幼兒老師2022-2021學年師德學習方案_幼兒老師學習方案幼兒老師20222021學年師德學習方案。

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對于幼兒園來說，師德建設的重要性，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識，制定好方案，以助各項工作的順當有序地開展。下面是我帶來關于幼兒老師20xx20xx學年師德學習方案的內容，盼望能讓大家有所收獲！

幼兒老師20xx20xx學年師德學習方案(一)

師德是老師的靈魂，將師德建設擺在老師隊伍建設的首位，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。因此，我在此寫下師德方案：

一、喜愛幼兒。

關懷愛惜全體幼兒。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，擅長發覺兒童身上的樂觀因素，并鼓舞幼兒追求進步。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領導和家長的正確看法。不諷刺、挖苦、卑視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。

二、愛崗敬業。

喜愛幼兒訓練事業，安心從教，踏實工作。喜愛幼兒園，關懷幼兒園的進展。盡心盡職地做好本職崗位上的訓練教學、管理、服務工作，樹立榜樣。以一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子動身仔細貫徹落實教學常規，不隨便遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨便發牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的伙伴。

三、為人師表。

模范遵守.公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環境、遵紀守法。儀表大方得體，語言規范、健康、精確?????、純凈，日常行為文明。思想作風實事求是，表里如一，工作作風仔細嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠懇守信，生活作風端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團結。

四、嚴謹治學。

仔細務實，不馬虎;勤奮好學，接受連續訓練，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業務，精益求精，削減和避開工作上的差錯，深化討論有關的教學方法，提高教學質量。

五、依法執教。

自覺學習馬列主義、.思想和.理論。仔細參與政治學習活動，不遲到、不早退。仔細學習貫徹《幼兒園訓練指導綱要》等法律法規和黨的訓練方針政策，重視素養訓練。

六、敬重家長。

主動、常常地與同學家長聯系，每學期對家居本鎮范圍內的幼兒至少家訪一次，相互協作訓練幼兒。敬重幼兒家長，仔細聽取家長的看法，虛心接受幼兒家長的正確批判。向同學家長宣揚科學的訓練思想的方法。

七、廉潔從教。

不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利;以事業為重，以幼兒為重，不隨便請假，調課，聽從組織安排，接受工作愿意。有奉獻精神，不計較個人得失，工作樂觀主動，任勞任怨。

八、團結協作。

正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事敬重、關懷、愛惜、關心、負責、理解;堅持原則，不做好好先生相互學習、取長補短、開展有益競爭，不搞學問封鎖，搞好群體創優;熱心關心他人，樂為他人工作制造條件。喜愛集體、關懷集體建設，樂觀參與集體組織的各項活動，為集體建設出謀劃策;熱心關懷集體中每個成員，支持集體中領導成員工作。遵守園規園紀，維護集體榮譽，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批判和斗爭。

十年樹木，百年樹人。我還將本著愛惜孩子，訓練孩子，為孩子做表率，為孩子做實事的原則。

幼兒老師20xx20xx學年師德學習方案(二)

老師對同學的愛，是師德的核心。幼兒身體健康，歡樂，學習進步，作為老師就會喜悅，就能感覺到工作的歡樂。為了更好的愛惜幼兒，本學期我特作如下方案：

一、愛崗敬業

喜愛幼兒訓練事業，安心從教，踏實工作。喜愛幼兒園，關懷幼兒園的進展。盡心盡職地做好本職崗位上的訓練教學、管理、服務工作，樹立榜樣。以一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子動身仔細貫徹落實教學常規，不隨便遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨便發牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的伙伴。不傳播有害于小伴侶身心健康的錯誤言論。

二、喜愛幼兒

關懷愛惜全體幼兒，對于特別兒童要正確對待，不卑視他們。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，擅長發覺兒童身上的樂觀因素，并鼓舞幼兒追求進步。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領導和家長的正確看法。不諷刺、挖苦、卑視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。

