本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫給老師的感謝信1篇寫給老師的感謝信。

感謝信可以當成人與人之間的紐帶，每個人都會有被扶助的時候，每個人都有被扶助過的時候，你知道怎么樣寫一份感謝信嗎？經過探尋和整理，我為大家呈現“寫給老師的感謝信1篇”，夢想能為您供給更多的參考。

敬愛的羅老師、陶老師、家長摯友、愛戴的孩子們：wEi508.cOM

您們好！

在此，我懷著無比感動的心對您們說聲“感謝”。

家委會組織的每一次活動都得到了老師、熱心的家長摯友、心愛的孩子們的大力支持和踴躍參與，這次也不例外。

羅老師雖然在生病，但依舊堅持組織開展活動。

整隊、給孩子們講解活動主題、帶著孩子們游覽……一向堅持到活動終止，雨也越下越大，天也越來越冷，

直到孩子們都走了，她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去……老師蒼白的臉一向浮現在我的眼前，讓人痛心不已！

家長摯友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方，用心地幫孩子們打定宣傳標語、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節目……場面是多么的溫馨！真像幸福的大家庭！

孩子們像喜悅的小鳥奔向大自然，放飛著自己的心情、放飛著自己的理想、專心的表演打定的節目、雖然打定的時間很短，但每一個孩子都像表演家一樣，表演的節目有模有樣、繪聲繪色。

聽著圍觀群眾的稱贊，我感慨萬分，老師的心血沒有白費、家長們的愛心換來了孩子們的成長、孩子們的喜悅，孩子們的優秀表現也為學校、為班級掙得了榮譽、也讓家長們見證了他們的成長！

感謝愛戴的老師、感謝熱心的家長、感謝心愛的孩子們！

衷心的祈福老師健康喜悅！祈福家長們家庭幸福美滿！祈福孩子們學習進步！

xx媽媽

20xx年11月1日

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寫給老師的感謝信三篇

寫給老師的感謝信篇1

愛戴的楊老師：

你好!

今年我讀三年級了，一轉瞬，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學校——高新區中心小學。不知到那時候你還會不會教我呢？我特別熱愛你，期望你能再教我們，由于你是一個特別有愛心、特別負職責的老師！

從一年級到三年級，你教會我們要喜歡祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個群眾里，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，協助生病的同學補習功課；有同學忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學加入學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，你從a、o、e開頭，到此刻，我們已經會寫簡樸的作文了。是你為我們開啟了通往聰慧的鑰匙，是你教會了我們喜歡學習，喜歡群眾。

難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節，你都帶我們搞慶祝活動，并賦予了我們每個人上臺表示的機遇，只要膽小不敢上臺的，你都微笑著激勵，你讓我們的童年留下了太多完備回憶。

楊老師，你用愛心澆灌著我們，讓我們一個個茁壯成長。這天，我們是你園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。感謝你，深深地感謝你！

此致

敬禮！

你的學生：范晨露

20xx年7月20日

寫給老師的感謝信篇2

愛戴的'老師：

您好！

請原諒我這樣稱呼您，我之所以用愛戴的而不用敬愛的，是由于我不想拉遠您和我們之間的距離，由于您就像一位大姐一樣時刻關切著我們的學習和生活。在此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個專心負責的人。

在這xx即將到臨之際我們向你獻上最真誠的問候，白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入xx即將過去這其間您的辛勤付出我們每個人心里都有一桿秤無論刮風下雨還是大霧迷漫您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸你用語言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌精心血滋潤您為我們點燃的學識火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們在學識的海洋里翱游這就是您的勞動與付出。

我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們去創辦我們的明天要靠您去塑造您為了培養祖國明天的創辦者獻上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁名貴的青春無論我們明天成長為參天的大樹還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動與付出無論我們今后走到天邊海角我們都永遠不會忘卻您為我們的成長所播下的種子再一次向您道一聲：辛苦了老師感謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口，但學生我是發自肺腑的。

祝您身體健康，青春永駐，工作順遂，心情高興！

此致

敬禮！

你的學生：

寫給老師的感謝信篇3

敬愛的校領導:

您們好!

