公司人事人才管理規定公司人事人才管理規定公司人事人才管理規定目錄第一部分：人事篇第二部分：人才篇第一部分人事篇一、培訓期（試用期）規定二、見習崗位工作規定三、人事教育部門工作職責四、專業技術職稱問題五、公司組織構成

六、員工培訓

一、培訓期（試用期）規定1、培訓期時間規定本科生：三個月（7月—9月）研究生：一個月2、培訓期的培訓內容通識培訓：一周軍事訓練：兩周職業生涯指導：兩天拓展培訓：一周勞動鍛煉：兩個月（研究生不參加勞動鍛煉）一、見習崗位工作規定1、見習崗位時間本科生：10月至轉年3月，六個月研究生：一個月2、實行見習崗位導師制度畢業生到崗后所在單位將派一位導師幫助見習，訂立培養協議書。3、見習崗位考核（1）12月和轉年3月公司邀請內部專家進行“答疑解惑”。（2）轉年3月安排考核答辯。合格的轉正定級，不合格的延長見習崗時間，再不合格安排工人崗位工作。

三、人事教育部門工作職責1、人事勞資處主要負責：員工招聘、培訓、考核、職稱職務、工資獎勵、日常管理……退休。2、教育中心主要負責：員工培訓期管理、見習崗位考核以及員工培訓工作。四、專業技術資格問題任職條件：1、初級（助理級）資格：工作滿一年以后，可認定助理級職務；2、中級資格：助理職務滿四年后可評審中級資格。需要職稱外語和計算機考試合格證外，還須有兩篇論文。會計、統計、經濟等專業系列要參加全國統的資格考試。3、高級資格：中級職務滿五年后可評審高級資格。需要職稱外語和計算機考試合格證。會計、統計、經濟等專業系列要參加全國統的資格考試。聘任原則：1、評聘分開原則；2、“以事為中心，因事設崗，效能精干，立足當前，兼顧發展”的原則；3、德才兼備、公開、平等、競爭和擇優的原則。五、公司組織構成

公司于2005年3月改制為天津大沽化工股份有限公司和天津大沽化工投資發展有限公司，實行一套人馬，兩塊牌子的管理模式。股份公司由生產產品的分廠和管理部門組成（略），投發公司有后勤保障、建筑安裝、機械制造、維修及培訓和設計部門組成（略）。企業高管層分為董事長、總經理、副總經理、總工程師、總會計師、總經濟師。其中黨群高層有書記、副書記和工會主席。各分廠、處室、分公司設分廠廠長、處長、主任、經理，副廠長……同時分廠和大的處室設立黨支部書記（兼工會主席）。基層設立段長（主任）、隊長、科長及組長等職務。

六、員工培訓1、培訓形式：入職培訓、崗位培訓、繼續教育（專業知識）培訓、轉崗培訓、職業生涯培訓、英語培訓和脫產外培等。2、培訓規定（簽訂培訓協議書）：全脫產培訓時間在三個月以上的；半脫產培訓時間在六個月以上的；公司支付培訓費用在5000元以上的。第二部分人才篇1、構筑政策平臺吸引優秀人才2、構筑工作平臺用好各類人才3、構筑培訓平臺造就復合人才4、構筑生活平臺留住關鍵人才5、構筑競爭平臺激勵拔尖人才6、構建特區平臺培養創新人才一、構筑政策平臺吸引優秀人才1、實行“項目系人”工程，不拘一格選人才。2、繼續做好博士后科研工作站，解決博士后后顧之憂。3、做好大中專畢業生引進。運用科學的人才測評技術，適量招聘適應企業需要的優秀本科畢業生和研究生。同時，還要根據企業發展需要擇優吸納高職、中專和技校畢業生充實技術工人隊伍，以保證企業人才結構的合理性。二、構筑工作平臺用好各類人才1、實施項目首席工程師制。對擔任首席工程師職務的科技人才實行“三優先”，首席工程師享受中層正職待遇。2、實行首席技師制。按工種選拔，并給予相應物質和精神待遇。3、實行“授銜專家”制。凡享受“授銜專家”稱號的，在聘期內享受副總工待遇。4、實行崗位能手星級制。崗位能手分為一星、二星和三星三個檔次，凡獲得上述崗位能手稱號的，給予不同的物質獎勵。5、廣泛開展員工技能鑒定制。凡取得高級工及以上等級證書并被聘任的，將享受技術工人津貼（含技術人員）。6、開展職業生涯開發及管理制。幫助各類人才實現擇己所愛，擇己所能，擇己所利的職業發展道路。