三、嚴謹治學

仔細務實，不馬虎;勤奮好學，接受連續訓練，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業務，精益求精，削減和避開工作上的差錯，深化討論有關的教學方法，提高教學質量。系統鉆研有關的專業學問，廣泛學習相關的專業學問。樂觀擔當訓練教學討論工作，仔細撰寫論文，不斷探究訓練規律，工作中有改革創新精神。

四、依法執教

自覺學習馬列主義、.思想和.理論。仔細參與政治學習活動，不遲到、不早退。仔細學習貫徹《幼兒園訓練指導綱要》等法律法規和黨的訓練方針政策，重視素養訓練。

五、敬重家長

主動、常常地與同學家長聯系，每學期對家居本鎮范圍內的幼兒至少家訪一次，相互協作訓練幼兒。敬重幼兒家長，仔細聽取家長的看法，虛心接受幼兒家長的正確批判。向同學家長宣揚科學的訓練思想的方法。

以上是我本學期的個人師德方案，請領導批判指正。

幼兒老師20xx20xx學年師德學習方案(三)

學高為師，德高為范，是學校的辦學宗旨。為國家培育出高素養、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素養是作為老師的職責所在。但怎樣才能做好，為同學們樹立一個心悅誠服的榜樣呢？為了做好師德師風訓練活動，結合實際制定個人工作方案：

一、充分熟悉師德建設的重要意義

這也是我20xx年老師工作方案中的重要工作。

二、加強思想政治學習，提高思想政治素養

為進一步提高教職工的思想政治素養，重點學習《中華人民共和國訓練法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國職業訓練法》、《中華人民共和國義務訓練法》、《公民道德建設實施綱要》、《中學校老師職業道德規范》、《中學校老師行為十不準》以及下發的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平常個人學習，學習有關政治理論、法律法規等學問，結合自己的實際端正態度，樂觀投入，深刻領悟其精神實質，切實提高自身師德修養。

三、規范自己的言行，做同學的表率

學識只能滿意同學一時的求知愿望，真正打動同學內心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是長期的，它將影響同學的一生，是同學將來的立身之本。因此，對同學一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個老師當已失去對同學構成影響的全部因素，其在同學心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中，只有老師職業才可以用蠟燭來加以形容，道理就在于此。是這個職業的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力氣是無窮的。老師必需在自己的道德、情操、品德、作風等方面給同學做出好的榜樣，否則，在同學面前是沒有力氣的。特殊是在當前.上存在著不正之風的狀況下，老師更應當把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢于抵制歪風邪氣;抵制庸懶散貪的實際行動來訓練、感染同學，成為同學的楷模。

四、堅決信念，全身心投入訓練教學工作

師比作澆灌幼苗成長的園丁，比作將全部心血化為火焰的紅燭，比作攀登科學高峰的云梯，比作為人類編織幸福的春蠶，這些都是對老師無私奉獻精神的贊揚。老師更應當具有這樣的道德風尚，為獻身訓練事業而感到驕傲，從內心深處迸發出喜愛自己職業的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業業搞好教學，努力擔當和仔細完成工作任務，樂觀投入教學改革和科研攻關，準時更新教學觀念，改革教學方法，優化教學手段，努力提高教學質量。

五、不懈追求，做一名新時代的優秀老師

這是我個人工作方案中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優秀老師！

我推舉

學校老師20222021學年政治學習方案

政治學習開展的目標是通過學習使老師進一步端正訓練思想，提高政治思想覺悟，強師德、立師表、樹師風、升師能，更好地教書育人，全力推動素養訓練，推動新課程訓練，制定好學習方案，以助各項工作的順當有序地開展。下面是我帶來關于學校老師20xx20xx學年政治學習方案的內容，盼望能讓大家有所收獲！

學校老師20xx20xx學年政治學習方案(一)

一、指導思想：

以.精神為指導思想，深化學習貫徹黨的方針政策，堅固樹立.，堅持以人為本的理念，以創人民滿足的訓練、辦人民滿足的學校、做人民滿足的老師為宗旨，打造幸福訓練、平安訓練，以新課程的改革探究;各種法律法規準時事政治為主要內容。在深化上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務實上下功夫，把全校黨員和師生統一到黨的.精神上來，把才智和力氣凝聚到學校提出的奮斗目標和要求上來，為我校訓練事業再上一個新臺階供應有力的思想保障。