很冒昧的給你們寫信,就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任郭立賓老師的感恩之情。

時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領導與班主任郭老師的努力分不開的。

由于孩子，我們熟悉了郭老師，雖然剛開學時，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽(我自己揣摩：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個人被曬)，用她那累得已經低沉的嗓音細心的給家長們交待著事情，有了她的細心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能表達郭老師的責任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會打電話來詢問病情，我更加感動，就每天主動給她發短信告知病情，有一天晚上我忘了發，她就把電話打過來，詢問孩子的處境，給我推舉好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太慌張。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關切保護著這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她確定犧牲了好多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：郭老師，您辛苦了，感謝您!

我的孩子現在可能還不會用文字來表達對老師的感恩，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感恩之情，我為孩子有這樣一位好老師而驕傲。

祝愿郭老師在今后的工作中事事順遂，萬事如意!

祝我們學校取得更大的勞績!

一位孩子家長

20xx-07-01

寫給老師的感謝信(篇七)

感謝信多用于表達一些豐富情感，在社會中，有困難就會有扶助，大片面人的選擇是寫一份感謝信，你了解感謝信的根本要素嗎？考慮到您的需要，我特地編輯了“寫給老師的感謝信(篇七)”，接待大家與身邊的摯友共享吧！

愛戴的金老師：

您好！

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；老師像園丁，每一天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯的，老師不就是這樣的嗎？每一天悄悄無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師DD金老師。

金老師，您不僅僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心摯友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？由于您為我們創造了喜悅。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些完備回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地喜悅活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓入耳陳述的您。

雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們宏偉的母親。您時時刻刻都在養護著您的60個孩子，在生活上無微不至地關切我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了！”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了！”

您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前特別鐘背古詩不專心，被指導主任抓住了。可結果吃批評的，不是我們，而是您DD愛戴的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了！

金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“感謝！感謝！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教化的嚴師愛！

您的學生：xxx

20xx年x月xx日

「文書示范」感謝老師感謝信1篇

感謝信都是禮貌的象征，每個人都會有被扶助的時候，好多人會為了感謝他人的扶助而寫上一封感謝信，你知道感謝信的寫法嗎？我經過搜集和處理，為您供給「文書示范」感謝老師感謝信1篇，相信能對大家有所扶助。

愛戴的老師：

時光荏苒，老師你還好嗎?

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常呈現在我的眼前;你的關切，保護，一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄指導，至今銘刻在我的心中;你和我們一起時的一切，都宛如昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的士氣，是你給了我發發憤圖強的動力，是你給了我奔向好前程的夢想。

老師，我想對你說：你是我開啟聰慧的敲門磚;你是我開啟幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：假設沒有你，或許我就會自暴自棄;假設沒有你，或許我就會那么沉迷下去;假設沒有你，或許就沒有我生活的前景;假設沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時賦予我和暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的高興心情又被破壞了。這時我多么夢想你能笑一笑啊!開頭上課了，你一向眉頭緊鎖，猛然叫起一個正在開小差的同學回復問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師即刻火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學報告我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，依舊眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好連忙閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么夢想老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不專心，可能就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有好多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭繁忙的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

“笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、悲傷拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢?

結果，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快喜悅樂地度過每天!好人一生平安!!

你的學生：

xx年x月x日

寫給老師的感謝信（珍藏）

敬愛的張老師

你好

畢業兩年沒有給老師寫過一封信，也沒有什么聯系，不知道老師還記不得我，我們生日在同一天，曾經那個清高、自滿、活在極度空虛中的我，今天想給您說說我的心里話，雖然那曾經的曾經都回不去了，但是我卻是那么追憶和回味無窮。

小學六年時光匆促過，*大點孩子什么都不懂時就是您在做我們的班主任，領導著我們這六十八個人的家，小學六年您對教導事業矜矜業業，一絲不茍。您人格的美觀，您為了不聽話的學生操碎了心，班里全體的同學您都一視同仁，一樣的對待。我們理應愛戴的張媽媽，再也不能回到那個每天能夠看您教書育人，孜孜不倦的時候，再也看不到您在三尺講臺教我們讀書認字的時候了，好憧憬的時光啊。

再也回不到小學的時光了，以后有摯友親戚家孩子上學我是可以將孩子托付給張老師的，她是我們誰都不成以褻瀆的人民教師，我沒有那么多的花招巧語要說，借此機遇寫出我內心的感受，張老師讓我一身受益匪淺，十年樹木，百年樹人啊!