二、構筑工作平臺用好各類人才（續）

7、實行專家“雙帶一建”制。帶項目、帶人才，建立培養人檔案，做好技術人員培養工作。8、開展“名師帶高徒”制。做好技術工人培養工作。9、實行優秀人才退養年齡延長制。10、獲獎優秀人才的獎勵標準化。

11、實行人才表彰制，每年優秀工程技術人員、經營管理人員和技術工人進行一次命名、表彰和獎勵。三、構筑培訓平臺造就復合人才1、實施經營管理者培訓制。對經營管理者進行崗位職責的適應型、更新型和提升型培訓，努力提高其勝任職位要求的綜合能力。2、實行多種形式的繼續教育培訓制。提高各類人員專業知識和創新能力，不斷促進人才的全面發展。3、實行技術工人技能鑒定獎勵制。對取得天津市高級工及以上技術等級優秀者減免相關費用。4、實行研究生委托培養制。定期選派有兩年以上工作經驗的優秀專業技術人員脫產到有關院校攻讀碩士研究生，其費用由公司負擔。三、構筑培訓平臺造就復合人才（續）5、實行見習答疑制。每屆畢業生分兩次邀請公司相關專家，開展見習答疑工作，幫助大學生提高理論知識和工作能力，盡快適應崗位工作需要。6、開展“藍領雙證”制。使技術工人做到一業多知、一專多能、一崗多技。7、試行在職學歷教育獎勵制。營造學習型企業氛圍，爭做知識型員工，不斷提高專業理論水平，畢業后給予不同的獎勵。四、構筑生活平臺留住關鍵人才

1、實行項目職務工資制。針對專業技術人員承擔項目及所擔任的職務情況，每給予100元-400元的職務工資。2、實施工程技術人員職級補貼制。每月分別給予一級100元、二級80元，三級50元的職級補貼。3、實行技術工人津貼制。被聘任的技術工人，每月分別享受300元、200元、100元的補貼。4、實行對大學生幼小子女學雜費補貼制。年滿三周歲至十五周歲的大學畢業員工子女給予教育學雜費補貼，每年1000元。5、試行優秀人才貸款購房貼息制。本科畢業的員工可享受最高貸款額8萬元的貼息；碩士研究生的員工可享受最高貸款額10萬元的貼息。6、實行優秀人才體檢制。7、試行優秀人才療養制。

8、實行中層領導干部退養（休）前談話制。中層領導干部退養（休）前均由主管副總經理進行談話，發放500元的紀念品（自行購買，公司報銷）。五、構筑競爭平臺激勵拔尖人才1、實行人力資源市場化配置制。以崗位定員為標準，本著公開、公正、公平原則，根據需要發布招聘信息，經過筆試、面試和政審程序后，擇優競爭上崗。2、實行專業技術人員考核聘任制。依據《關于設置專業技術職務崗位結構比例及聘任暫行管理辦法》規定，每年定期對專業技術人員進行年度考核，每任期末要進行周期考核。對貢獻突出的專業技術人員，實行低職高聘，享受相關待遇；對業績平平者，實行高職低聘或解聘，降低其工資待遇，形成競爭上崗的氛圍。六、構建特區平臺，培養創新人才1、實行項目招標制。公司研發項目實行內部招標，公開競聘。2、實行研發人員考核獎勵制。研發項目分為A、B、C三類，完成后經考核將分別享受10萬、5萬和1萬的項目獎