第一篇：創客空間建設方案創客空間建設方案（一）建設背景隨著李克強總理在達沃斯論壇上提出“大眾創業、萬眾創新20153220153118項重點任務，其中第一條就是加快構建眾創空間。創客是創新創業重要的助推者之一，我國國內目前創客的規模仍較小，進一步推進國內的創客運動，新、創造、創業、分享”精神的新時代大學生是高校發展的必然趨勢。打破專業界限，基于多學科、跨專業（二）建設意義高校在開展“創客空間”的建設方面尚沒有規律可循，都是在探索階段。在我院建設高水平院校的形勢下，結合我院“培養態度好、知識新、技能強的實用人才”的辦學理念，建立具有“我院特色”的“創工作的意見》的精神；也是深化我院教育教學改革，培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑；更是落實二、建設方案（一）整體方案介紹本方案基于線上“創新創意”互聯網資源分享平臺，通過創客教學體驗區、創客開發制作區、創客交流區、創客作品展示區，采用STEAM先進的物聯網技術、移動互聯技術、桌面操作工具等建立一個線上線下互聯互通的創客空間。通過該平臺的建設大學生“創客”們可以協作、共享，實現從創意到產品的轉變，再通過社會資源的對接、孵化實現從“產品”到“商品”的轉化。歸屬地。（二）具體方案及主要功能1、創新創意平臺旨在為有創新創意的學生、眾多制造商、天使投資者搭建一座橋梁，讓學生提出好的創意，整合學生資源參與創意設計，為好的創意產品找到合適的生產者和投資者，為制造商尋找好的產品和投資機會。通技術跨界價值再造、創意空間創客樂園、聯創服務一站解決、聯創社區交流互動等功能的聯動，充分發揮平臺的技術、設計、制造和產業鏈配套優勢，打通與社會領域互通互聯的雙向渠道，激活我院內部資源潛+”新經濟形態下開放式創新的眾創眾包平臺、研發協同的眾創眾包平臺、智能制造的聯接平臺通過線上網絡平臺實現線上信息共享，線下運營平臺實現線下需求對接和設計、研發、生產等實踐。2、創客教學體驗區3D生實行免費開放。只要有興趣的學員，無論任何專業任何年級都可以參加創客學習討論，成為創客群體中+”大學生創新創業大賽3、創客開發制作區（主要來源于我院實訓中心。4、創客交流區主要為創客們提供一個線下交流溝通的平臺，在這里他們可以結識到志同道合的朋友，大家一起通過思想上的碰撞讓大腦飛轉，通過開放式的交流完善想法，完善創意，在這里創客團隊們可以通過交流討論開展和交流的場所，也是技術積累的場所，也必將成為創意產生和實現以及交流的場所，從而成為創業集散地。5、成果展示區可以看到創客們的創作結晶。（三）校園創客咖啡的運營模式（探討）值的體現。人，設立明晰的賬目，做好利益分配。所有股東平均承擔店面的一部分轉讓金（前期學院已投入）的成本投入，另有店員每人一周值班一次（根據課程安排調串。620多位店員，1、以文化為中心現健康、良好的商業運轉和文化交流。（二）動態均衡模式啡屋推向繁榮之路。（人脈資源與信息資源團隊管理機制建設。打造出完善的運營體制，便捷與實用的服務系統，多方向的多思維的盈利模式，真正能夠為我院在校生在大眾創業萬眾創新的規劃上做出促進性作用，為我院營造創新創業濃厚的氛圍。運用恰當的經營模式將二者有機融合。具體實施方案：每人入廳之前必須點一杯咖啡，第一杯咖啡費用較高，續杯半價。·內有投影儀、網線、無線網、寬帶、對外實行開放、按實際情況另收取費用。申請微信公共號：提供創業資源服務包與創業相關講座的信息來源以此達到宣傳的目的。招聘墻：免費幫助創業團隊進行招聘，也間接的實現了投資合作。簽到墻：通過簽到，可以找到誰在現場，進行線上和線下的交流交流沙龍：周一到周五晚上及周末，會有不定時的技術、創投交流。創客匯活動：每年會組織創業者春游、秋游及其他創業者活動。投資人坐班：每周都會有一些投資人過來跟創業者聊天，完成投資。媒體人坐班：關注創客咖啡的媒體會定期報道項目，在校報上刊登創業項目和科技研發產品。