真心感謝張老師對我們的教導，給我們的關切與愛，我還領會的記得那個給我們用心置辦教室的張媽媽，那是您對事業的付出，此刻仿佛又看到您在深夜批改作業的身影，萬分感謝您的教導之恩，俗話說一日為師終生為父，您就是我的再生父母。

感謝人：

20xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信模板

敬愛的校領導:

你好!

我們誠意一班全體學生家長未能遇上貴校優秀的教師團隊教導我們的孩子而感到分外的欣慰!為此，我們特向您致信，表達對校長和誠意一班四位老師的感恩之情!

孩子們在咱們學校已經快三年了。小學是孩子的第一個人生驛站。在這三年中，先鋒小學見證了孩子取得的進步，我們看到了孩子們的喜悅成長。這些都給我們家長帶來了幸福快樂。我們覺得望見自己的孩子每天喜悅、健康、茁壯地成長的感覺是沒有任何東西可以代替的幸福感。

孩子們都說最熱愛班主任封老師，好些孩子為此想長大了也當語文老師。封老師很善解人意，經常與孩子們談心，孩子們在輕松喜悅的空氣里學到了學識與做人的道理。英語老師ManY熱心活潑，彌漫活力，英語課堂豐富多彩，樂趣多多。數學楊老師專心負責，往往細心的給孩子們補課。王老師細心周到關切每一位孩子。老師們把自己的愛都給了班上的三十五個孩子。老師們在班里建立了圖書角，讓每位孩子都更加熱愛讀書：遇到孩子們生病請假，老師們都會屢屢打電話詢問病情……

孩子在你們無微不至關切的環境中采納小學教導，讓我們家長倍感安心、倍感放心、倍感珍惜。

衷心感謝你們的敬業付出感謝在平日里對每一個孩子成長賦予的足夠關注，更感謝老師客觀的對付孩子們的優點和缺點。在你們悉心教導下，孩子發生了很大變化。個頭長高了、更有禮貌了、更懂得感恩了、更愛讀書學習了……生理、心理和品格都在健康成長!你們身上散發著正能量的光彩，感染著每一位孩子和我們家長。

感謝校長，以優秀的教學團隊，卓越的教導質量，給孩子們高品質的教導，讓我們再次表達我們衷心的感恩之情!

感謝人：

20xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信模板

愛戴的各位領導、老師：

您們好!

時光飛逝，畢業已經幾個月時間了，但是母校的點點滴滴猶在眼前，XX年8月29日第一次踏進天一的那一沖動的心情仿佛就在昨天。老師在講臺上的背影，輔導員的關愛和指導，我曾經活躍過的各種活動場所，這一幕幕都記憶猶新。

當年的機緣巧合，讓我來到了天一學院，開頭了自己的大學生活。一個農村的孩子，背井離鄉來到天一，就在我踏進天一的那一刻，老師和學長們洋溢的笑臉讓我有了家的感覺，在這個家里，我從什么都不懂的毛頭小孩，知道了怎樣與人相處，怎樣去做一個合格的大學生。

除了文化根基外，我還在專業技能、職業道德和素養修為都有很大的提高，老師將他們多年積累的閱歷毫無留存的傳授給了我們，通過在班級、學生會開展的各種形式的活動來磨練了我們的思維和能快，在這里我再次向培養教導我的領導和老師表示感謝。

如今我已是深圳中旭教導集團成都分公司的一名優秀的合格的客戶經理，這也得感謝學校讓我熟悉了這個平臺，提早讓我們懂得如何理論與實踐相結合。從開初的實習到現在的正式的客戶經理，已經一年多時間了。

如今工作和生活都挺好的，請學校領導們放心。公司領導也常說在天一學院“能做、能說、能合作”的辦學理念下培養出來的學生才是社會真正需要人才。我會更加努力的工作，由于我永遠不會忘卻自己是一名天一學子。

夢想以后有機遇能回到天一給我的學弟學妹們共享，我在天一的成長體驗。我永遠不會忘卻心愛的天一對我們多年的培育之恩，并用實際行動中為天一爭光、爭氣。

同時我夢想天一學生能夠珍惜大學時光，專心學習，積極磨練，努力做人，今天我們為天一高傲，明每日一為我們而高傲!