二、學習內容和要求：

1、仔細學習20XX年.、省市兩會精神。特殊是結合學校實際，樹立質量興校、人才強國意識，立足本片，面對全鎮，輻射全區，為.培育更多更好德智體美勞全面進展的合格學校畢業生。

2、依據同學身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升老師的道德標準，深化貫徹上級文件精神，引導老師模范履行.公德、職業道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養，

3、連續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深老師對人生觀的進一步理解。

4、學習報刊上有關國內形狀勢訓練的文章。通過學習，關心老師準時了解和關注當前國內形狀勢及我國各項改革的進展狀況。明確任務、增加信念、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

5、連續仔細學習有關的訓練法律法規，著重學習《訓練法》《老師法》《未成年人愛護法》《中學校老師職業道德規范》等法律法規，通過學習統一思想，使全體老師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特別使命的熟悉。

三、學習方法：

1、仔細組織好老師隔周一次的政治學習，做到內容時間有保證。學習時準時做好筆記。

2、形式上實行集中和分散相結合。

3、聯系實際，適時組織爭論，寫好心得體會。

四、考核：

1、政治學習狀況是老師評優評先的首要必需條件。

2、考核組根據定期和不定期抽查相結合的方法對老師政治學習進行考核。

學校老師20xx20xx學年政治學習方案(二)

一、指導思想和學習目標

通過本學期的政治理論學習，提高全校教職工思想政治水平，增加法律意識，喜愛訓練事業，喜愛本職工作，自覺遵守老師職業道德規范，更好地干好學校的各項工作。

二、學習內容和學習方法

本學期重點學習黨的十七屆三中、四中全會精神，學習《訓練法》、《中學校老師職業道德規范》、《老師法》、《老師法》、《山東省一般中學校管理基本規范》(試行)、《中學校老師職業道德規范(20xx年修訂)》，《未成年人愛護法》、《學校平安條例》等法律法規。

學習方法為集體學習和個人自學相結合;學習步驟為：學習做筆記寫體會，通過這些措施來確保學習的高質量。

三、詳細內容和時間支配

二周

十七屆四中全會精神、《老師法》5頁，一次體會

四周

《訓練法》、《中學校管理基本規范規范》5頁，一次體會

六周

《中學校老師職業道德規范(20xx年修訂)》5頁，一次體會

八周

《未成年人愛護法》、《中學校公共平安訓練指導綱要》5頁，一次體會

十、十二周

《學校平安條例》、5頁，一次體會

學校老師20xx20xx學年政治學習方案(三)

一、指導思想：

以.重要思想為指導，深化學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，堅固樹立.，堅持以人為本的理念，以創人民滿足的訓練、辦人民滿足的學校、做人民滿足的老師為宗旨，打造幸福訓練、平安訓練，以《公民道德實施綱要》;老師十不準;新課程的改革探究;各種法律法規準時事政治為主要內容。在深化上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務實上下功夫，把全校黨員和師生統一到黨的.精神上來，把才智和力氣凝聚到學校提出的奮斗目標和要求上來，為我校訓練事業再上一個新臺階供應有力思想保障。

二、學習內容和要求：

1、學習兩會精神，進一步增加貫徹落實.重要思想的自學性和堅決性。能在訓練工作中，大力推動訓練的協調進展，讓人民群眾接受更好更多的優質訓練資源，培育大批.主義現代化建設有用人才。深化訓練教學改革，提高訓練教學力量，全面提高訓練質量，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民、解放思想、開拓進取、發揚黨的優良傳統和作用，切實加強黨的基層組織建設，親密訓練與人民群眾之間的聯系，切實提高訓練的.滿足度。