先進科技：創客咖啡大會議室，新科技和商業的產品展示，已經提供一個項目分享，路演的舞臺。午間半小時：周一至周五（1）（2）（3）1、什么是創客？2.02.0時代為自己，同時也為全體人類去創建一種更美好的生活。他們是一群新人類，堅守創新，持續實踐，樂于分享并且追求美好生活的人。簡單的說就是：玩創新的一群人。2、什么是創客空間？Make創作他們想要的東西。3、黑龍江生物科技職業學院創客空間簡介ft中學、大學構筑了完善的創客教育解決方案，為學校提供有完整的創客教育解決方案、產品和服務，并致技企業的資源，通過社會化合作和運行模式共同打造而成的全國首家創客教育平臺。一、項目介紹內容摘要：以創業和投資為主題的咖啡廳，創業者低成項目名稱：創客咖啡本的辦公場所，投資者源。產品介紹：咖啡、小點心、服務、路演平臺、辦公地點、會議場所、創業者的烏托邦、融資、投資理的金融服務平臺，并為無辦公地點團隊提供辦公場所和交流平臺，是所有創業追夢人的尋找項目和靈感青睞的歸屬地。二、運營模式策略：現實產品經營，資源整合（人脈資源與信息資源，市場開拓與推廣，團隊管理機制建設:具體實施方案：·每人入廳之前必須點一杯咖啡，第一杯咖啡費用較高，續杯半價。·內有投影儀、網線、無線網、寬帶、對外實行開放、按實際情況另收取費用。·申請微信公共號：提供創業資源服務包與創業相關講座的信息來源以此達到宣傳的目的。·招聘墻：免費幫助創業團隊進行招聘，也間接的實現了投資合作。·簽到墻：通過簽到，可以找到誰在現場，進行線上和線下的交流·交流沙龍：周一到周五晚上及周末，會有不定時的技術、創投交流。·創客匯活動：每年會組織創業者春游、秋游及其他創業者活動。·投資人坐班：每周都會有一些投資人過來跟創業者聊天，完成投資。·媒體人坐班：關注創客咖啡的媒體會定期報道項目，在校報上刊登創業項目和科技研發產品。·先進科技：創客咖啡大會議室，新科技和商業的產品展示，已經提供一個項目分享，路演的舞臺。·午間半小時：周一至周五13:30-14：00，來的朋友可以介紹自己在做的事情，促成大家更互相認識，尋求資源，結交朋友，項目碰撞。三、盈利模式1、市場分析：市場定位：創業者與投資者優勢：身處北滘創業孵化中心這個具有濃厚創業氛圍的創業園區，園區內已經進駐超過70的大中小型電子商務和“互聯網+”的公司，這就為此咖啡廳運營下去提供了可行性。劣勢：市場需求的不明確，創業咖啡廳盈利能力不強。解決方法：尋找多方位多思維盈利點將賺錢的眼光定位服務型于電子商務企業，主要通過與他們合作，為他們提供一下服務與廣告營銷從而獲得盈利資金，舉辦有影響力的活動收取一定的場地租金，接洽政府中小型創業論壇，沙龍，講座匯集人氣。2、盈利策略：·銷售咖啡、小點心、獲取部分收益·為創業者與投資人牽線搭橋，為創業企業發展搭起完善的金融服務平臺，在他們融資成功后收取少許介紹費和服務費。·開發創意展示平臺，獲取資金。·通過招聘及廣告墻與企業和公司合作，為其招聘和商品做宣傳，咖啡廳的租賃作為一些游戲和商業活動的會議地點，獲取收益。·攜手中介機構，為其提供尋找兼職代理，寒暑假短工招募平臺。·通過人脈整合模式，與眾籌公司合作，為其眾籌資金提供現實交流平臺，提供公司注冊等相關服務。3、定價策略：咖啡分為高檔、中檔、低檔，主營中檔，第一杯價格要貴些，制作年卡VIP，價錢看實際情況而定第二篇：大學生創客空間建設方案亳州職業技術學院大學生創客空間（實驗室）建設方案---以電子商務專業群為試點進行電子商務專業教學試點改革工作。具體如下：一、學校提供給企業的好處1.學校免費為入校企業提供實訓場所，企業自己承擔電費；2.學校師生和企業共同建設實驗室，進行推進專業改革建設二、企業給學校帶來的好處1.企業員工由相關專業學生擔任，解決了相關專業的學生實習實訓問題，安全方便；2.老師可以帶薪到企業掛職實習，更好的了解市場需求，更好的進行教學；3.