結果，我再次衷心地感謝母校對我的培養和教導，感謝老師對我的關切和扶助!

感謝人：

20xx年xx月xx日

關于寫給老師的感謝信

愛戴的張老師：

您好！鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它遨游；高山感恩大地，由于大地讓它高聳。我感恩好多好多人？我最感恩的是您——張老師。我是您剛剛轉來半年多的學生，是您讓我對讀書產生了興趣；是您讓我愛上了寫作；是您教會了我做人的道理。那時候雖然班里有些亂，但您還是努力指導我們。您曾由于我們而掉下凄愴的眼淚，這里我能體會到您是愛我們五一班的，愛我們每個孩子的。我深切地理解您是恨鐵不成鋼。

我不是您最卓越的學生，而您卻是我最愛戴的老師。老師我想對您說：“老師您辛苦了，感謝您！”，平日您總說不累不累。其實您是多么辛苦，多么勤勞啊！您能和我們一起喜悅，能和我們融洽在一起。您能真正了解我們的心。

我們就像一朵朵小花，在您的學識的土壤里面茁壯成長著。啊！您是一位辛勤的園丁。是您讓我學到了許大量多的學識。是您讓我懂得怎樣做人。每當我遇到挫折的時候，您總是激勵我。

記得有一次，上語文課您讓我讀課文，我讀的不流利還老讀錯字。您激勵我說：“沒關系，只要你精心去多讀多練，逐漸地就會有進步的。”經過老師您屢屢的激勵，現在的我已經對讀書產生了興趣。每當我讀書的時候我都會想起您對我說的每一句話。太感謝您了！

老師，您就是我心中最宏偉的人。結果，我代表全體同學說：“感謝您對我們的諄諄指導”。祝您：身體健康！萬事如意！

感謝人：

20xx年xx月xx日

愛戴的xx學院的大哥哥大姐姐們：

你們好！

接待你們來到我們的家鄉，我們住在這個遙遠而又貧困的山村，你們不畏路途的顛簸和生活的堅苦來到這里，畢竟是為了什么呢？你們是為了我們的幸福、為了我們的成長、為了我們的學習而趕來的。我們為此而感到分外的欣喜，你們能夠抽出名貴的時間來到我們西部困苦的苗族侗族自治州，不僅給我們帶來了物質的扶助還給我們帶來了學習的動力、生活的夢想，這份情意我們無以為報。

“光陰似箭，歲月如梳”轉瞬間我們就要分別了，在這短短的幾天里，我知道我學到了好多的東西，你們把我帶入了一個全新的世界，讓我讀懂了人生的真諦。雖然我們就要分開，但是，我心中是不會忘掉你們的，更忘不了你們的母校——華北水利水電學院。我們之間的師生關系將永遠留在我心中。

你們要回家，你們要回母校，我們阻攔不了你們的歸去，你們要回去創造自己的明天，只要你們心中仍有我們，有青山綠水的xx就是了。大哥哥大姐姐們，不知道你們將要與我們的離別時的心情如何？我卻有一種將要和父母離別、要到很遠的地方去一樣。我夢想你們在離別的路上，要像陸游大詩人寫的那樣“無為在歧路，兒女共沾巾”。大哥哥大姐姐們，在以后的生活里，我會聽你們的話，努力學習，不會讓你們消沉的。

感謝人：

20xx年xx月xx日

家長寫給老師的感謝信

敬愛的xx：

您們好!

