2019屆高一年級第一學期期末物理模擬1一、單選題（本大題共10小題，共分）下列說法正確的是(

【答案】B

)A.物體的運動速度越大,加速度也一定越大

B.物體的運動速度變化越快,加速度越大

C.物體的運動速度變化量越大,加速度也一定越大

D.物體的運動速度越小,加速度也一定越小如圖所示,一個質點沿兩個半徑為R的半圓弧由A運動到C,規定向右方向為正方向,在此過程中,它的位移大小和路程分別為(

【答案】C

)A.4R,2πR B.4R,-2πR C.-4R,2πR D.-4R,-2πR做勻變速直線運動的物體運動的初速度為20m/s,經過10s速度的大小變為6m/s,方向與初速度的方向相同,則加速度大小是(

【答案】B

)A.0.8m/s2 B.1.4m/s2 C.甲、乙兩物體從同一點出發且沿同一方向運動,它們的位移隨時間變化的圖象如圖所示,由圖象可得(【答案】D)

A.甲、乙兩物體始終同向運動

B.甲、乙之間的最大距離為4m

C.第4s末,甲、乙兩物體間的距離最大

D.前4s內,甲的平均速度等于乙的平均速度下列關于重力加速度的說法正確的是(

【答案】A)A.在地球上同一地點,輕石塊與重石塊做自由落體運動的加速度是相同的

B.重力加速度g是標量,只有大小,沒有方向

C.在地球上不同地方,g的大小都是9.8m/s2

D.緯度較低的地方,重力加速度如圖所示,水平桌面上有一木塊在力F1、F2的作用下,處于靜止狀態,力F1=10N,力F2=2N,方向均為水平方向。則下列說法正確的是(

【答案】A.物體受摩擦力大小為8N,方向水平向右

B.若撤去力F1,物體水平向左運動

C.若撤去力F1,物體的合力為2N

D.若撤去力F1,物體受摩擦力大小為2如圖所示,用力F把鐵塊壓在豎直墻上不動,那么,當F增大時,關于鐵塊對墻的壓力N,鐵塊受墻的摩擦力f,下列判斷正確的是(【答案】A)

A.N增大,f不變 B.N增大,f增大 C.N變小,f不變 D.N不變,f不變“雞蛋碰石頭”的結果顯而易見。下列關于雞蛋與石頭間的相互作用力的說法中,正確的是(

【答案】C

)。A.雞蛋對石頭施力在先,石頭對雞蛋施力在后

B.雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力

C.雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力大小相等

D.只有雞蛋受力,而石頭不受力如圖所示,一位于水平面上的小車,固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ,在斜桿的下端固定有質量為m的小球.下列關于桿對球的作用力F的判斷中,正確的是(【答案】C)

A.小車靜止時,F=mgsinθ,方向沿桿向上

B.小車靜止時,F=mgcosθ,方向垂直于桿向上

C.小車向右勻速運動時,F=mg,方向豎直向上

D.小車向右勻速運動時,F=mgtanθ,方向沿桿向上如圖所示,將一小球以10m/s的速度水平拋出,落地時的速度方向與水平方向的夾角恰為,不計空氣阻力,g取10m/s2,則(

【答案】CA.小球拋出點離地面的高度15m B.小球拋出點離地面的高度10m

C.小球飛行的水平距離10m D.小球飛行的水平距離20m二、多選題（本大題共4小題，共分）一物體運動的位移與時間關系x=6t+4t2

則(

【答案】AD

)A.這個物體的初速度為6m/s B.這個物體的初速度為12m/s

C.這個物體的加速度為-8m/s2 D.一質量為2.0×103

kg的汽車在水平公路上行駛,路面對輪胎的最大靜摩擦力為1.6×104

N,當汽車經過半徑為100m的彎道時,下列判斷正確的是(

【答案】CD

)A.汽車轉彎時所受的力有重力、彈力、摩擦力和向心力

B.汽車轉彎的速度為30m/s時所需的向心力為1.6×104

N

C.汽車轉彎的速度為30m/s時汽車會發生側滑

D.長為L的細繩,一端系一質量為m的小球,另一端固定于某點,當繩豎直時小球靜止,再給小球一水平初速度v0,使小球在豎直平面內做圓周運動,并且剛好能過最高點,則下列說法中正確的是(