2、仔細學習訓練局推出的老師十不準及懲罰條例，做到每個老師人手一份，以便平常能時刻對比，結合學習老師職業道德規范，并以老師職業道德規范和十不準為標準，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓老師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。

3、依據同學身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升老師的道德標準，深化貫徹《綱要》精神，引導老師模范履行.公德、職業道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養。

4、連續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深老師對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關國內形狀勢訓練的文章。通過學習，關心老師準時了解和關注當前國內形狀勢及我國各項改革的進展狀況。明確任務、增加信念、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、連續仔細學習有關的訓練法律法規，著重學習《訓練法》《老師法》《未成年人愛護法》《中學校老師職業道德規范》等法律法規，通過學習統一思想，使全體老師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特別使命的熟悉。

7、認為有必要學習的各種有關的內容。

三、政治學習的領導：

以學校班子組成中心學習組，各班級組為學習小組。定期開展學習活動。

四、學習方法：

1、仔細組織好老師隔周一次的政治學習，做到內容時間有保證。學習時準時做好筆記，每位老師學習記錄不得少于8000字。

2、形式上實行集中和分散相結合。

3、聯系實際，適時組織爭論，寫好心得體會每期一篇。

五、考核：

1、政治學習狀況是老師評優評模的首要必需條件。

2、德育處根據定期學月檢查和不定期抽查相結合的方法對老師政治學習進行考核。

幼兒老師師德工作方案

學高為師，德高為范，是學校的辦學宗旨，來看看幼兒園老師的師德工作方案是怎樣的吧！下面是我收集整理的幼兒老師師德工作方案，歡迎閱讀。

幼兒老師師德工作方案篇一

為國家培育出高素養、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素養是作為老師的職責所在。但怎樣才能做好，為同學們樹立一個心悅誠服的榜樣呢？為了做好師德師風訓練活動，結合實際制定個人工作方案：

一、充分熟悉師德建設的重要意義

這也是我20xx年老師工作方案中的重要工作。

二、加強思想政治學習，提高思想政治素養

為進一步提高教職工的思想政治素養，重點學習《中華人民共和國訓練法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國職業訓練法》、《中華人民共和國義務訓練法》、《公民道德建設實施綱要》、《中學校老師職業道德規范》、《中學校老師行為十不準》以及下發的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平常個人學習，學習有關政治理論、法律法規等學問，結合自己的實際端正態度，樂觀投入，深刻領悟其精神實質，切實提高自身師德修養。

三、規范自己的言行，做同學的表率

學識只能滿意同學一時的求知愿望，真正打動同學內心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是長期的，它將影響同學的一生，是同學將來的立身之本。因此，對同學一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個老師當已失去對同學構成影響的全部因素，其在同學心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中，只有老師職業才可以用蠟燭來加以形容，道理就在于此。是這個職業的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力氣是無窮的。老師必需在自己的道德、情操、品德、作風等方面給同學做出好的榜樣，否則，在同學面前是沒有力氣的。特殊是在當前.上存在著不正之風的狀況下，老師更應當把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢于抵制歪風邪氣;抵制庸懶散貪的實際行動來訓練、感染同學，成為同學的楷模。

四、堅決信念，全身心投入訓練教學工作

師比作澆灌幼苗成長的園丁，比作將全部心血化為火焰的紅燭，比作攀登科學高峰的云梯，比作為人類編織幸福的春蠶，這些都是對老師無私奉獻精神的贊揚。老師更應當具有這樣的道德風尚，為獻身訓練事業而感到驕傲，從內心深處迸發出喜愛自己職業的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業業搞好教學，努力擔當和仔細完成工作任務，樂觀投入教學改革和科研攻關，準時更新教學觀念，改革教學方法，優化教學手段，努力提高教學質量。

五、不懈追求，做一名新時代的優秀老師

這是我個人工作方案中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優秀老師！

幼兒老師師德工作方案篇二

為了建設師德高尚、業務精湛的老師隊伍，為了全面提高訓練教學質量，依據國家、省、市關于加強師德師風建設的要求，結合我園實際，特擬訂長涇中心幼兒園師德師風建設工作方案，希全體教職工仔細貫徹執行。