我是**小學二年二班段**的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學期了，各方面有了很大的進步，更加是孩子能積極向上，喜悅健康地成長，這與二班的老師是密不成分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感恩的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。

段**很愛這個既團結又和暖的班集體，更愛培養教導她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子，是她們嚴格的教導知道這孩子，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：

一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也對比多，她有兩個字寫得不模范，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。，讓孩子感到蘇老師要求很嚴格，一個字也不能馬虎，不能有幸運心理。之后，孩子寫字時就對比專心，蘇老師和秦老師批更正的作業本上經常看到“你最棒”，“很好”“加油”，

“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信仰和氣力，激發了她的學習興趣，使她不斷進步。

二是上一年級時，孩子不提防把校訊通給丟了，蘇老師知道后設法幫她探索。兩天后蘇老師給找到了，并關切地交代她，今后要細心保護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。此后，她就留神養護好自己的物品，家長也賦予她斷定和表揚。

確實，孩子的點滴進步，都凝聚著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡表達宏偉。再次感謝二班全體的老師們，并祝你們工作順遂，身體健康，萬事如意。

表揚人：

20xx年xx月xx日

敬愛的校長：您好!

我是貴校學生趙伊琳的家長。今天我懷著無比沖動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您細心看完。這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝初一四班班主任劉爽老師!

20xx年10月22日，上午早自習期間，趙伊琳同學由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學生們亂做一團，并實時通知班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時間趕到現場。在通知家長的同時，她沒有一絲延誤，自己掏錢打車把孩子送往醫院治療。在現今物欲橫流、金錢至上的社會，

劉老師不怕擔責任、對學生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們!

等我們學生家長趕到醫院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是實時與我們溝通、介紹孩子處境并撫慰家屬、忙前忙后協助聯系大夫，作為孩子的家長，見到如此負責、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。

教師，被喻為太陽底下最榮譽的職業。她對學生的言傳身教、一言一行都代表著學校乃至整個教導系統的形象。雖然今天趙伊琳同學并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關鍵時刻勇于奉獻、勇于擔當的精神和做法，再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的宏偉和榮譽!

我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平日對學生悉心呵護、細心負責的風格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動保衛了教師的榮譽，她真不愧為人民教師的榮譽稱號!

為此，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普遍通的學生家長，孩子在關鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無私奉獻的照管、保護，是我們全家的幸運，作為家長感到分外欣喜和驕傲。“傳道授業解惑”劉老師對學生的用心照管與關注，

今天給學生和我們學生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經在學生的心里播下了一顆夢想。

結果，我們全家分外感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學在校生病期間的關切、照管，同時，也感謝校長領導能培育出如此卓越的教師，對貴校為教導事業做出的付出表示由衷的感謝!

表揚人：

20xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信模板

愛戴的寇老師：

您好!工作確定很忙吧?

這是我平生第一次寫信，而且又是寫給您，心情分外沖動。其實，我有好多好多心里話想說給你聽呢，可是一拿起筆，就覺得不知從哪兒說起。

在您的心目中，我可能是一個淘氣、搗蛋，上課愛講話，做小動作的男孩子。在您的關切和扶助下，我已經改正了好多壞習慣。其實我還有大量您不知道的優點呢，譬如：愛看書、愛運動、下棋……，節假日我還在外面報名加入了“劍橋少兒英語培訓班”、“乒乓球培訓班”，學習了好多在學校里學不到的學識和才干。我多么夢想您今后能更多地關切扶助我，使我成為一名優秀的小學生。“桃李無言，下自成蹊”，長大后我成為有用之材，確定會報答您的培育之恩。連忙就到圣誕節了，提前祝您節日喜悅，身體健康!此致。敬禮!

感謝人：

20xx年xx月xx日

敬愛的安老師：

您好!在教師節即將到來之際，我要深深地祈福您：教師節喜悅!

您是我們最和藹可親的語文老師。記得在一年級的一堂課上，我和同學靜靜地說話，心里想著是不會被您察覺的。可是，突然您給了我一個嚴肅的眼神，使我熟悉到自己錯了，馬上和同學中斷了對話。正是您的眼神，讓我上課專心聽講，做好學習筆記。

還有一次，我把語文作業剛做完，媽媽就拿了過去，看完后還說我寫的很好。可是其次天早晨，您改完作業后，在課堂上特意報告我，昨天的作業我寫的“月”字都沒勾。回家后，我把這件事報告了媽媽，媽媽說：“安老師改三十多本作業都能察覺你的小問題，而我們卻都沒有察覺，真不專心。”

安老師，您對同學們的愛是細心的，是無私的。今后，我確定要好好學習，不辜負您對我的關切和期望。

此致

敬禮!

