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文檔簡介
陜西省商洛市《職業能力測驗》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是(
)。A、《大學》B、《中庸》C、《學記》D、《春秋》【參考答案】A2.影響受教者的數量和教育質量的因素是(
)。A、政治經濟制度B、科學技術C、生產力D、文化【參考答案】B3.許可證一經(
),即獲得法律效力。A、公證機關公證B、行政機關批準C、申請人申請D、行政機關頒發【參考答案】D4.根據課程制定者的不同,可將課程分為國家課程、地方課程和(
)。A、分科課程B、活動課程C、學校課程D、綜合課程【參考答案】C5.在下列哪個階段個體的發展具有動蕩性?(
)A、小學階段B、初中階段C、高中階段D、大學階段【參考答案】B6.馬克思主義認為,人的全面發展的真正實現是在(
)。A、資本主義社會初期B、社會主義社會C、共產主義社會D、資本主義社會高速發展時期【參考答案】C7.衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺(
)。A、關注生存B、關注情境C、關注學生D、關注自我【參考答案】C8.下列關于個性的說法不正確的一項是(
)。A、它屬于心理現象B、個性是相對穩定的C、個性心理特征包括能力、氣質和性格三方面D、個性形成的基礎是人的內在需要【參考答案】D9.未給小學一年級的學生講過句子的結構和成分,他們卻能正確的判斷:“我愛梅花”是句子,而“冬天的梅花”不是句子。這可以用喬鈉森學習分類以下(
)來解釋。A、自我知識;B、心理模型;C、信息網絡;D、認知成分技能【參考答案】C10.布魯納所倡導的“發現學習”的教學方法是一種(
)。11.中國共產黨人正式提出并開始使用“毛澤東思想”的科學概念是在(
)。A、1941年B、1942年C、1943年D、1945年【參考答案】C12.“親其師、信其道”,主要表明了(
)的作用。13.科舉制度創立于哪個歷史時期?(
)A、魏晉南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【參考答案】C14.屬于內在的、不穩定、可控的因素是(
)。A、運氣B、努力C、能力D、任務難度【參考答案】B15.教學在學校整個教育系統中居于(
)。16.由于制定機關的性質和法律地位不同,它們所制定的教育法就具有不同的效力,按照效力的大小順序排列,正確的是(
)。A、憲法中關于教育的條款、教育基本法律、教育單行法律、教育行政法規B、憲法中關于教育的條款、教育單行法律、教育行政法規、教育基本法律C、憲法中關于教育的條款、教育行政法規、教育基本法律、教育單行法律D、憲法中關于教育的條款、教育行政法規、教育單行法律、教育基本法律【參考答案】A17.我國著名心理學家一般把人的學習定義為在(
)中,以語言為中介,自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經驗的過程。A、學習行為B、社會理論C、社會生活實踐D、文化視野【參考答案】C19.陜西省(
)被譽為“世界第八大奇跡”,是當代最重要的考古發現之一。A、淳化縣博物館B、秦始皇兵馬俑博物館C、臨潼區博物館D、咸陽博物館【參考答案】B20.“個體身心發展”是指個體全部人生過程中,不斷變化,特別是向(
)的方面變化的過程。A、正常B、健康和不健康C、積極D、衰減【參考答案】C21.德育的功能不包括(
)。A、培養學生的品德,制約他們的發展方向B、決定學校教育的性質C、發展學生的體力,增強他們的體質D、影響社會的穩定與發展【參考答案】C22.小學階段為培養學生獨立地研究問題、獲得知識、發展各種能力,教學中應.用(
)。23.漢語中最早將“教”和“學”連用的是在戰國時期的哪本著作(
)。A、《說文解字》B、《禮記·學記》C、《孟子·盡心上》D、《論語》【參考答案】C24.人的心理現象劃分沒有包括(
)。A、注意B、動機C、心理過程D、個性【參考答案】A25.課堂導入不能為了導入而導入,要根據不同的教學內容和教學對象,確定不同的導入方式這反映了課堂導入的(
