遼寧省遼陽市幼兒園《幼兒園教師專業能力測驗》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.德育實施過程中道德與德育理論、德育內容、德育手段、德育方法、德育途徑某種組合方式即稱為（

）。A、德育模式B、德育策略C、德育類型D、德育形式【參考答案】A2.將每年的

9

月

10

日定位“教師節”的決定始于（

）。A、1985

年B、1989

年C、1993

年D、1995

年【參考答案】A3.學習策略的類型有

（

）。4.校本教研的核心要素是（

）。A、自我反思B、同伴互助C、專業引領D、自我反思、同伴互助、專業引領【參考答案】D5.厭學是由于人為因素所造成的兒童（

）上的失調狀態。A、知覺B、思維C、情緒D、行為【參考答案】C6.確定教材重點，首先要（

），掌握教材具有關鍵性的知識內容，然后再考慮學生的實際情況。A、認真研究教材B、選擇教學方法C、選擇教學媒體D、確立教學目標【參考答案】A7.決定教育目的因素是（

）。A、生產力B、政治經濟制度C、上層建筑D、科學技術【參考答案】B8.教學目標是預期學生通過教學活動獲得的（

）。A、思維品質B、學習內容C、學習結果D、知識技能【參考答案】C9.“學問之道無他，求其放心而已矣”觀點的提出者是（

）。A、孔子B、孟子C、荀子D、莊子【參考答案】B10.學校組織教育和教學工作的重要依據是（

）。11.以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是（

）。A、奧蘇伯爾——認知發現說B、苛勒——完形一頓悟說C、托爾曼——認知目的說D、加涅——信息加工理論【參考答案】A12.課程文件的三個層次是（

）。A、教學計劃要－教學大綱－教科書B、課程總目標－領域目標－學科目標C、課程目的－課程評價－課程實施D、知識－經驗－活動【參考答案】A13.教育可以推進科學的（

）。A、系統化B、體制化C、全面化D、多樣化【參考答案】B14.國家教師資格考試制度是由（

）來規定的。A、國務院B、國家教育部C、省教育行政機關D、地方行政機關【參考答案】A15.下列說法中正確的是（

）。16.（

）是學生心理健康教育的主要場所。A、學校B、家庭C、社會D、工作單位【參考答案】A17.具有直接教學和學生自學或作業交替進行的特點，在人口稀少的偏僻地區較適用的教學組織形式是（

）。A、個別教學制B、分組教學制C、現場教學D、復式教學【參考答案】D18.“化性起偽”是（

）

提出的。A、荀子B、老子C、莊子D、孔子【參考答案】A19.在布魯姆的教學目標分類中，（

）代表較高水平的理解。A、知識B、領會C、應用D、分析【參考答案】C20.班主任工作千頭萬緒，但（

）是班主任工作的中心環節。21.衡量一個教師是否成熟的主要標志是其教學能否自覺地關注（

）。A、教材B、學生C、生薦D、情境【參考答案】B22.科學教育心理學的誕生是在（

）。A、1903

年B、1913

年C、1924

年D、1934

年【參考答案】A23.教學工作中的中心環節是（

）。A、備課B、上課C、作業的檢查與批改D、課外輔導【參考答案】B24.社會本位教育目的論的代表人物是（

）。A、涂爾干B、盧梭C、贊可夫D、福祿貝爾【參考答案】A25.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是（

）。A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、德莫克里特【參考答案】A26.受過去經驗與習慣影響而產生的心理活動的準備狀態是（

）。27.學生害怕在社交場合講話，擔心自己會因發抖、臉紅、聲音發顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理狀態是一種（

）。A、抑郁癥B、恐怖癥C、焦慮癥D、強迫癥【參考答案】B28.教師的最基本條件是（

）。A、承擔教育教學職責B、以教書育人為使命C、專門從事某一學科的教學D、具備相應的專業知識【參考答案】D29.在學習正方形、長方形、攔河壩等幾何體的體積計算公式后，學習一般幾何體的體積計算公式就屬于（

）。A、并列學習B、下位學習C、上位學習D、結合學習【參考答案】C30.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（