作，實現個性化人才培養。三、涉及專業群和工種（市場營銷：產品規劃，店鋪規劃，產品策劃，產品定價，市場調研，消費者心理（購買行為）微信開發與營銷，電商文化與互聯網思維等；/術專業可以進行相關軟件的開發：可以進行微信開發設計，微店開發設計，淘寶網店的二次開發等；動漫設計與制作專業也可以進行美工，攝影，構圖以及中藥題材的故事圖片設計；游戲專業可以為網店進行場景設計。四、具體實施辦法與實施者輔助。以中藥保健品為實訓實習對象。學生管理：學生學習已實習實訓為主，在校期間由輔導員進行管理。3.實訓內容：(1)五筆打字；(2)美工；(3)運營；(4)攝影；(5)淘寶基礎課程；(6)SEO4.上課時間：(1)周末；(2)晚自習。6.試點場所：北教學樓3層7.參與企業與部門校內直接相關部門：教務處，招就處，信息工程系校外企業參與企業：徽逸網絡，華藥堂（宅福藝其中徽逸網絡科技負責相關專業學生的培訓，其他四家企業承擔學生的實習實訓工作。經過培訓實訓實習后，達到學生就業，用人單位滿意的效果。很多問題，只要用心問題會解決的！如果得到認可我們再進行推廣與深度合作。信息工程系2015-10-15第三篇：大學校園創客空間建設方案大學校園創客空間建設方案建立背景：一、什么是創客？2.02.0時代為自己，同時也為全體人類去創建一種更美好的生活。創客運動最重要的標志是掌握了自生產工具，他們是一群新人類。堅守創新，持續實踐，樂于分享并且追求美好生活的人。簡單的說就是：玩創新的一群人。二、什么是創客空間？Make創作他們想要的東西。三、美創簡介ft中學、大學構筑了完善的創客教育解決方案，為學校提供有完整的創客教育解決方案、產品和服務，并致技企業的資源，通過社會化合作和運行模式共同打造而成的全國首家創客教育平臺。建立目的：為推廣創客教育不斷努力。建立優勢：一、人口紅利電子方面的人才，一舉兩得。二、創客模式旨在培養創新性人才品出來。創客空間作為創新性教育第二課堂非常有必要。三、創客空間能夠提升學校創新氛圍極大的學生興趣。四、創客空間能推動學生創新創業實踐可持續的，一旦有新產品出來，就可以嘗試著讓新的學生團隊進行市場化嘗試，進而獲得資助。五、創客空間吸引著大量公司創客空間在世界范圍內引領者電子愛好者的潮流，大量的開源硬件公司和電子公司都有和創客空間進物質準備：一般來說，創客空間只要擁有一個普通教室大小的房間即可，里面能容納4～6張工作臺，能容納一些3D的儲物柜。二、提供足夠全的工具創客空間要鼓勵學生動手，使用各類金屬、木制、塑料以及電子工具進行創作，將想法實現出來。所以3D（雕刻）機，能切割亞克力板即可。智能化是創客們的研究方向，所以Arduino是不可缺少的基本器材。CNC雕刻機，3D打印機，激光切割機，氣泵桌面設備：裁紙機，磨刀機，切割機，電刨，研磨拋光機，電動曲線鋸，手動沖壓機，絲印工作臺小型鉆床，小型銑床，小型鑼床，小型五金車床，小型臺式線鋸機，彎管器。手持設備：手持砂輪機，多功能手電鉆，調溫電烙鐵，電動氣釘槍，手持機床，迷你手工鋸，迷你打磨鉆孔工具箱，亞克力熱彎器，泡沫切割刀，電動螺絲刀，熱風槍，噴筆，熱熔膠槍常用工具：護目鏡，防靜電鑷子，吸錫泵，線鉗，壓線鉗，斜口鉗，吸錫球，焊接助手，修邊刀，民用剪刀，臺虎鉗，錘子，c顯微鏡，萬能鋼尺，游標卡尺，鋼卷尺，半徑規，間隙規，鋼直尺，電子秤。膠，AB具手套，電源插座，針線。運作模式：個人才和資源的聚集地。創客空間收入來源可以有以下幾個方面：一、會員費和贊助二、課程開課收入三、代售收入四、活動和工作坊收入五、孵化項目分紅收入創客空間就可以完全做到自給自足，自我造血。的技術指導，同時為中小學生科技競賽提供指導老師，帶領他們做更好的科技教育。創客空間課程培養體系作為一個創客應當學習了解的各項技術知識13D3d2Arduino等開源單片機的應用3、AppInventorapp開發4、C、C++、C#、JAVA等編程語言的開發5、PADS、AD13等硬件電路板設計的知識第四篇：關于創客、創客空間、眾創空間衷于創意、設計、制造的個人設計制造的群體。