)原則。A、針對性B、趣味性C、新穎性D、規范性【參考答案】A26.(
)是一種特殊的文化現象,是一定人類文化的表現。A、教育B、科技C、政治D、自然【參考答案】A27.報考公務員應當具備(
)以上公務員主管部門規定的擬任職位所要求的資格條件。A、所報考部門所屬機關B、省級C、市級D、中央公務員主管部門【參考答案】B28.“化性起偽”是(
)
提出的。A、荀子B、老子C、莊子D、孔子【參考答案】A29.“教育即生活”,“教育是兒童經驗的不斷增長”,“學校即社會”是(
)的基本觀點。A、實驗教育學B、文化教育學C、實用主義教育學D、批判教育學【參考答案】C30.“教學與發展”理論的倡導者是(
)。A、贊科夫B、皮亞杰C、布魯納D、根舍因【參考答案】A31.侵犯未成年人隱私,構成違反治安管理行為的,由(
)依法給予行政處罰。A、當地人民政府B、公安機關C、司法機關D、未成年人保護機構【參考答案】B32.活潑開朗、樂觀自信、積極主動、獨立性較強、誠實勇敢、意志力堅強是幼兒(
)的表現。A、智力發展正常B、情緒特征良好C、個性特征良好D、具有良好的社會適應能力【參考答案】C33.形式教育論的倡導者是(
)。A、盧梭B、洛克C、赫爾巴特D、斯賓塞【參考答案】B34.根據學習的定義,下列屬于學習的現象是(
)。A、吃了酸的食物流唾液B、暗適應C、蜘蛛織網D、兒童模仿電影中人物的行為【參考答案】D35.長江中下游平原的組成中不包括(
)。36.專家教師通常是用(
)方法,慢慢地引入要講的教學內容。A、開門見山式B、迂回曲折式C、導入式D、實驗式【參考答案】C37.小學兒童思維形式從以具體形象思維為主逐步過渡到以抽象邏輯思維為主的關鍵年齡大約在(
)。A、5~6歲B、7~8歲C、10~11歲D、12~13歲【參考答案】C38.現代教育發展的根本動因是(
)。A、生產力發展B、科技進步C、教育技術進步D、產業革命【參考答案】B39.下列各種方法中不屬于直觀形象法的是(
)。A、講解法B、示范法C、觀察法D、范例法【參考答案】A40.新課程改革中提出的課程“三維目標”是(
)。A、知識、智力、能力B、基本知識、基本技能、基礎性學歷C、知識與技能,過程與方法,情感、態度與價值觀D、知識、智力、情感【參考答案】C41.班主任的領導方式一般可以分為三種類型:權威型、放任型和(
)。A、專政型B、指導型C、民主型D、溺愛型【參考答案】C42.《關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》是下列會議作出的(
)。A、中共十一屆三中全會B、中共十二大C、中共十二屆六中全會D、中共十三大【參考答案】C43.以學習成績為中心,在教師指導下使用結構化有序材料進行的課堂教學稱為(
)。A、發現教學B、指導教學C、程序教學D、合作教學【參考答案】B44.下列不是家庭教育的主要特點的是(
)。A、教育內容的生活化B、教育方式的情感化C、教育方法的多樣化D、教育形式的集體化【參考答案】D45.18世紀法人的思想家、教育家盧梭認為:“什么是教育目標……這就是自然的目標”,這是“(
)”決定教育目的的觀點。46.學生在班級中的活動主要是通過交往來展開的,活動的過程就是(
)。A、交往的過程B、學習的過程C、德育的過程D、認識的過程。【參考答案】A47.對孩子理智的愛不包括(
)。A、對孩子的各種事物不包辦代替B、教孩子學會愛別人C、對孩子有要求,不一味放縱D、遷就孩子【參考答案】D48.下面哪一條原則是為了將教學活動中教師的主導作用和學生的主體地位統一起來而提出的(
)。A、啟發性原則B、直觀性原則C、高速度原則D、高難度原則【參考答案】A49.下列屬于場獨立性者認知方式的特點的是(
)。A、偏愛人文、社會科學B、學習欠主動C、喜歡抽象思維D、善于察言觀色【參考答案】C50.十一屆三中全會以來,我黨制定的一系列正確的路線、方針、政策促進了我國經濟的迅猛發展,這說明(
)。A、經濟基礎發展的道路是由上層建筑決定的B、上層建筑的發展決定經濟基礎的發展方向C、上層建筑對經濟基礎具有積極的能動作用D、社會主義社會的發展不受經濟基礎決定上層建筑規律的制約【參考答案】C二、多選題51.文化的人的心理、行為形態,具體指:(