）。A、操作技能B、心智技能C、應用技能D、學習技能【參考答案】B31.智力的性別差異的研究結果表明，男女智力的總體水平是（

）。A、女優于男B、大致相等C、男優于女D、中國人相等，外國人不相等【參考答案】B32.下列非正式性或非組織性更明顯的一種文化是（

）。A、學校文化B、校園文化C、教師文化D、學生文化【參考答案】D33.校本教研的主體是（

）。A、學生B、教材C、教師D、校長【參考答案】C34.《中華人民共和國教師法》自（

）起施行?！吨腥A人民共和國教育法》是

1995

年

9

月

1

日起實施.A、1994

年

1

月

1

日B、1994

年

9

月

10

日C、1993

年

11

月

1

日D、1995

年

1

月

1

日【參考答案】A35.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為（

）。A、時快時慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢【參考答案】D36.成就動機理論的研究表明，成功概率約為以下哪個數值的學習任務，最有利于激發學生達到最佳動機水平（

）。A、70%B、50%C、30%D、20%【參考答案】B37.在教室里要有良好的學習環境，如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等，還要設計好學習的空間，如空間范圍、室內布置、用具擺設等是屬于學習策略中的（

）。A、認知策略B、元認知策略C、組合策略D、資源管理策略【參考答案】D39.教師了解學生的能力是指教師對學生的（

）、心理素質、道德素質、學習能力以及身體狀況等方面的認識和把握能力。A、思想品質B、個性特征C、認知能力D、行為習慣【參考答案】B40.侮辱、毆打教師的，情節嚴重，構成犯罪的，依法（

）。A、給予治安管理處罰B、承擔民事責任C、追究刑事責任D、給予行政處分【參考答案】C41.前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“追求理想是一個人進行自我教育的最初動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的教育技巧和藝術?！边@段話強調德育的過程具有以下哪種特點。（

）A、德育過程是教育與自我教育的過程，具有塑造性和能動性B、德育過程是一個長期的反復的過程，具有漸進性和反復性C、德育過程是組織學生進行社會活動與交往的過程，具有廣泛的社會性和很強的實踐性D、德育過程是促進學生的道德認識、道德情感、道德行為發展的過程，即培養學生品德的過程，它具有側重性和同時性【參考答案】A42.《學記》指出“時教必有正業，退息必有居學”，這句話體現了（

）。A、教育與政治的關系B、課內與課外相結合C、啟發性教學D、教學應遵循學生的心理發展特點【參考答案】B43.“殺嬰制”屬于下列哪個時代的制度（

）。A、古代印度B、古代雅典C、古代斯巴達D、古代埃及【參考答案】C44.在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育是在（

）。A、1904

年B、1922

年C、1949

年D、1986

年【參考答案】A45.聞一知十、觸類旁通是指學習中的（

）。A、定勢現象B、遷移現象C、記憶現象D、創造性【參考答案】B46.提出教師成長公式：經驗＋反思＝成長的是（

）。A、加涅B、羅森塔爾C、戴爾D、波斯納【參考答案】D47.課程改革就其實質來講，就是課程（

）的問題。A、現代化B、綜合化C、系統化D、理論化【參考答案】A48.對學生的培養及全面素質的提高，起關鍵作用的是教師的（

）。A、能力B、學識C、態度D、方法【參考答案】C49.教師專業發展的階段性表明，教師任職期間應接受（

）。50.在教育心理學的發展進程中，提出反思性教學研究的是在其（

）。A、初創時期B、發展時期C、成熟時期D、完善時期【參考答案】D二、多選題51.下列屬于教育藝術特點的是（

）。A、情感性B、創造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE53.在教育起源的認識上，教育學史上有以下幾種經典的觀點（

）。A、神話起源說B、教育生物起源說C、教育心理起源說D、教育勞動起源說E、以上幾種都是【參考答案】ABCDE54.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養人B、怎樣培養人C、培養什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC55.問題解決的特點有（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC56.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。57.小學課外活動有哪些特點？（

）A、組織上的自愿性B、內容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE58.如何理解當代兒童發展觀？正確的理解是（

）。A、兒童的發展蘊含于兒童主體的活動之中B、實現發展是兒童的權利C、兒童的發展是以個體生物遺傳素質為基礎的D、兒童的身心發展受制于社會的發展狀況E、以上幾種說法都是不對的【參考答案】ABC59.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（