【答案】BC

)A.球過最高點時,速度為零

B.球過最高點時,速度大小為gL

C.開始運動時,繩的拉力為mv02L+mg

小明站在電梯里的體重秤上,當電梯運行時,體重秤示數比小明實際體重小,則電梯的運行情況是(

【答案】BC

)A.勻加速上升 B.勻加速下降 C.勻減速上升 D.勻減速下降三、填空題（本大題共1小題，共分）如圖所示,小車受到繩子的拉力F,它產生兩個作用效果：其中F1使車克服水平地面的摩擦阻力前進；F2把車豎直向上提.若F

與θ為已知,則F1和F2的大小分別為,則F1=______,【答案】Fcosθ；Fsinθ四、實驗題（本大題共2小題，共分）(一)用接在50Hz交流電源上的打點計時器,研究小車做勻加速直線運動的規律,某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個點作為計數點,分別標作0、1、2、3、4.量得兩計數點間的距離s1=30.0mm,s2=36.1mm,s3=41.9mm,s4=48.0mm,則小車在0與1兩計數點間的平均速度為______m/s,小車的加速度為______m/s2(小數點后保留2位)

(二)如圖甲所示,用鐵架臺、彈簧和多個質量均為m的鉤碼探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長量的關系。

(1)為完成實驗,還需要的實驗器材有：______。

(2)為完成該實驗,設計實驗步驟如下：

A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組(x,F)對應的點,并用平滑的曲線連接起來；

B.記下彈簧不掛鉤碼時其下端在刻度尺上的刻度l0；

C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一把刻度尺；

D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個、…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度,并記錄在表格內,然后取下鉤碼；

E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關系式。首先嘗試寫成一次函數,如果不行,則考慮二次函數；

F.解釋函數表達式中常數的物理意義；

G.整理儀器。

請將以上步驟按操作的先后順序排列出來：______。

(3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量(三)某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗,將橡皮條一端固定在A點,另一端系上兩根細繩及繩套,用兩個彈簧測力計通過細繩套互成角度的拉動橡皮條,將結點拉到O點,如圖甲所示。(1)此時要記錄下彈簧測力計a、b的示數F1、F2,________________以及(2)圖乙中F?是用一個彈簧測力計拉細繩套時,在白紙上根據實驗結果畫出的圖示。F與F?中,方向一定沿AO方向的是________________；(3)如圖丙,使彈簧測力計b從水平位置開始順時針緩慢轉動至豎直方向,在這個過程中保持O點位置和彈簧測力計a的拉伸方向不變,則在整個過程中關于彈簧測力計a、b的讀數變化是________________________________。增大,b減小減小,b增大減小,b先增大后減小減小,b先減小后增大【答案】(一)0.30；0.60；(二)刻度尺；CBDAEFG；200；(三)(1)兩個力的方向；【解析】(一)【分析】本題考查了用紙帶求小車的速度和加速度,解題關鍵時明確計數點間的時間間隔T=0.02s,然后用平均速度公式求解,再用用逐差法求加速度。由v=xt速度,根據Δx=aT2求解加速度。

【解答】據勻變速直線運動規律,小車在0與1兩計數點間的平均速度為v=S1T=0.30m/s,小車的加速度a=(S3+S4)-(S1+S2)(2T)2=0.60m/s2；故答案為：0.30；0.60。

(二)【分析】本題考查探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長量的關系。關鍵是明確實驗原理和實驗方法。

由實驗步驟,然后據彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F-x圖線的斜率求出彈簧的勁度系數。

【解答】(1)為了測出彈簧的伸長量,故還需要刻度尺；(2)結合實驗原理和方法,實驗步驟為CBDAEFG；

(3)F-x圖線的斜率表示彈簧的勁度系數。則彈簧的勁度系數為k=FΔx=200N/m；

故答案為：刻度尺；CBDAEFG；200。

(三)【分析】本題考查了驗證力的平行四邊形定則,解題時要注意為保證兩個分力的效果與一個力的效果相同。

故每次實驗,必須使橡皮筋拉倒同一個點,然后記錄合力、兩個分力的大小和方向,以兩分力為鄰邊,做出平行四邊形來驗證。

【解答】

(1)從實驗原理知,需要記錄下兩個分力的大小和方向,故填兩個力的方向；

(2)用一個彈簧測力計拉細繩套時,力的方向應該沿橡皮筋的方向,故填；

(3)對點故答案為(1)

