幼兒班主任學期工作計劃6篇我們的大腦不會像機器一樣一直高速運轉，所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作計劃呢？下面是我共享的幼兒班主任學期工作計劃6篇(班主任學期計劃幼兒園)，供大家賞析。

幼兒班主任學期工作計劃1新的學期開頭了，短暫的假期生活已經結束了，我們又回到熟悉的校園中。新的學期新的知識，我將繼續專心學習不斷提高，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

通過一年的工作和學習我已有小小閱歷。新學期剛開學，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領導者和教育者。還要面對上級領導的重任，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。因此，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，幼兒能根據培育目標，成長為德、智、體全面進展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。

一、指導思想

1.關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、敬重的態度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每日我班的老師保持良好的工作狀態，不分彼此、相互幫助的把班上的教學工作以及衛生工作做到位。發現問題，準時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下快樂的度過每一天。

2.培育孩子制造性的進展，經過一學期有計劃的培育和幼兒自身年齡的成長，幼兒的制造力進展地特殊快，不管在藝術還是語言上，幼兒制造力的進展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發揮想象力，在各個領域中發揮出特有的制造性。

3.培育孩子社會性的進展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學生的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參加集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培育自信心，這是本學期教育重點。

二、工作目標

1、專心學習新的教育理論，結合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，計劃組織好幼兒的一日活動。

2、從幼兒進展需要和感愛好的事情動身，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。

3、加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的詳細環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

4、樂觀探究家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。

5、有針對性的了解幼兒的進展情況，使幼兒快樂的成長

三、教育工作

1．繼續以主題活動形式組織開展教學活動，留意各領域的滲透。

2、結合我班各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培育。

3、繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培育，并做好平時的滲透教育。

4．在日常生活中引導幼兒堅持使用一般話，提高運用一般話的能力。

5．在日常生活中留意滲透愛心教育和共享意識與培育幼兒大膽、勇敢的品質，激勵幼兒能發表自己的意見及建議。

6．為幼兒提供多種可供操作探究的活動材料，為幼兒創設探究的相關環境，培育我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探究精神。

7、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共

四、班主任工作基本要點

1．安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2．營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。制定班級公約、形成良好班風。布置適合學前班兒童特點的教室環境。讓學生參加班級管理，培育學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培育學生的參加意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3．指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要專心選拔小干部，同時要精心培育小干部。

第一，幫助小干部樹立威信；

第二，激勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

幼兒班主任學期工作計劃2時間流轉，不知不覺間我們已經跨越到了20xx年，這一年開頭我們遇上了很多的事情。現在學校在此開放，幼兒們即將再次進入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好打算，必須在這個全新的一年里教育，保護好這些同學們！

為了能在這個學期的工作中更好的完成自己的任務和目標，我對自己個人的工作做了計劃和打算，希望自己能不斷的改進自己的工作，給幼兒們帶來歡快和健康。以下是我的春季工作計劃：

一、個人的學習

根據過去的閱歷和自檢，我熟悉到自己在很多地方都有不足和缺點，為了能提升自己，改正自己的問題。我在這個學期里要嚴格的要求自己，改正自己在過去的缺點。多向院長和其他老師請教閱歷。當然，自己作為班主任，必須根據自己班級的情況進行總結和判定，教育好著一個班級。

二、工作目標

教育小班的幼兒，除了教學方面，作為班主任我必須時刻留意他們的健康和平安。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作打算，對校園的平安工作做好防范。春季本身就是流感多發的季節，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴格的把控好平安和健康方面的防線。

對于小班幼兒，我們需要更加的專心，更加的細心，留意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進去，帶領他們學習生活中的常識和養成良好的生活習慣。

三、家長方面

幼兒園是學習和娛樂的地方，作為老師，我們要通過娛樂和活動去引導孩子學習，但是畢竟家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成長進行培育，一起共享。

并且，也要加強家長和學校的來往，樂觀的利用節日和活動，邀請家長和幼兒一起加入，提升家長和幼兒的親子關系，也能更好的提升幼兒的進展。

四、結束語

一個學期的時間可長可短，但是作為班主任，我們更要清晰怎么去利用這段時間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順利利的在xxx幼兒園里快樂的成長！希望在將來，我們能成為一個更加歡快的幼兒園。

幼兒班主任學期工作計劃3新的學期新的知識，我們將繼續專心學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細做出了新學期幼兒園班主任工作計劃：

年春季教學工作開頭了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的學前班已經跨入了第二學期，孩子們由幼兒園式的學習生活開頭向準小學生轉化。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續抓好幼兒的德育工作、平安工作、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培育良好的`學習習慣，為下學期升入一班級鋪墊下良好的基礎。

一、工作要點

1．班級活動。

根據幼兒園教育教學工作計劃的安排，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證平安，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班干部。布置適合學前班幼兒向小學生轉化的教室環境。讓幼兒都參加班級管理工作（平安），培育幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有班級榮譽感。培育幼兒的參加意識，提供顯示幼兒才華的機會。

3、繼續培育各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要專心選拔小組干部、精心培育小組干部。激勵小組干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

4、狠抓平安教育和平安管理。平安教育要每天講，時時講，每日要有負責的平安員（五人），監控幼兒的下課活動。

5、建立起健全的幼兒信息網，隨時調控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對幼兒保持全都的要求，按時與他們交換了解幼兒園內外表現，協作老師教育好孩子。

二、工作措施

1、專心制訂好適合本學前班的計劃，提前細致計劃，并專心組織實施；

2、打算好幼兒基本情況多用表，專心填寫，力求完備；

3、了解學前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

4、平安教育常抓不懈，每日強調；

5、堅持晨午檢，堅持每日查，詳細記。

6、保證幼兒人身平安，幼兒每日由家長接送，接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領走幼兒或幼兒自己回家的現象發生。

