2022-2022小學六年級班務工作小結_第1頁
2022-2022小學六年級班務工作小結_第2頁
2022-2022小學六年級班務工作小結_第3頁
2022-2022小學六年級班務工作小結_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Word-4-2022-2022小學六年級班務工作小結2022-2022學校六班級班務工作小結

經過了一年緊急的學習,我的同學最終以比較優(yōu)異的成果考入中學。告辭了他們在學校的學習生活,步入了高一層學府,為了他們每一個人不同的任務而努力。

在這一年的教學中,我仔細學習新的課程標準上的要求,把課程標準作為自己教學的準繩,嚴格根據標準上的要求舉行教學工作。同時,在教學中注意培養(yǎng)同學各方面的本事,使素養(yǎng)教導充分地體現在課堂之上。把每一個同學放到學習的主體上,使課堂成為他們縱情呈現自己才干的舞臺,讓他們在這里找到自己的自信;找到自己的愛好;學到自己的學問。

為了可以更好地使同學掌控所學的學問,我細心地舉行備課,仔細按排每一個教學環(huán)節(jié),注意每一個教學重點的理解教學。同時,通過課余時光閱讀和教學有關的書籍,使自己可以更好地掌控教材的中難點,有針對性地通過不同的教學手段舉行教學。自己身為一名衰老的老師,在教學中常常向一些有閱歷的老師請教,與他們共同研究教材,共同討論教法。

在教學中我充分通過多媒體教學手段,使同學有一個直觀的、感性的熟悉。在講一節(jié)課前我要細心地舉行課件的制作,使同學經過看完課件后有助于他們理解課文的內容,提升他們的學習愛好,使課堂氣氛活躍起來,讓他們在愉悅中學到更多的學問。例如:在教學《草原》一課時,為了給同學創(chuàng)設環(huán)境,我搜集了無數的關于草原的圖片和有關學問,讓同學在這樣一個大的環(huán)境下進入到課堂中來,從而體味草原的漂亮,草原人們的熱烈好客。在此基礎上舉行說的訓練,使同學可以把自己的主意表述出來,把自己內心地感觸通過不同的方式呈現在大家的面前。聽到同學們滔滔不絕的回答聲,看到同學們出示出了自己各方面的才華,所以,在這節(jié)課中同學不僅學到了課文中的學問,更重要的是獲得了各方面本事的訓練。

利用在區(qū)教研組的學習,自己也學到了無數實際有效的教學手段,給了自己無數的出示機會,熬煉了自己。所以,在今后的教學中我還將越發(fā)的努力,為自己制造更多的機會來呈現自己的教學風格,不斷地使自己的教學越發(fā)和睦、有效。

在年級管理上我注意師生的情感溝通。沒有溝通,就沒有教導,就沒有感悟,就沒有情感。走進同學,和每一個同學成為伴侶,讓他們敬重我,喜愛?我,理解我。日記,是我和同學溝通的主要渠道。同學的每次日記我都細心寫評語,我這樣做的目的是想讓同學養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣,并且用自己的行動告知同學,對工作要投入,仔細,負責。現在,同學已經習慣了在日記上和我溝通了,而且,他們的日記也寫的越來越好了。

教導孩子不僅是小學、是教師責無旁貸的職責,也應是全社會的責任。我認為教師和家長的交流是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。一個班主任惟獨把家長調動起來,對同學的教導才會勝利。

在本學期的家長會上,我是這樣講的:“孩子和父母是自然?的伴侶,這血緣,這愛是無法代替的,但是,為什么孩子經常表現出逆反呢?這是由于我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的伴侶。每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感觸,共同共享,共同成長。”我要求家長和孩子定一個共同成長的方案。我要求每個家長給班主任教師寫一封信,介紹孩子成長的經受,談談對孩子的教導的期望。以協助我更多的了解孩子,使我的教導工作做的更詳細,更到位。收到信以后,我給每個家長打了電話,交換了看法,這對我的班主任工作有很大的協助。

當班主任很累,事情無數,很操勞,有些時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的同學在你教導下有了很大的轉變,當你被同學繞著歡樂的談笑,當同學把你當成最好的伴侶,當家長打電話來告知你,孩子變了,變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力制服同學,要用自己的熱烈和朝氣去感染同學,無論是服裝還是言談,都會對同學產生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論