感謝人：

20xx年xx月xx日

愛戴的老師：

您好!

我是您親自栽培的眾多桃李中的一員，這一棵桃李已經升上了六年級的畢業班，即將踏入初園的大門，引來新一輪的校園生活。

現在回想起來，三年來的點點滴滴，是那么明顯，難忘，淚水忍不住劃過臉龐，只由于埋藏在內心深處的小學記憶。

還記得，那年的9月1日，我懷著慌張而沖動的心情踏入美觀校園的大門，每上一個臺階都是那么快樂。到了教室門口，我一眼就望見在講臺上座著的，嚴肅又慈祥的您。不知道為什么，對您，有一種又敬又畏的感覺。后來，我才逐漸地明白為什么會有這樣的感覺。對您敬，是由于您講課是那么明顯易懂，講解是那么細心，更加是對于那些勞績較差的同學，您是那么精心的指導，有時候甚至月亮露出臉時，您還在毫無倦意地為同學講解。有時您會把全班同學都留下來，細細地分析，不時，我也會埋怨您為什么時常講課會這么久。可是，現在我才明白自己開初的無知，懊喪開初自己童稚。是啊，與一向站在講臺上的您相比，我們這些一語不發的，一向舒安逸服的坐在椅子上聽講的學生擁有多么好的條件啊。對您畏，是由于您始終保存著您那慣有的肅穆，對待有錯誤的同學，您是那么費心地教導，即使是班上的優生，您也是鐵面無私，毫無偏向之心。總之，無論您是肅穆還是慈祥，我始終對您保有一顆感恩的心。

還記得，您剛教我的時候，我讓您花了太多太多的心血。一開頭，由于我學習態度馬虎，導致了書寫馬虎。是您苦口婆心地，一遍又一遍的教導我，賦予我無窮的道理。雖然，我也曾經曲解過您，也曾經怨恨過。但是，今時今日，這一切都早已化作灰燼，早已煙消云散了。

在您伴隨的這些年來，我無時無刻都牢記著您的教導，都明顯地記得您對我的付出。

是您賦予我無私的關愛;是您為我嘔心瀝血;我深知，您為我付出的遠遠比外觀上大家看到的多，全班，您付出了多少，并非——感恩二字所能回報!

祝：身體健康!

感謝人：

20xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信樣本9篇

寫給老師的感謝信篇1

敬愛的校領導：

您好!首先感謝您對小女xx的培養，在您的諄諄指導下，小女取得了很大的進步。“南粵雛鷹行動”更是給她一個磨練自己的機遇，但這離不開老師您的指導。在加入“xx行動”的過程中，xx在學習等務方面得到了培養、磨練，讓她得到一個名貴的閱歷。我們家長對這樣的活動感到合意，對老師們的辛勤教導特別感恩。

現在社會競爭如此強烈，想要要競爭中取得告成，務必完善自身，小女xx有機遇加入活動，磨練了她的才能，但這些都需要老師的指路燈，給她指明方向，此次xx可以加入“評比十佳少年”活動，我們家長都全力支持，這不僅可以增加她的學識，還可以在學習方面得到全面進展，學校給她這么一個難得的機遇讓她磨練自身，我們家長都不知該如何感謝你們，此次“評先少年”活動，讓學生們體驗教導活動，可以茁壯成長，可以培養文明修身的品格，讓學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做一個好少年，感謝你們辛勤的園丁，培養一代又一代祖國的花朵，感謝你們!