一、指導思想

以.重要思想為指導，仔細貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以《訓練法》《老師法》和市教委關于老師職業道德建設的規定為依據，堅固確立以人為本，敬業奉獻的崇高師德，堅固樹立同學第一的思想，開展展、創、樹主題訓練活動，以榜樣訓練和信念訓練為主要形式，通過各種活動，再樹老師形象、幼兒園形象和訓練形象。不斷提高老師的職業道德修養，努力把我園的訓練辦成人民群眾滿足的訓練。

二、工作目標：

加強信念，樹立正確的職業觀念、職業態度和職業抱負，進一步自覺履行《中學校老師職業道德規范》，把師德建設與加強整個老師隊伍建設統一起來，常抓不懈，不斷提高老師的職業道德素養和業務水平。

三、主要工作和措施：

(一)、加強學習，提高熟悉。

1、深化學習貫徹十六屆三中、四中全會精神和.重要思想的科學內涵，明確目標，增加老師的責任感和使命感。

2、深化學習貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中學校老師職業道德規范》，在集中學習的基礎上，深刻領悟其精神實質，堅持集體學習和平常個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論、法律法規等學問，統一思想，提高熟悉，進一步提高老師的職業道德素養，樹立正確的訓練價值觀、質量觀和人才觀，

3、增加教書育人，以身立教的.使命感和敬重同學、愛惜同學、愛護同學的責任意識，引導老師爭做同學和家長歡迎的德藝雙馨的合格老師。

4、要加強訓練法律法規的學習，提高老師依法從教水平，要加強時事政策的學習，增加貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色.主義的信念。

5、以誠懇守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現象，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化、規范化、科學化軌道。

(二)、樹形象，端正訓練思想。

1、全面貫徹國家的訓練方針，仔細執行訓練教學方案，刻苦鉆研業務，樂觀投身崗位練兵，人人爭創師德標兵。

2、全體老師唱響職業道德的主旋律愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標準的形象爭論，樹立本校師德形象閃光點。

3、連續開展以展師德風采，創優秀群體，樹訓練新風活動，以先進的思想訓練人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力氣鼓舞人。

4、讓每位老師.依法治教、以德育人，堅決執教信念。

(三)、強化機制，增加教書育人的意識。

1、建立健全以園長為首的師德建設領導機制。

組長:，副組長:，成員:。

組長職責：負責師德師風建設的全面工作，制訂方案和總結，實施考核和獎懲。

成員職責：執行方案，進行考核，對違反師德師風一般現象準時進行處理，批判訓練并上報組特長。

2、建立健全師德規章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，準時作出處理。對違反師德師風規范情節較輕，造成不良后果有肯定程度影響的，對當事人賜予責令檢查、通報批判、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參與評優、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風規范情節較重，造成的不良后果有較大影響的，賜予當事人年度考核評定為不稱職，調離老師工作崗位;教職工發生重大違反德師風規范的行為，中層領導或老師不按規定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，賜予相關責任人通報批判，責令檢討，當年不得參加評優、晉職、晉升處理。

下一頁更多精彩幼兒老師師德工作方案3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票拒絕制，增加全體老師的工作責任心和事業心，增加教書育人的劇烈意識。學校建立師德師風優秀老師表彰制度，每學期評比表彰師德師風優秀老師一次學校仔細總結師德師風優秀老師的典型事跡，作好宣揚，擴大影響。

4、堅持把教職工師德考核的結果納入老師教學月崗位考核和老師的職稱年度考核內容，與老師崗位聘任、晉職晉級、提干評優等切身利益掛鉤。

四、師德師風訓練活動學習材料

5、學校每學期都要廣泛向教職工、同學家長及.群眾征求對本校師德師風建設看法一次，依據收集的看法和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

四、師德師風建設學習材料

《中華人民共和國訓練法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國職業訓練法》、《公民道德建設實施綱要》、《中學校老師職業道德規范》、訓練局下發的關于師德師風建設方面的文件