兩個力的方向；；(3)D。在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,采用如圖甲所示的裝置．

(1)本實驗應用的實驗方法是______

A.控制變量法

B.假設法

C.理想實驗法

(2)下列說法中正確的是______A.在探究加速度與質量的關系時,應改變小車所受拉力的大小

B.在探究加速度與外力的關系時,應改變小車的質量

C.在探究加速度a與質量m的關系時,作出a—1m圖象容易更直觀判斷出二者間的關系

D.無論在什么條件下,細線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大小

(3)在探究加速度與力的關系時,若取車的質量M=0.5kg,改變砝碼質量m的值,進行多次實驗,以下m的取值最不合適的一個是______

A.m1=4g

B.m2=10gC.m3=40gD.m4=500g

(4)在平衡小車與長木板之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計時器打點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每5【答案】(1)A；(2)C；(3)D；(4)0.16；(5)平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力。【解析】【分析】

本題考查“探究加速度與力、質量的關系”實驗。要真正掌握了實驗原理才能順利解決此類實驗題目,難度不大,屬于基礎題。(1)(2)根據控制變量法分析加速度、質量和所受的力之間的關系；當力一定時,a與m成反比,作出a-1m圖象容易更直觀判斷出二者間的關系；只有在滿足小車的質量遠大于砝碼及砝碼盤的總質量時(3)根據滿足小車質量M要遠遠大于砂及砂桶的質量m的條件進行選擇；(4)根據勻變速直線運動的推論公式Δx=aT(5)a-F圖像不過坐標原點,可能是平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力。【解答】(1)在研究加速度與力的關系是,保持小車的質量不變,在研究加速度與質量關系時,應保持力F不變,故本實驗應用的實驗方法是控制變量法,故A正確,BC錯誤。故選A。(2)

A.在探究加速度與質量的關系時,應保持小車所受拉力的大小不變,故A錯誤；B.在探究加速度與外力的關系時,應保持小車的質量不變,故B錯誤；C.在探究加速度a與質量m的關系時,作出a-1m圖象容易更直觀判斷出二者間的關系,故D.只有在滿足小車的質量遠大于砝碼及砝碼盤的總質量時,細線對小車的拉力大小才近似等于砝碼盤和砝碼的總重力大小,故D錯誤。故選C。(3)實驗中應該使得小車的質量遠大于砝碼及砝碼盤的總質量,這樣細線對小車的拉力大小才近似等于砝碼盤和砝碼的總重力大小,所以選項D是m取值最不合適的一個,故D正確,ABC錯誤。故選D。(4)由x3-x(5)a-F圖像的斜率不過坐標原點,說明已經有力,但是還沒有加速度,所以平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力。故答案為：(1)A；(2)C；(3)D；(4)0.16；(5)平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力。五、計算題（本大題共3小題，共分）物體在水平地面上做勻加速直線運動,初速度v0=4m/s,加速度a=2m/s2,經過6s,求：

(1)物體的速度大小為多少？【答案】解：(1)物體的速度大小

v=v0+at=4+2×6m/s=16m/s

(2)物體運動的位移大小x=v0t+12at2如圖所示,物體在15N的斜向下推力F的作用下沿水平地面向右勻速直線運動,已知物體的重力為31N,力F與水平方向的夾角為,問：

(1)物體受到地面的支持力為多大；(2)物體與地面的動摩擦因數μ為多少。【答案】解：(1)物體受到地面的支持力為：FN=mg+Fsinθ

FN=40N

(2)物體受到的摩擦力為Ff=Fcosθ

F如圖所示,將一質量為m=0.1Kg的小球自水平平臺右端O點以v0=3m/s的初速度水平拋出,小球飛離開平臺后由A點沿切線落入豎直光滑圓軌道ABC,并沿軌道恰好到達軌道最高點C,圓軌道ABC的形狀為半徑為R