)A、學術活動B、社會生活方式C、學術機構D、精神風貌E、大眾娛樂機構【參考答案】BD52.自然環境通過對(
)等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內容B、社會的經濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE53.完整的教育目標應當包括(
)。A、思維領域B、身心發長領域C、認知領域D、情感領域E、動作技能領域【參考答案】CDE54.建立良好的班集體的策略有(
)。A、培養健康的集體輿論B、善于向學生提出教育的要求C、樹立明確的共同目標D、建設一支好的學生干部隊伍E、開展各種形式的活動【參考答案】ABCDE55.學生的群體差異主要指的是(
)。A、年齡B、學習方式C、性別D、智力水平E、社會文化【參考答案】ACE56.不變資本的特點有(
)。A、以生產資料的形態存在B、價值不能轉移C、價值可以轉移,但不能增殖D、價值分次轉移到新產品中去【參考答案】AC57.我國學校德育內容主要包括的方面有(
)。A、政治教育B、知識教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE58.教育多元化的基本內容有(
)。A、評價標準的多元化B、教學內容的多元化C、培養目標的多元化D、管理模式的多元化E、學校類型的多元化【參考答案】ABCD59.現在教育評價具有以下特點(
)。A、注重評價的形成性功能B、注重定性和定量想結合的評價方法C、倡導自我批評D、尊重評價對象的感受E、重視評價的精確性【參考答案】ABCD60.根據課程任務,課程分為(
)。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE61.獨立形態的教育學創立的標志是(
)。62.常用的直觀形式有(
)。63.違反行政強制法規定,金融機構有下列(
)行為的,由金融業監督管理機構責令改正,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。A、在凍結前向當事人泄露信息的B、對應當立即凍結、劃撥的存款、匯款不凍結或者不劃撥,致使存款、匯款轉移的C、將不應當凍結、劃撥的存款、匯款予以凍結或者劃撥的D、未及時解除凍結存款、匯款的【參考答案】ABCD64.常用的精加工策略有(
)。A、記憶術B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關系圖【參考答案】ABC65.一個人的發展能否達到較高水平的重要因素是(
)。A、遺傳素質B、社會環境C、成熟D、個人的學習態度E、人的主觀能動性【參考答案】DE66.教師的人格特征包括(
)。67.小明為了獲得父母的獎勵而努力學習,他的學習動機是(
)。A、低級動機B、高級動機C、外在的動機D、內部的學習動機E、遠景的間接性動機【參考答案】AC68.行政機關作出行政處罰之前,應向當事人告知(
)。A、作出行政處罰決定的事實B、作出行政處罰決定的理由和依據C、作出行政處罰決定時上級機關的意見D、當事人依法享有的權利【參考答案】ABD69.下列說法錯誤的是(
)。70.班級干部輪換制有利于(
)。71.赫爾巴特指出:“教學如果沒有進行道德教育,只是一種沒有目的的手段;道德教育如果沒有教學,就是失去了手段的目的。”這句話強調了(
)。A、德育目標B、德育途徑C、德育方法D、德育結構E、德育功能【參考答案】BE72.以赫爾巴特為代表的傳統教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”,即(
)。73.衡量教師社會地位高低的指標性因素有(
)。A、教師的權威B、教師的積極性和責任感C、經濟地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE74.下列屬于榜樣行為的示范方式的是(
)。A、直接的行為B、間接的行為C、言語講解D、真人真事E、傳播媒介【參考答案】ACDE75.實施行政強制措施時的現場筆錄應該由(
