Word-3-中學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)3月份是個十分好的月份，春回大地，萬物復(fù)蘇。也迎來了一年一度的學(xué)雷鋒紀(jì)念日，今日為大家?guī)?0XX年中學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)，希翼大家喜愛?。

又是一年春草綠，陽春三月天氣新。鶯飛草長的三月我們迎來了“學(xué)雷鋒活動月”。為了進(jìn)一步引領(lǐng)和激勵我校同學(xué)弘揚(yáng)雷鋒精神，增加同學(xué)社會責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)同學(xué)助人為樂的良好品質(zhì)，推動精神文明建設(shè)。3月5日至31日，我校開展了為期將近一個月的學(xué)雷鋒活動月活動。

一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體悟雷鋒精神

三月初小學(xué)通過國旗下講話時光組織舉行“學(xué)雷鋒”動員;通過音樂課組織同學(xué)學(xué)唱了雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》;三月份校內(nèi)廣播站設(shè)置雷鋒故事欄目;利用這些活動帶領(lǐng)同學(xué)走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋覓雷鋒的腳印?????，體悟雷鋒的精神。從而營造深厚的學(xué)雷鋒氛圍，掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。

二、活動措施與效果

首先，各班通過班會課對同學(xué)開展了一次學(xué)雷鋒教導(dǎo)活動。利用研究學(xué)習(xí)，使全體同學(xué)在思想上提升了熟悉。學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒碰到困難，不認(rèn)輸，勇往直前的精神，利用學(xué)習(xí)使雷鋒精神在全體學(xué)生心中重新煥發(fā)光榮。利用活動，學(xué)生們進(jìn)一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，班上的紀(jì)律有了顯然的好轉(zhuǎn)。各班的衛(wèi)生區(qū)打掃得越發(fā)準(zhǔn)時、整潔，小學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷提高，同時各班涌現(xiàn)了許多好人好事。

第二通過板報舉行宣揚(yáng)，利用“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”專題板報，號召全校同學(xué)樂觀參與學(xué)雷鋒實踐活動，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、親愛、互助、奉獻(xiàn)”的雷鋒精神。

再次，舉行了尋覓身邊好人好事學(xué)雷鋒征文活動。此項活動，更好的調(diào)動了同學(xué)學(xué)雷鋒的熱烈，使同學(xué)樹立“每天學(xué)雷鋒、時時有雷鋒、人人做雷鋒”的思想意識。

最后，小學(xué)評比了八年三班、八年一班、六年二班為“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”、各班評比了“學(xué)雷鋒先進(jìn)互助小組”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，此項活動旨在樹立典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為同學(xué)自身的思想道德素養(yǎng)。

三、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋覓雷鋒的腳印?????，了解雷鋒的事跡的過程中，學(xué)生們被雷鋒的高尚品行和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動表述了向雷鋒學(xué)習(xí)的熱烈和對雷鋒精神的追求和憧憬。

1、立足于校內(nèi)做好事，凈化、美化校內(nèi)。為了使小學(xué)的環(huán)境越發(fā)的干凈美觀，同學(xué)們都樂觀參與義務(wù)勞動，全校各個年級紛紛開展了清理小學(xué)環(huán)境和衛(wèi)生死角活動，還校內(nèi)一片潔凈;六年二班學(xué)生堅持天天為老師辦公室清倒垃圾、、、等等。

2、愛心服務(wù)小組，開展志愿服務(wù)活動。各班按照自身狀況，尋覓服務(wù)幫扶對象。在此項活動中，八年一班、八年三班表現(xiàn)突出，他們冒著大雪為社區(qū)殘疾居民送去暖和與協(xié)助，把活動延長到社會。

3、嚴(yán)格要求自己，做文明中同學(xué)。在平日的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)能從小事做起，嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化自我修養(yǎng);誠摯的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)釘子精神，刻苦鉆研，不斷地提升學(xué)習(xí)本事;誠摯的熱愛自己的年級、小學(xué);誠摯的熱愛自己的父母、師長、學(xué)生、伴侶，學(xué)會用自己的實際行動體貼他們。

總之，利用此次學(xué)雷鋒活動月的開展，把增強(qiáng)年級體的凝結(jié)力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與小學(xué)的德育工作重點密切地聯(lián)系在了一起，把同學(xué)的自我教導(dǎo)和實際行動結(jié)合在了一起，使小學(xué)