幼兒老師師德工作方案篇三

在我國幾千年的歷史長河中，盡管.制度不斷更換，訓練內容的不斷變化，訓練的階級本質的各異。但是，對老師在思想行為品德上應成為楷模的要求，卻是世代相傳的，俗語說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。師德建設的重要性，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。因此，我在此寫下師德方案：

一、喜愛幼兒。

關懷愛惜全體幼兒，對于特別兒童要正確對待，不卑視他們。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，擅長發覺兒童身上的樂觀因素，并鼓舞幼兒追求進步。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領導和家長的正確看法。不諷刺、挖苦、卑視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。

二、愛崗敬業。

喜愛幼兒訓練事業，安心從教，踏實工作。喜愛幼兒園，關懷幼兒園的進展。盡心盡職地做好本職崗位上的訓練教學、管理、服務工作，樹立榜樣。以一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子動身仔細貫徹落實教學常規，不隨便遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨便發牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的伙伴。不傳播有害于小伴侶身心健康的錯誤言論。

三、為人師表。

模范遵守.公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環境、遵紀守法。儀表大方得體，語言規范、健康、精確?????、純凈，日常行為文明。思想作風實事求是，表里如一，工作作風仔細嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠懇守信，生活作風端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團結。

四、嚴謹治學。

仔細務實，不馬虎;勤奮好學，接受連續訓練，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業務，精益求精，削減和避開工作上的差錯，深化討論有關的教學方法，提高教學質量。系統鉆研有關的專業學問，廣泛學習相關的專業學問。樂觀擔當訓練教學討論工作，仔細撰寫論文，不斷探究訓練規律，工作中有改革創新精神。

五、依法執教。

自覺學習馬列主義、.思想和.理論。仔細參與政治學習活動，不遲到、不早退。仔細學習貫徹《幼兒園訓練指導綱要》等法律法規和黨的訓練方針政策，重視素養訓練。

六、敬重家長。

主動、常常地與同學家長聯系，每學期對家居本鎮范圍內的幼兒至少家訪一次，相互協作訓練幼兒。敬重幼兒家長，仔細聽取家長的看法，虛心接受幼兒家長的正確批判。向同學家長宣揚科學的訓練思想的方法。

七、廉潔從教。

不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利;以事業為重，以幼兒為重，不隨便請假，調課，聽從組織安排，接受工作愿意。有奉獻精神，不計較個人得失，工作樂觀主動，任勞任怨。

八、團結協作。

正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事敬重、關懷、愛惜、關心、負責、理解;堅持原則，不做好好先生相互學習、取長補短、開展有益競爭，不搞學問封鎖，搞好群體創優;熱心關心他人，樂為他人工作制造條件。喜愛集體、關懷集體建設，樂觀參與集體組織的各項活動，為集體建設出謀劃策;熱心關懷集體中每個成員，支持集體中領導成員工作。遵守園規園紀，維護集體榮譽，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批判和斗爭。

十年樹木，百年樹人。我還將本著愛惜孩子，訓練孩子，為孩子做表率，為孩子做實事的原則，春風化雨，潤物無聲，潛移默化的方式，不斷進取，勇立潮頭，與實俱進，繼往開來，爭取有更在進步。

幼兒園老師20222021學年培訓方案

為了加快幼兒園素養訓練進程，提高全體老師，特殊是青年老師實施素養訓練的力量水平，要堅持把老師培育的工作當作一項重要戰略任務來抓，以助各項工作的順當有序地開展。下面是我帶來關于幼兒園老師20xx20xx學年培訓方案的內容，盼望能讓大家有所收獲！

幼兒園老師20xx20xx學年培訓方案(一)

一、指導思想：

改革進展和全面推動素養訓練的需要，結合我園都是新崗老師的實際狀況，特制訂本年度我園老師園本培訓方案。

二、培訓目的

通過開展園本培訓，進一步鞏固老師的職業道德，鞏固老師專業思想，使老師把握必備的訓練技能，樹立現代訓練觀念，熟識有關訓練法規，不斷提高科學訓練理論水平和訓練教學討論力量，更新學問，提高執教水平。使老師樹立正確的訓練觀、兒童觀、嬉戲觀，不斷完善幼兒老師的學問、力量結構，提高其實施幼兒訓練教學的力量，以促進老師專業成長。