此致

事業順遂

XXXX家長

20xx-05-01

寫給老師的感謝信篇2

顧老師：

您好！很感謝你長期以來對我的關切與支持！現在的我已不再是那么惆悵、自卑的楚昕了。真的，自從采納你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調整自己的心緒。由于我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些心緒都源自內心的感受，更切當說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為心緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不高興，它嚴重成為我走向告成的絆腳石。我為此而煩擾不已，我不斷去探索解決方法，聽取好多課程、接洽心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機遇，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開頭我只是抱著試試看的態度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生閱歷、想法做事態度、信念、價值觀、規條等方面完全一樣。

而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的沖突，我只有崇敬他人的不同處，別人才會崇敬我的獨特地方。給他人空間，那么是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會采納、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。由于那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人采納。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機遇變更收聽效果，達成真正的和諧！

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的沖突出在什么

地方，課程使我有了整合。回到家，我就報告自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的告成喜悅！

首先，我要自信，我要采納自己、認可自己，我在采納顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的氣力，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里！在那刻，我猶如一顆閃閃發亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次，我在溝通中采納他人的信念、價值觀和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達成一個和諧空氣，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

結果，要達成“三贏”（我好、你好、世界好）的原那么上去處理事情，有效地歸納，熟悉事情根源。

現在的我在工作上對任何事都以平和的心態去處理，和同事之間的關系也和氣了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美觀。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。感謝你讓我明白，我也可以告成喜悅的生活。我要報告更多的人，nlp這門學問對我的重要性！顧人福老師對我的扶助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，扶助更多有心理問題的人士走向幸福！

此致

敬禮

寫給老師的感謝信篇3

愛戴的楊老師：

您好!

今年我讀三年級了，一轉瞬，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的.學校——高新區中心小學。不知到那時候你還會不會教我呢？我特別熱愛您，期望您能再教我們，由于您是一個特別有愛心、特別負職責的老師！

從一年級到三年級，您教會我們要喜歡祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個群眾里，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，協助生病的同學補習功課；有同學忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學加入學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開頭，到此刻，我們已經會寫簡樸的作文了。是您為我們開啟了通往聰慧的鑰匙，是您教會了我們喜歡學習，喜歡群眾。

此致

敬禮！

您的學生：范晨露

寫給老師的感謝信篇4

敬愛的老師，愛戴的同學們：

你們好！

在此，我懷著一顆最感動的心對你們誠實地說一聲“感謝”。前幾天，我由于藥物過敏被送往醫院，在我最危難的時刻得到了大家的扶助與關切。無論是那天送我去醫院的同學，還是一向在寢室等待的同學，或者是電話短信送來慰問的同學，還有一向等在電話前的潘老師，請讓我懷著最感恩的心真誠地對你們說一聲“感謝你們，我很慶幸這輩子能遇見你們，并幸運的的得到大家的關切，感謝……”當然閱歷豐富的潘老師指導同學們舉行救援讓我感受到了一位長者的聰慧，也讓我倍感安心。

那天，我頭孢過敏，且病癥來勢兇猛，在短短幾分鐘內先后展現腹部絞痛，全身發紅發熱，全身痙攣抽搐，并且呼吸困難，完全動不了，只能叫胡婧加緊叫人。在我最痛苦幾乎沒有意識的時候，我模糊中聽到大家聚集在我寢室賦予我第一時間的關切。聽到胡婧出去叫人四處打電話并在第一時間聯系到我爸爸，聽到晶晶在外面焦急地和潘老師聯系，聽到鄭倩和駱麗萍聞訊趕來問概括處境，聽到溫馨、鐘小蘇和大家磋商著，聽到江詩煒、曾海林、周廣他們來了，聽到他們說救治車來了……聽到好多好多聲音，很亂但卻很安心。尤其是聽到我們班男生們來的時候，我覺得比聽到救治車來了更叫人心安，他們將我從四樓抬到一樓，抬上救治車，樓梯很抖但是他們抬得很穩。等上了救治車上以后，雖然我已經差不多快失去意識，聽不到什么聲音了，但是我感覺有好幾雙手一向在輕輕地拍著我，報告我不會有事的，不要慌張。到了醫院以后，大家送我去急診掛號，做檢查，忙前忙后，后來由于醫生服務態度很差，敷衍了事，大家還差點跟醫生吵起來了。結果大家又一起把我送回寢室，車上，她們還不斷的給潘老師和寢室等消息的同學報平安，等我父親來接我，當時已經很晚了，看到鄭倩下來為我們開門時心里覺得特窩心。等我其次天康復回來時，胡婧和晶晶報告我，那天她們回去時，好多寢室都沒睡，都在等消息，其次天好多較晚才得知消息的人都來問我的處境。聽到這些我真的很感動，覺得自己怎么會那么幸運，讓我幸運的遇到大家，讓我在最危難的時候得到那么多接濟。