）。A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發、文化學習D、不能全面關心孩子的成長E、經常打罵孩子【參考答案】BCDE60.根據課程任務，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE61.屬于談話法的基本要求是（

）。62.在教育目的觀上，具有個人本位傾向的教育學者有（

）。A、涂爾干B、沛．西能C、存在主義者D、自由主義者E、十八世紀啟蒙思想家盧梭【參考答案】BCDE63.決定教學任務的因素主要有（

）。A、學生的年齡特征B、教育目的C、學科特性D、教學的時空條件E、教師素質【參考答案】ABCD64.學校文化的形成來自于二方面，即（

）。A、傳統文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD65.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態度E、運動技能【參考答案】ABCDE66.下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（

）。67.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD68.“四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（

）。A、博學之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE69.教學內容的表現形式有（

）。A、教學大綱B、教材C、課程D、教學風格E、專業知識【參考答案】ABC70.下面強調鞏固性原則的說法有（

）。A、學而時習之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發E、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達【參考答案】AC71.活動課程主要的局限性在于（

）。A、不能給學習者提供系統的文化科學知識B、活動課程對教師的專業素養提出了較高的要求，一般教師難以適應C、容易導致學生散漫、凌亂的學習D、片面強調從“做”中學，容易導致活動課程淪為膚淺的、缺少智力訓練價值的純操作活動E、組織和實施活動課程需要一定條件【參考答案】ABCD72.構成教育活動最基本的要素有（

）。A、教育形式B、受教育者C、教育環境D、教育內容E、教育者【參考答案】BDE73.根據遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC74.教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫（

）。A、邏輯順序B、科學性C、系統性D、重點和難點E、理論聯系實際【參考答案】BCDE75.課題計劃的內容包括（

）。76.根據歸因理論的觀點，有利于激發學生學習動機的做法是讓學生明白（

）。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學習的材料的難度是成功的關鍵E、努力是有效的【參考答案】AE77.學校教育個體發展功能正常發揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE78.普通高中課程由以下三個層次構成（

）。A、學習領域B、學習學科C、學習單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE79.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關系的品質E、衣著打扮【參考答案】AC80.下列屬于品德的特征的是（

）。81.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現出教育目的應該（

）。A、走向“科學的人道主義”B、培養承擔社會義務的態度C、培養“完善的人”D、培養有能力的人E、培養創造性【參考答案】ABCE82.個體身心發展的個別差異性，從群體的角度看，表現為（

）。A、男女性別的差異B、身心的所有構成C、不同個體所具有的不同的個性傾向上D、知識結構上E、認知水平的差異【參考答案】AB83.制約和影響教育目的的因素有（

）。A、生產力發展水平B、自然環境C、社會文化D、社會政治E、人口狀況【參考答案】ACD84.課的類型是根據（

）。A、來確定的B、教學目的C、課的具體任務D、學科特點E、教學內容【參考答案】AB86.教育心理學研究的基本原則有（

）。A、理論聯系實際B、系統性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD87.學生的主體性包括哪些具體的方面？（

）A、創造性B、能動性C、獨立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE88.教學方法的實施應貫徹以下哪些原則（

）。A、發揮教學方法的整體功能B、堅持啟發式教學指導思想C、綜合運用各種教學方法D、堅持靈活性E、滲透教育機智【參考答案】ABCDE89.良好的師生關系，需要從以下哪些方面努力（

）。90.下列屬于奧蘇伯爾對學習進行分類的是（

）。A、接受學習與發現學習B、機械學習與意義學習C、連鎖學習與辨別學習D、信號學習與概念學習E、知識學習與技能學習【參考答案】AB91.學校體育活動的基本特性是（

）。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE92.屬于聯結學習理論的學說是（

）。A、嘗試錯誤說B、頓悟說C、經典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構說【參考答案】ACD93.少年期表現出的總體性的階段特征是（