幼兒班主任學期工作計劃4一學期的時間轉瞬即逝，在和大班的同學度過了一個愉快了上學期后，馬上就要迎來我們下學期的緊張生活。為了更好的提升下一學期學生的學習成果，為了更好的進行班級管理，我作為一名幼兒園大班的班主任，要好好的做一下下學期的工作計劃。

關于下一學期的工作計劃，我主要從以下兩個方面入手。

一、學習管理方面

在學習上，由于大班的同學經過小班和中班時期的學習和成長，已經打下較為堅實的基礎。知識接受的能力，也比中班的時候強了一點。再加上這學期是幼兒進去小學最后一階段，這學期的學習很是關鍵。所以在這學期的學習管理上，我會更加嚴厲的對待同學們，我打算讓大班的同學接受更多的知識，給同學們拓寬更大的知識面。

在課程安排上，我會在原來的基礎上，再增加一到兩節課程。

在平時的課堂上，我會更加嚴厲的督促同學們的學習情況，定時檢查學生們的作業，隨機抽查學生們的背誦情況。

在復習上，我會在每個月結束的時候，都對同學們進行一次學習成果的檢測，爭取讓同學們把每一章的知識都學習到位。

二、平安管理方面

平安管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學期的工作計劃和安排里也不例外。我會始終把學生們的平安健康問題放在我管理工作的首位。

在下學期里，在學生的接送方面，我會更加嚴格的對待。每日務必都讓家長們把學生親自送到我手上，在放學的時候，我也會親自把孩子們交到家長的手里，我才能離開學校。另外我還要制作一張詳細的家長聯系表，以防出現意外情況，我能準時的聯系到學生們的家長。

在孩子們的課余活動時間里，我會禁止他們進行一切危險活動的娛樂，包括教室里的各種存在的平安隱患，我都會進行定時的排查。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學習在一個平安舒適的環境里。

在班會上，我會定期進行關于平安主題內容的班會，增加孩子們的平安知識，讓他們提高自我防患意識。這樣就能把孩子們的平安工作做到位。

下學期的工作計劃概括來說就是以上兩大點。我信任下學期，大班在我的帶領下一定會越來越好。

幼兒班主任學期工作計劃5一、情況分析

大班生活經歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創意及美觀，與伴侶相處更和諧，平安意識更強等等。本學期我班共有36名幼兒，孩子在教育進展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子留意力不集中，很喜歡說閑話；寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽視，要老師常常提醒，沒有養成習慣；個別孩子學習能力跟不上等等。

二、班級教學工作

（1）三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節的由來，更加敬重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節日里向他們道賀，送小禮物等。

（2）結合清明節，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。

（3

）創設主題活動墻。根據園里的要求對三個主題進行環境創設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發孩子學習的樂觀性及家長的參加熱忱。

（4）做好小伴侶的平安教育工作。利用平安教育光盤，老師的語言講解，小伴侶情境表演等方法對孩子們加強平安教育。使大家懂平安，生活中會留意平安，遇到危險能夠利用學到的平安知識求救，避險，逃生等。結合“平安日”開展一次平安情境表演活動。

（5）繼續進行每周一星評比活動。評比的內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件好玩的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音洪亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創設表現自我的機會，培育幼兒大膽表現自己的能力，繼續展現自己的風彩。

（6）注意對小伴侶的拼音，識字，寫字教學。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活，根據自己了解的小學教育情況，對拼音，寫字的進程進行了調整，拼音學完韻母后還要進行簡潔的拼讀練習；寫字的內容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。

（7）“六一”期間進行慶“六一”展現活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展現。

（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。

（9）學期結束時進行“畢業典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展現給大家看，給孩子及家長留下美妙的回憶。

三、家長工作

繼續以熱忱主動、耐心的態度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）開學初進行主題為“如何做好幼小連接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的打算工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學期的學習生活后順利地過度到小學的生活。

（2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作計劃；把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數學等相關內容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子；貼出家長親密關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。

（4）繼續做好《幼兒成長記錄》的溝通工作。

（5）學期結束期間請家長參加幼兒的“畢業典禮”。使每位家長能體會到孩子已長大了，并快樂地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學生感到自豪。

四、班級特色

繼續辦好班級特色--手工活動。這個學期注意“立體”的東西。培育孩子觀查生活的能力，并把生活中的閱歷大膽地用到創作手工作品中來。每次活動后還是要繼續保持整理好教具的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小伴侶介紹自己的作品，感受創作帶來的快樂心情。

幼兒班主任學期工作計劃6一基本情況

1、絕大多數幼兒在老師的激勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面：通過一學期的熬煉，會自己用小勺吃飯；區分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。

3、參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲。活動結束后，幼兒能夠聽音樂整理玩具，但另有小部分幼兒不會整理玩具，沒有養成整理玩具的好習慣。

4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的激勵下與同伴交往!且交往意識較弱。5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

6、幼兒敢于在集風光前大膽表達自己的意愿；但仍有部分幼兒由于性格內向還需要在老師的幫助激勵下組織語言

7、通過一學期的共同努力，絕大多數幼兒具有一定的規章意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。

8、通過一學期的熬煉幼兒動作協調能力加強了許多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的熬煉。

二進展目標

我們將結合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念；在促進幼兒全面和諧進展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現其進展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的進展情況，創設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子樂觀地與四周的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地進展。

三詳細工作

（一）衛生保健工作

1、小小班的孩子反抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的協作我們的工作。同時吻們要把好入園關，孩子入班后，老師做好復檢、補檢工作；留意室內通風透氣，一旦發現病情準時實行措施，努力將病情掌握在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。大自然中，開展一系列孩子感