《網上交友新時空》教學設計【教學目標】1．知識目標了解網絡交往的特點和作用，認識網絡交往的兩面性，掌握網絡交往自我保護的知識。2．能力目標發揮網絡交往所長，克服網絡交往所短，提高正確使用網絡的應用能力，培養網上自我保護的能力。3．情感、態度與價值觀目標抑惡揚善，增強網絡規則意識、自我約束意識、自我保護意識；享受健康的網絡生活的。【教學重點】使學生懂得“網絡交往中的自由是有限度的”；讓學生學會在網絡生活中自我保護的有效方法，積極預防網絡危害。【教學難點】 認識網絡交往的虛擬性，明確網絡交往和現實交往的區別。【教學方法】討論法、總結法、情境案例分析法、情感體驗教學法。【教學課時】1課時。【教學過程】【導入新課】聊聊大家的朋友圈同學們朋友圈有哪幾類朋友交情深厚的朋友叫摯友。無話不談的朋友叫密友。經常在一起下棋的朋友叫棋友。一起旅游的朋友叫驢友。（摯友、密友、棋友、驢友、知音、忘年之交......）教師：還有一種朋友大家一定也很熟悉了，那就是---網友。網絡和大家的生活聯系的越來越緊密了，網絡也帶給我們許許多多的便利，網絡交友也成為新的交往方式。那么，網絡交往能代替現實生活中的人際交流嗎？今天，我們一起學習第二框題《網上交友新時空》。板書：網絡交往新時空同學們齊讀一遍教學目標講授新課：今天老師想請大家幫個忙，老師班里有一名學生叫甜甜，最近她遇到了一些困惑，我們一起來看一下環節一：網上交友利弊我來“談”（ppt)展示一向沉默寡言的甜甜，進入初中后始終沒有找到初中學習的感覺，在第一次學月檢測中考得很是不理想，面對父母的指責、老師的批評、同學的冷眼，她感到很是孤獨。于是甜甜主動走進網絡世界，認識了一位網名叫“丟丟”的大哥，“丟丟”不僅給她介紹了好多的學習方法，而且還不斷地安慰和鼓勵甜甜，這讓她感到特別地感動和溫暖。甜甜嘗到“網絡交友”的甜頭后，不斷地在網上搜索并加為好友。這樣，她雖然結交了不少的“好友”，但她與這些“好友”的聊天，花去了好多的學習時間，面對即將到來的半期考試，甜甜不知道怎么辦呢？從材料中我們可以看出網絡具有什么特點？網上交往具有虛擬、平等、自主等特點活動一：教師語言：“我們了解到了甜甜的情況后，老師決定在班上開展一次以“網上交友的利與弊”為題，舉行一場班級辯論賽。幫助甜甜解決困惑”（正方：網絡交往“利”大于“弊”；反方：網絡交往“弊”大于“利”）做一些準備，分組，確定正反兩方，小組先討論，然后學生自由發言，老師及時參與點評與鼓勵）（老師點評語言順便穿插教科書的一些知識點。）（學生可能產生這樣的回答）益處：網上交友可以超越時空界限；以憑自己的喜好自主選擇；可以擴大交往圈，拓展視野；虛擬、平等、自主為主要特點。弊端：網絡開啟了溝通的窗口，但卻關閉了心靈之門。網絡交友無法給人們內心帶來友情的滋潤。網友具有虛擬和隱匿性。教師總結：同學們在這次辯論會當中表現都非常好，大家總結出了這么多網絡交友的利弊影響，所以這次辯論會取得圓滿成功（適當鼓勵學生）。教師總結：對任何事物我們都要用辯證的心態來對待，網上交往有它積極的一面，也有它消極的一面，關鍵在于你怎么用好網絡這個平臺。環節二：慎重結交網友【活動二】甜甜的故事繼續談，甜甜與丟丟之間出現了這幾種情況，我們大家一起幫甜甜分析一下做法，將學生分成六個小組，每組隨機派人上講臺領取一張任務卡，小組討論找出解決問題的方法，并推選一名小組代表，把小組的討論結果寫到任務卡中，讓學生展示并解說給大家聽，相同任務的小組可以做補充。任務問題：①在暑假玩游戲的時候，丟丟說想買游戲裝備，但是不好意思跟家里要，所以想向甜甜借一百塊錢，保證一周后還錢并且送給她一些游戲的小禮物作為感謝。如果你是甜甜你會怎么做？網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。②丟丟說最近去旅游回來，帶回了很多紀念品，想送給甜甜，所以想要甜甜的真實姓名、家庭地址、電話等信息，如果你是甜甜你會怎么做？網絡交友需有自我保護意識：網絡交往，帶有很多不確定因素。家庭住址、經濟狀況、聯系方式等，要注意保密。③丟丟給甜甜發了一張照片，照片里的他陽光帥氣，聊天時他告訴甜甜，兩人就讀的學校很近，他希望能和甜甜成為現實中的朋友，邀請甜甜周末一起去公園游玩。如果你是甜甜你會怎么做？見網友需慎重：需考慮安全、見面后的差距能否接受、彼此是否愿意坦誠相見等問題。深入探究這些問題，能更好的認識自己。學生討論出答案。（根據這幾個案例引出怎樣慎重結交網友）教師總結：同學們，網絡是一個包羅萬象、錯綜復雜的世界，而作為中學生的你們都特別單純，毫無甄別的網上交友，會產生很多隱患。希望大家能認清網絡的虛擬性等特點，自覺破除虛擬網絡交友帶來的神秘感，化虛為實，掌握分寸，適度慎重結交網友。有一天，甜甜生病了，躺在床上給丟丟發信息，：我生病了，好難受。但是手機的另一頭一片死寂。此時此刻，你想跟甜甜說點什么不管網絡生活多么精彩，我們不可能停留在虛擬世界中，我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。環節三：拓展空間網絡不是法外之地，我們在網絡交往中應遵守哪些規則講文明，有禮貌，不辱罵他人，有愛心，真誠相助，不欺詐他人，遵守全國青少年網絡文明公約等等三、課堂小結同學們，網絡是一個包羅萬象、錯綜復雜的世界，而作為中學生的你們都特別單純，毫無甄別的網上交友，會產生很多隱患。希望大家能認清網絡的虛擬性、隱匿性、超時空性的特點，自覺破除虛擬網絡交友帶來的神秘感，化虛為實，掌握分寸，適度交友