)簽名或蓋章,當事人拒絕的,在筆錄中予以注明。A、當事人B、當事人的親屬C、行政執法人員D、行政機關負責人【參考答案】AC76.馬斯洛認為,人具有七種基本需要,七種被稱為“缺失需要”的有(
)。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要E、認知需要【參考答案】ABCD77.教育的科學性對兒童身心發展的具體影響作用可以通過以下幾方面加以把握(
)。A、教育目標要反映社會的發展B、在成熟的基礎上引導發展C、教育過程中要尊重和發揮兒童的主體性D、在整體發展的基礎上促進個性發展E、建立和諧民主的師生關系【參考答案】ABCD78.個體身心發展的個別差異性表現在(
)。A、同一方面不同年齡階段的發展速度不同B、不同方面發展的相互關系不同C、不同兒童同一方面的發展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD79.成熟對個體發展的影響表現在(
)。A、個體的器官隨年齡的增長而發展B、人的先天素質在發展過程中逐步成熟C、人的機體的成熟程度為一定階段身心特點的出現提供了可能D、成熟在高級心理活動中起到作用E、成熟為個體發展提供了條件【參考答案】ABCD80.民族自治地方的自治機關依照(
)和其他法律規定的權限行使自治權,根據本地方實際情況貫徹執行國家的法律、政策。A、民族區域自治法B、憲法C、地方性法規D、國務院工作辦法【參考答案】AB81.教學原則的基本特點是(
)。A、主觀性與客觀性B、穩定性與發展性C、全面性與系統性D、實用性與有效性E、自覺性與積極性【參考答案】ABCD82.下列屬于奧蘇貝爾對學習的分類的是(
)。A、接受學習B、發現學習C、機械學習D、有意義學習E、無意義學習【參考答案】ABCD83.科技進步對教育的影響(
)。A、決定教育的領導權和受教育的分配權B、現代科技知識已成為現代教育的主要內容C、是現代教育發展的根本原因D、促進教育發展規模和發展速度E、改變教育技術【參考答案】BCE84.分配學生座位時,教師應關注的因素有(
)。A、對人際關系的影響B、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長的意見E、教室環境【參考答案】ABCE86.教師的專業知識素養包括(
)。A、寬厚的教育科學,心理科學知識和管理科學知識B、較強的組織管理能力C、精深的學科知識D、精湛的語言表達能力E、廣博的科學文化知識【參考答案】ACE87.關于學生在教育過程中的地位,教育史上曾出現過下列觀點(
)。A、教師中心論B、個人本位論C、社會本位論D、兒童中心論E、教育萬能論【參考答案】AD89.以下做法屬于外部分組的有(
)。90.某大城市修筑一段馬路,由于各種地下設施(自來水管道、煤氣管道、污水管道、電纜等等)分別為各個部門管理,而他們又互不通氣,各自為政,致使馬路先后被挖填八次,浪費了大量的人力、物力。這個例子說明(
)。A、形而上學的思維方式會給實際工作帶來危害B、形而上學思維方式與唯心主義思維方式是相通的,因為孤立的看問題,不可能從實際出發C、做工作需要哲學的指導D、只有掌握了辯證法,才可以做好具體工作【參考答案】ABCD92.教學過程的結構所包含的因素有(
)。A、組織教學的構成部分B、認知活動C、行為操作D、方法因素E、內容因素【參考答案】ABCDE93.通過分析操作技能形成過程中的動作特點,一般認為操作技能可以分為(
)。94.教學與智育的關系是(
)。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯系,有所區別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE95.教育心理學的發展經歷了(
)幾個階段。A、獨立時期B、初創時期C、發展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE96.正當行為包括(
)。A、正當防衛B、緊急避險C、正當業務行為D、正當職務行為【參考答案】AB97.我國學校德育的主要內容有(