請讓我再次以最誠實的心表達對大家深深的謝意。大家濃濃的關切我收到了，大家深深的同學情我看到了，大家對我的好我記住了，感謝，真的很感謝……

此致

敬禮！

寫給老師的感謝信篇5

敬愛的黃老師：

您好！

這三年來，您總是盡心盡力地給我們傳授學識。晚上，星星和月亮都安詳地進入夢鄉，可您還照舊在為我們批改作業。早晨，您又早早起床，開頭了一天新的工作。

從小我的身體差，體弱多病，經常是由于生病上不了課，由于這個理由，我的學習勞績一般。加上自己也有些懶散，對學習也不嚴格要求自己。升上三年級后，您看出我的缺點，屢屢細心的給我指出，使我熟悉了自己的缺點。于是，我專心地改正。首先，您要求我要練好字，要我把字寫得端端正正。以前我連自己都看不清的字，在您的指導下，我經過努力，終究把字寫得端正了。您為了激勵我，在我的作業本上打了一面小紅旗，您知道嗎？就是這小小的紅旗，給了我無窮的氣力，使我信仰百倍，增加了我對學習的興趣。

我的作文也是很差的，往往寫幾句就算完成了。您察覺后，總是細心地給我講解，教我怎樣能把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了，我的心里是多么的欣喜啊！黃老師，我每一點每一滴進步，都離不開您對我的指導。

黃老師，感謝您為我付出的心血，我絕不辜負您對我的期望，長大以后確定要成為對國家對社會有用之才。

結果祝您工作順遂，身體健康，桃李滿天下！

您的學生：

XX年12月9日

寫給老師的感謝信篇6

愛戴的老師們：

您好!

老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。老師，你像春天的細雨，滋潤著花兒，澆灌著大地，而我們在這允吸著細雨茁壯成長。老師，你把幼小的我們，培養成成熟懂事的少年。照舊是你，老師，您把無知的我們領進寬大的教室，教給我們豐富的學識。老師，在這里我真的要對你說：老師，感謝你。老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，細心地指導我。您慈祥的目光，過去肅穆的面龐掛著一種溫柔的笑容。那就是您對學生一種關切的眼神啊!有關愛，有溫馨，有期望，有鼓舞。賦予學生的和暖，賦予學生遇到困難的士氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，，讓我知道做錯了不要緊，只要肯更正就行了。老師，你教給我大量學識，教給我大量道理，讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勛。您為了我們費了多少功夫，多少精力啊!老師，多么感謝您!

俗話有說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我銘刻在心。我現在雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。但是我從現在開頭確定會珍惜時間，好好學習，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您經常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會讀好書，長大了有好的工作，過上美好的生活。但是，我也不會忘卻我的恩師，在來母校拜訪我的老師，道一聲：“老師，我沒有令你消沉，感謝您對我的栽培，感謝您啊!

祝：

身體健康，工作順遂。

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

寫給老師的感謝信篇7

新的一年來了，老師們，在新的一年里，夢想你們工作順遂，桃李滿天下，還有感謝你們辛苦的付出與耕耘，你們交給了我們太多的東西，無論是從學習的技巧還有學識，還是做人的道理，你們都是傾囊相授，所以感謝你們。

我已經從高中畢業了的第三個年頭了，還記得前段時間和你們團聚，突然察覺，無論過了多久的時間，你們照舊是開初指導我們的那群心愛的老師，一點都沒有變，變化的理應是我們，有的已經工作，有的還在學習，無論哪一種，變化都很大。可是當我們聚在一起，我們仿佛都回到了開初剛畢業的那晚，你們不是老師，更像我們的摯友，無論何時，你們都夢想我們更有進步，為我們想該怎樣走將來的路會更寬大，這就是你們，一群平凡，心愛但卻為我們著想的人。所以我想感謝你們。

你們說之后帶的學生猶如沒有再遇到像我們這樣的，好玩，又團結，其實聽到挺欣喜的，說明我們是更加的吧。還記得上高中那會兒，我們上課說話，不專心完成作業，也讓你們不欣喜過