第3頁共3頁2023年?政務處工作?總結范文?本學期政務?處以___?精神重要思?想為主線，?全面貫徹黨?的教育方針?、全面實施?素質教育，?以打造平安?和諧校園、?創辦人民滿?意學校為宗?旨的指導思?想，大力加?強學生的思?想品德和法?制教育，努?力提高學生?的思想道德?素質，做好?學校德育工?作。為此，?我們主要做?了以下幾方?面的工作：?一、加強?常規管理，?強化學生養?成教育。?1、常規管?理方面：通?過開學初對?學生的強行?入軌教育，?學生的養成?教育、學生?的行為習慣?教育，學生?對學校的一?日常規能較?好的遵守，?言行舉止等?方面與上學?期相比有明?顯改變，學?生的到課率?、遲到、早?退、缺席等?現象得到有?效的抑制；?學生紅領巾?佩戴比較規?范，學生長?發得到清理?，學生對學?校常規的認?識基本到位?，對學校的?規章制度有?了進一步的?認識。2?、衛生方面?：本學期實?行衛生班級?負責制，校?園絕大多數?學生的衛生?意識有了增?強，有相當?的一部分學?生能主動拾?起身邊的廢?紙和雜物，?對身邊違反?學校規定的?、影響校園?衛生環境的?人和事能及?時___，?配合學校搞?好學校的衛?生環境，總?的說，學校?的衛生工作?在全體同學?的共同努力?下，與上學?期相比，又?很大程度的?提高。3?、紀律方面?：學生的到?課紀律基本?正常，學生?都能嚴格按?照學校的作?息時間表正?常進行作息?。4、文?化建設方面?：我們立足?學校校園文?化建設“美?化、人文化?、人性化、?個性化”的?總體要求，?開展了“詩?稿朗誦”活?動，“手拉?手”活動，?出臺了“班?級文化”評?比方案。政?務處立足班?級的文化建?設，在班級?文化建設中?，先后對各?班級的板報?建設進行了?評比，強化?對學生進行?文明建設教?育外，還注?重對學生進?行文化氛圍?的熏陶，提?高學生文化?品味。__?_學生身心?的健康發展?，學校舉行?了“趣味運?動會”比賽?，強化了學?生的___?榮譽感，展?示了少年兒?童青春的活?力。促進了?學生良好體?育習慣的培?養，鑄就了?學生強健的?體魄。5?、班主任建?設方面：我?們強化了對?班主任的管?理，嚴格要?求班主任一?天“二進”?（早、中、?進班），“?三到崗”（?課間操到崗?、早讀課到?崗、學生衛?生打掃到崗?），“三查?”（查學生?到課率、學?生到校率、?學生出操率?、），加大?了班主任考?核力度，使?全校的班主?任管理制度?化6、環?保教育方面?：本期開展?了“環保知?識講座”主?題活動，學?生的環保意?識增強了，?大多數學生?能自覺地進?行低碳生活?。二、加?強德育隊伍?及班___?建設，營造?良好育人氛?圍。1．?加強班主任?隊伍建設。?（1）加?強了班主任?師德建設。?結合各種活?動，帶領班?主任認真學?習了有關班?級管理方面?的理論，要?求班主任努?力做“受學?生愛戴、讓?人民滿意教?師”。（?2）繼續試?行每周衛生?評比制度，?進一步完善?了班級評價?管理，努力?提高班主任?工作積極性?與創造性。?2．加強?政務處自身?建設。加?強師德建設?，在教育和?管理學生過?程中，不體?罰和變相體?罰學生、不?歧視學生。?接待家長熱?情禮貌，處?理問題公正?、公平；加?強法律法規?知識學習，?增強責任意?識，教育管?理學生或處?理問題時，?規范化、法?制化；加強?專業理論知?識學習，提?高德育科研?能力，理論?與實踐相結?合，提升德?育工作水平?；增強團結?協作意識，?支持、配合?、協調好班?主任及各部?門工作，促?進學校和諧?發展。三?、強化安全?管理，打造?平安和諧校?園。利用?宣傳欄、班?會等多種形?式向學生宣?傳交通安全?常識，牢固?樹立交通安?全意識；加?強學生日常?行為管理，?避免學生在?活動中傷害?事故的發生?；加強校園?周邊治安的?管理，嚴格?執行外來人?員登記和學?生請假外出?制度，避免?外來人員進?入校園尋釁?滋事，對師?生造成傷害?；嚴格學生?管理，嚴禁?學生