2020—2021學年度第二學期備課教案任教學科道德與法治備課時間2021年4月2日授課時間2020年4月8日授課班級課型新授課備課人課題我與集體共成長課時數1課時

教

學

目

標知識與

技能知道可以在哪些方面如何為集體建設承擔責任;理解自己在承擔責任中會有付出，也會獲得成長；形成對復雜事物進行合理性分析的能力，能夠分辨是非善惡，形成團隊合作能力。過程與

方法通過經驗分享，掌握怎樣在共建中盡責，主動為班級建設承擔自己的責任，培養集體主人翁意識；通過活動探究，形成對復雜事物進行合理分析的能力，能夠分辯是非善惡，增強團隊意識，激發集體榮譽感；通過事例探究，理解自己承擔責任中有付出也會有收獲，感受盡責帶來的快樂。情感態度與價值觀增強團隊意識，激發集體榮譽感，形成主人翁意識，感受盡責擔當的快樂；熱愛集體，主動參與班級和學?；顒樱屑w榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。教學重點共建集體中盡責和擔當的要求。教學難點明確承擔責任的意義。教學方法講授法、案例分析法、自主學習法、小組合作探究。教學活動組織流程（教學過程）導入新課我為集體做過的事效果的自我評價運用你的經驗：

集體建設的過程中，你為集體做了些什么？你覺得自己做得怎么樣？

集體中的其他人也這么認為嗎？先行先學

（15分鐘）合作探究

（15分鐘）一、在共建中盡責

1.探究與分享：

（1）選擇一個你所在的集體，根據集體的特點和愿景，嘗試設計徽標，使之成為這個集體的標志。如果這個集體已經有徽標，你也可以對其進行改進和創新。

（2）準確、簡潔地介紹你設計的徽標。

（3）在與同學的分享中了解他人的創意內涵，探討大家對集體建設有哪些共同的愿景。

2.探究與分享：閱讀思考教材78頁四位同學的觀點。

（1）如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響？你希望四人誰當選班長？

（2）你認為選班長的重要標準是什么？

二、在擔當中成長

1.探究與分享：選擇一個你愿意與大家分享的集體，談談你對做主人翁的認識。

2.探究與分享：閱讀教材81頁內容，思考回答問題。

（1）你如何看待上述觀點？

（2）你認為七年級（3）班輸了比賽是丟了尊嚴還是贏得了尊嚴？

3.探究與分享：閱讀教材81頁名人名言，回答問題。

學校是我們生活的集體。你在學校承擔的只要責任有：____________________________________________。當堂訓練

（15分鐘）1.每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體，集體就會展現出彩虹般迷人的色彩。這意味著我們要創建優秀的集體，就應該（）

A.有共同目標????????????B.各盡所能??C.團結友愛???D.互助前行?

2.學校組織的心理健康周活動，需要各班搜集相關資料，小群同學主動接過了這個任務，同學們紛紛為小群的行為點贊。這是因為（）??

①他善于團結同學?②他主動承擔了關愛集體的責任?

③他善于表現自己?④他通過自己的努力為集體做貢獻??

A.①②?????????B.①③??C.②④??????????D.②③?

3.梅梅主動參加班委會競選，并如愿擔當班長一職。梅梅的這一選擇意味著（）??

①她將付出更多的時間和精力投入到班級管理中?②她肯定會贏得更多的贊賞和尊重??

③她會獲得更多的新知識，提高處理事務的能力?④她的學習成績短期內必然會下滑??

A.①②???????B.③④??C.①③?????D.②④?

4.剛進中學，某校七（3）班同學經過討論，制定了他們的班級格言：“進班一刻，七（3）班是我的；出班一步，我是七（3）班的?！边@句格言要求該班同學（）?

①努力為班級和老師學習?②牢固樹立主人翁意識?

③自覺維護班集體的榮譽和利益??④學會參與，學會擔當??

A.①②③???????B.②③④??C.①②④???????D.①③④?

5.下列同學們的做法沒能體現主人翁意識的是（）

A.認真完成班集體交給的任務??B.積極參加班級的各項活動??

C.上自習課對其他同學的講話熟視無睹??D.自覺遵守并維護集體紀律?

6.集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設和自主管理。在集體建設的過程中，下列做法值得稱贊的是（）?

A.小浩是外來的轉校生，因口音問題受到同學嘲笑，于是他拒絕參加班里的朗誦比賽??

B.菲菲膽子很小，有不懂的問題想問老師，自己不敢去，便以同桌的名義給老師寫信??

C.學校評選優秀班集體時，肖成為了減少競爭對手，悄悄把隔壁班級的宣傳板報弄壞??

D.孫偉心思細膩，平日細心觀察班里的情況，經常向老師提出改進意見?

7.七年級王某在幫助同學打掃衛生時，不小心打破了教室的玻璃，導致衛生評比被扣分。事后，他主動向老師承認了錯誤，并做了賠償。對于這種做法，評價正確的是（）??

A.做事不能失信于人??

B.只是好心辦壞事而已，又不是故意的，沒必要大驚小?

C.自覺遵守并維護集體規則，他這是具有自治精神的表現??

D.這種做法真傻，這么沒面子的事應該隱瞞下來才對，老師又不知道是誰干的8.為了把我們的集體建設成為美好集體，你準備如何為集體建設出力？

板書設計

教學總結通過這節課的學習，我們了解了我與集體的關系，感受了學校的幸福生活，體會了團結的力量，讓我們一起為集體做出貢獻，讓我們的班集體越來越好。教學反思本節課是“我與集體”知識教學，學生對于集體相對來說比較熟悉，學生易于理解。案例探究是一個好方式，調動學生的學習興趣