簡單來說：創客是DIY愛好者、是發明家、是造物者、是匠人、是設計師，是每一個有創意且為之付出實踐的你我！特點：創意多、動手能力強、愛分享！供場地和基本的工具，不同年齡、不同行業的人們因為興趣聚集到一起，分享彼此的想法，并一起動手，將想法變成現實。可以一起共享資料和知識，一起完成他們的創意作品。“眾創空間”是由李克強總理在深圳視察民間創客空間之后，提出的一個新概念。在創客空間、創新工線上與線下、孵化與投資相結合，為小微創新企業成長和個人創業提供低成本、便利化、全要素的開放式綜合服務平臺“創客”不等于“創業”就是創新的創業者！但這樣的創業之路不是所有的創客都能走的。創客的精神是創新、創造、分享的精神！所以不能把“創客”都宣傳成“創業者創客中能夠創業者終歸是少數。創客文化才是國家大力推浮躁地宣傳創客！我們在此還創客以“清白國家對眾創空間“扶持政策”大就業，打造經濟發展新的“發動機一要在創客空間、創新工廠等孵化模式的基礎上，大力發展市場化、專業化、集成化、網絡化的“眾便利化、全要素的開放式綜合服務平臺。二要加大政策扶持。適應“眾創空間”等新型孵化機構集中辦公等特點，簡化登記手續，為創業企業工商注冊提供便利。支持有條件的地方對“眾創空間”的房租、寬帶網絡、公共軟件等給予適當補貼，或政策作用，對種子期、初創期科技型中小企業給予支持，培育發展天使投資。完善互聯網股權眾籌融資機制，發展區域性股權交易市場，鼓勵金融機構開發科技融資擔保、知識產權質押等產品和服務。動，培育創客文化，讓創業創新蔚然成風。河北省如何申請“眾創空間”申請省級眾創空間需具備七個條件：一是申請機構應當是河北省境內注冊的具有獨立法人資格的企事業單位。業或創業團隊，具有入駐企業、創業團隊所必需的辦公設備、會議室、洽談室等公共辦公場地。開”條件。能為入駐企業及創業團隊提供免費或優惠服務。服務人員。五是要有健全的管理制度。具有完善的創業實體評估準入、財務管理、日常管理服務等規章制度。六是要有配套的創業服務功能。科技創新創業服務主題明確，內容豐富，計劃合理。建有創業導師團隊，為創業者提供技術研發、融資對接、項目推介、市場開拓、培訓輔導等創新創業服務。通過一站式窗口、多證聯辦等措施為創業企業工商注冊提供便利。導建設天使投資基金。關于開展2016河南省眾創空間備案工作的通知/2016/08/23/1471930452596.html各省轄市、省直管縣（市）為貫徹落實《河南省人民政府關于發展眾創空間推進大眾創新創業的實施意見（2015〕31號）精神，加快我省眾創空間建設和發展，全面推進大眾創新創業，根據《河南省發展眾創空間工作指引（豫2016157號）有關要求，經研究，決定開展2016省級眾創空間備案工作。現將有關事項通知如下：一、備案范圍備案對象為河南省內符合《河南省發展眾創空間工作指引（2016〕157號）中有關條件和要求的眾創空間。省級眾創空間備案分為技術支撐類、投資驅動類和綜合類三類。二、申報材料（一）河南省眾創空間備案申請表（見附件1）（二）河南省眾創空間備案報告（提綱見附件2）（三）附件材料眾創空間法人證書，或依托的省級以上科技企業孵化器、大學科技園法人證書；空間機構設置和管理運行規范文件；服務團隊工作人員大專以上學歷證明；自有場地產權證明或租賃場地租賃協議；中介服務機構入駐協議；入駐小微企業匯總表（見附件3；入駐小微企業營業執照及孵化服務協議；入駐創業團隊匯總表（見附件4；入駐創業團隊入駐協議；入駐企業和團隊知識產權證明；孵化成功案例匯總表（見附件5；三、有關要求（一）建設的眾創空間，由所在地科技行政主管部門或國家級高新區、鄭州航空港經濟綜合實驗區管委會負責推薦。（二）（三）申報眾創空間的相關材料及附件A4紙印刷，書籍式裝訂，一式兩份，由推薦單位于20161