）A、身體狀態的劇變B、內心世界的發展C、自我意識的覺醒D、獨立精神的加強E、身心兩方面逐步走向成熟【參考答案】ABCD94.班集體的基本特征包括（

）。95.泰勒提出的課程編制的步驟包括（

）。A、確定學生需要B、確定教育目標C、選擇教育D、組織教育內容E、評價教育效果【參考答案】BCDE96.一般來說，構成教學過程的基本因素應包括（

）。A、教師B、教學內容C、學生D、教學手段E、教學環境【參考答案】ABCDE97.課程的一般結構在近年來發生了一些變化，對于這種變化的基本情況描述正確的是（

）。A、趨向與統一B、趨向與多元化C、在統一基礎上增加靈活性D、保持原有的基本結構E、在多樣性基礎上增加調控【參考答案】CE98.下列屬于奧蘇貝爾對學習的分類的是（

）。A、接受學習B、發現學習C、機械學習D、有意義學習E、無意義學習【參考答案】ABCD99.制定教育目的的基本依據是（

）。100.行為主義的基本主張是（

）。A、主觀主義B、客觀主義C、環境主義D、強化E、發現學習【參考答案】BCD判斷題101.生產力對教育具有決定作用。（

）【參考答案】正確102.班級通常由老師、一群學生及環境組成。（

）【參考答案】正確103.施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確104.學生發展是衡量學校辦學水平的關鍵指標，因為它不僅是升學與就業指導以及因材施教的基礎，還能幫助學生正確估計自己，并了解自己的特長。（

）【參考答案】正確105.文明習慣的教育屬于道德素質教育。（

）【參考答案】正確106.通過擺事實、講道理，提高學生道德認識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。（

）【參考答案】正確107.實驗法就是把實物、教具陳示給學生觀察，或通過示范性地實驗來說明和印證要求學生掌握的知識的一種方法。（

）【參考答案】錯誤108.教育在傳遞、傳播文化的過程中，就是一個簡單復制文化的過程。（

）【參考答案】錯誤109.規章制度是學生在學習、工作、生活中必須遵守的行為準則，它具有管理、控制和教育的作用。（

）【參考答案】正確110.道德討論中的兩個階段是引入性提問和深入性提問。（

）【參考答案】正確111.德育必須從提高道德認知開始。（

）【參考答案】錯誤112.教學原則是根據一定的教學目的，反映教學過程規律而制定的對教學工作的基本準則和要求。（

）【參考答案】正確113.教育目的的確定要受到思想家們或制定教育目的者的人性假設的影響。（

）【參考答案】正確114.師生關系是一種教育關系，即一種具有道德純潔性的特殊的社會關系。（

）【參考答案】正確115.教育目的與教育方針的關系是：教育方針包括教育目的。（

）【參考答案】正確116.教育的多元化是對教育單一性和統一性的否定。（

）【參考答案】正確117.教師和學生應該在教育中一起成長。（

）【參考答案】正確118.在近現代，教育史上也出現過社會本位的目的論思想，最具代表性的是教育社會學中的“社會功能學派”。（

）【參考答案】正確119.德育就是授予學生系統的科學文化知識、技能，發展他們的智力和學習有關的非認知因素的教育。（

）【參考答案】錯誤120.診斷性評價主要是針對那些在學習和行為方面，存在問題或障礙的學生進行的，正常的學生不需要診斷性評價。（

）【參考答案】錯誤121.綜合課程論已經成為世界上廣為流行，占優勢的課程論。（

）【參考答案】錯誤122.知識可分為陳述性知識和程序性知識，陳述性知識也可以稱為記憶性知識，是一種狹義的知識；廣義的知識應當包括程序性知識。（

）【參考答案】正確123.國家的教育目的和教育方針在實質上都是強調教育“培養什么樣的人”（

）【參考答案】錯誤124.歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質在人的身心發展中決定人的發展方向。（

）【參考答案】錯誤125.教育目的制約著教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的選擇。（

）【參考答案】正確126.創造美的能力既包括藝術美的創造也包括生活美的創造。（

）【參考答案】正確127.現代教學方法從傳統教學方法以學生為中心，轉移到教學并重，并以研究學生創學習方法為創立現代教學法的前提。（

）【參考答案】正確129.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》作出了到

2020

年教育具體目標和要求。（

）【參考答案】正確130.依據科爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的