《內燃機》教學設計【教學目標】知識與技能知道熱機中能量的轉化；知道四沖程內燃機的構造和工作原理；了解汽油機和柴油機的主要區(qū)別。過程與方法通過分析汽油機和柴油機的構造個工作過程的異同，學習分析和比較的研究方法。情感態(tài)度和價值觀了解這些內燃機在生產和生活中的應用，感受到技術進步在工業(yè)文明發(fā)展中的重。【教學重點】內燃機的構造和工作原理。【教學難點】汽油機和柴油機的區(qū)別和聯(lián)系。【教學方法】演示、引導學生觀察、分析討論、比較、聯(lián)系實際。【課前準備】內燃機示教模型(帶電燈指示)，教學掛圖。【課時安排】1課時。【教學過程】一、導入新課：熱機是指把燃料燃燒時釋放的內能轉變?yōu)闄C械能的裝置。熱機應用歷史上從蒸汽機到內燃機，內燃機有汽油機及柴油機等,大多數交通工具,都使用它們。我們有必要學習內燃機原理。二、講授新課：（一）汽油機方法1.教師簡介汽油機，指出汽油在汽油機汽缸中燃燒，高溫高壓的燃氣推動活塞做功，能量轉化是內能轉化為機械能．運用掛圖表現汽油機的四個沖程，分析每個過程和四個沖程之間的邏輯聯(lián)系，學生在觀察和分析的過程中可以思考下面的問題：汽油機的結構主要有哪些；每部分的用途是什么。運動四個沖程，說明汽油機的曲軸能帶動活塞連續(xù)轉動。四個沖程的特點是什么。學生理解了四個沖程后，教師可以講解汽油機的應用，可以提供關于汽油機的資料，學生閱讀，提高利用信息學習的能力。方法2.對于基礎和設備條件較好的班級，教師可以利用多媒體資料輔助學習，例如可以用電話展示，學生利用課件的交互功能，自主的學習汽油機的結構、作用、各個沖程的工作情況等．對于汽油機的應用，仍可以向學生提供資料，學生利用信息學習，提高采集信息和處理學習的能力。汽油機工作原理：吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程進氣門打開關閉關閉關閉排氣門關閉關閉關閉打開活塞向下運動向上運動向下運動向上運動主要作用混合汽油可燃氣被吸入壓縮燃氣溫度升高燃氣對外做功廢氣排出慣性慣性內能轉化為機械能通過曲桿對外做功慣性（二）柴油機方法1.利用媒體資料輔助學生學習，可以有：柴油機的剖面圖、柴油機四個沖程的掛圖、柴油機的應用舉例．可以組織學生小組討論，對比柴油機和汽油機的沖程，找出汽油機和柴油機的相同點和不同點．柴油機的應用可以教師提供資料，學生閱讀，自己從信息中學習。方法2.對于基礎較好的班級，可以組織學生實驗探究，參考課題可以是：發(fā)動機的原理和作用，學生組織成小組，自行制訂計劃和實施方案，主要了解蒸氣機、內燃機、氣輪機、噴氣發(fā)動機的簡單原理和這些發(fā)動機對生產力的發(fā)展所作的貢獻。柴油機與汽油機工作過程的異同：柴油機的工作過程與汽油機一樣也分為吸氣、壓縮、做功、排氣沖程不同的是:柴油機在吸氣沖程吸入氣缸的是新鮮空氣、而汽油機吸入的則是汽油和空氣的混合燃料。在壓縮沖程末汽油機是靠火花塞產生電火花,使燃料燃燒。而柴油機是在壓縮沖程末、從噴油嘴噴出霧狀柴油遇到熱空氣立即燃燒(汽油機的點火方式叫點燃式,柴油機的點火方式叫壓燃式)。由于柴油機中燃氣的溫度和壓強比汽油機中燃氣的溫度和壓強高,所以做功沖程里柴油機燃氣做的功也比較多。【板書設計】內燃機一、汽油機