)。A、通識教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】BCDE98.古代封建社會教育的基本特征具體表現在(
)A、學校教育的主要目的是培養適合統治階級所需要的官史、牧師或騎士B、學校教育即具有鮮明的階級性,又具有嚴格的等級性或濃厚的宗教性C、教育的內容主要是以道德文章或宗教經典為主D、教育教學方法主要以嚴格的紀律約束為主,輔以個人自學和修行E、形成了比較系統的教育體系,積累了比較豐富的教育經驗,提出了比較豐富的教育教學思想【參考答案】ABCDE100.學生文化的特征包括(
)。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、循序性【參考答案】ABCD判斷題101.古希臘百科全書式的哲學家亞里士多德認為追求理性就是教育的最高目的。(
)【參考答案】正確102.對于傳統師德也應該取其精華,棄其糟粕。(
)【參考答案】正確103.在教和學的協同活動中,學生在教學中發揮著主導作用。(
)【參考答案】錯誤104.根據《行政監察法》的規定,監察機關依法行使職權,不受其他行政部門、社會團體和個人的干涉。(
)【參考答案】正確105.德育的社會性功能具體說來就是德育的政治功能、經濟功能、文化功能等。(
)【參考答案】正確106.德育的社會發展功能主要指的是對個體品德心理結構的發展所起的作用。(
)【參考答案】錯誤107.教師作為一種備受社會敬重的職業,其道德行為直接對全社會產生示范作用。(
)【參考答案】正確108.首次提出“隱性”課程的是杜威。(
)【參考答案】錯誤109.撰制規范性公文應當特別注意維護文件的條理性。(
)【參考答案】正確110.首次詳細論述了班級授課制的教育著作是赫爾巴特的《普通教育學》。(
)【參考答案】錯誤111.社會公共道德是教師職業道德的主要價值來源和基礎,因此,只要注重社會公共道德的良好修養,就能做好教育工作。(
)【參考答案】錯誤112.課程目標四個方面的規定性指時限性、具體性、預測性、操作性。(
)【參考答案】正確113.良好師生關系的建立只需要老師努力就可以達到。(
)【參考答案】錯誤114.陳述式試題的最簡便形式是填充題。(
)【參考答案】錯誤115.課時計劃可以有詳有略,這里主要是指在教學方法一欄寫得詳或略。(
)【參考答案】錯誤116.地方立法不得設定企業或者其他組織的設立登記及其前置性的許可。(
)【參考答案】正確117.學生有基本的權利和義務,我們必須樹立正確的學生觀。(
)【參考答案】正確118.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監護人應當提出申請,由當地鄉鎮人民政府批準。(
)【參考答案】錯誤119.狹義的學校德育即指思想政治教育。(
)【參考答案】錯誤120.人的生理成熟以具有學習能力為標志。(
)【參考答案】錯誤121.《義務教育法》規定:凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應當入學接受“規定年限的義務教育”。(
)【參考答案】正確122.受委托行政機關對其實施的行政許可的后果承擔法律責任。(
)【參考答案】錯誤123.教育目的是教育的一般性問題,是一切教育工作的出發點和歸宿。(
)【參考答案】錯誤124.狹義的教育目的是國家對把受教育者培養成為什么樣人才的總的要求。(
)【參考答案】正確125.兩次世界大戰以后,民主化、工業現代化、國家主義成為世界三股最強大的潮流。(
)【參考答案】正確126.我們常說的“助人為樂”是指德育的這種個體享用功能。(
)【參考答案】正確127.教學必須與其他教育形式相結合。(
)【參考答案】正確129.城市的土地屬于國家所有。農村和城市郊區的土地,除由法律規定屬于國家所有的以外,屬于集體所有,但宅基地和自留地、自留山除外。(
)【參考答案】錯誤130.定量評估,是對工作績效所進行的質的鑒定,從總體上給予評價。一般常用于職稱評審
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