近期目標：使老師使老師把握現代幼兒訓練基本理念，初步把握幼兒訓練教學基本功，能更好的勝任班級、園里的工作

遠期目標：成為適應幼教改革和進展需要的骨干老師、省市學科帶頭人、各級各類幼教專家。

三、培訓內容

.理論基本原理、.重要思想、中國..文件精神、老師職業道德、訓練法規、幼兒訓練基本理論、《幼兒園訓練指導綱要》，老師教學工作規范、教學技能理論學問，教學技能訓練方法與途徑，幼教科研基本學問。幼兒園一日生活的各個環節的詳細內容與要求、幼兒園集體教學活動組織的基本要求、嬉戲的組織等。

四、培訓的層次

老師培訓分三個層次：包括見習期培訓、見習期后的適應期培訓、青年骨干老師培訓。

五、詳細措施：

1、每周進行一次全園老師訓練理論、業務學習，要求仔細做好記錄。

2、定期組織老師學習《幼兒園工作綱要》的文章，采納講座和參加式培訓相結合的方式，深化領悟《綱要》精神，并和工作實際相結合，把《綱要》的精神落實到每位員工的行動中去。

3、仔細學習《幼兒園工作一日常規》，規范老師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、歡樂地成長。

4、樂觀開展環境創設，開學初每班依據學前班、大、中、小班幼兒的年齡特點布置出好玩味性、訓練性、藝術性的大墻飾和各個活動區。

5、組織老師參觀市直和其他鄉鎮的幼兒園，觀摩學習訓練活動，開闊眼界。

6、樂觀開展教學改革，推行新教材，開展說課、聽課、評課為一體的實踐活動，讓新教材真正進入班級教學，并嘗試與園本課程相互融合、相互補充，尋求新的教學方法。

7、參與各級訓練行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動。吸取新思想、新做法，促進本園訓練教學的改革。

8、開展老師自學活動、要求老師仔細寫讀書筆記、訓練隨筆、。

9、讓年輕老師向有閱歷、有特長的老師學習，關心她們盡快地提高訓練教學水平，同時也有利于后者自身業務水平的提高。

10、通過集體備課、相互觀摩、專題爭論等方式，關心老師熟識、了解和把握幼兒園訓練教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的訓練教學活動;

11、每期舉辦一次教研活動，邀請全市幼教工參與，組織全園老師觀摩學習，并綻開爭論。

12、組織老師參與專題討論、學術研討會，撰寫訓練教學論文或訓練教學閱歷文章、教案設計等。

13、建立促進老師進展的評價方案，組織老師進行反思教學，仔細寫好反思記錄，加強老師的討論性學習。

14、探究觀看、評價幼兒的途徑和方法，轉變以往統一、定期、標準化、量化的評價模式，采納觀看、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的進展狀況，關注每一個孩子的進展。

15、組織多種競賽，給不同老師供應展現自己的機會和條件。

16、期末，要求每位老師寫工作總結和閱歷文章，引導老師進行自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，確定自己的進展方向。

五、培訓管理幼教

1、要求培訓老師準時到會并做好學習筆記。

2、幼兒園要樹立和強化老師的生存危機意識，激發老師參加培訓的愛好。

3、完善考評和激勵機制，建立學習、檢查、考評、獎懲制度。

4、呈現老師培訓的成果，學習溝通老師中發表或獲獎的好文章。

5、發動每個老師制定切合自身實際的自培方案，園里依據老師個人方案提出不同的需要和目標。

6、鼓舞老師發揮優勢與特長，愛護老師的訓練教學個性與風格，敬重老師的進展意愿，做到培訓不拘一格。

六、詳細支配培訓方案方案

九月份月份

1、組織支配好本學年年第一期培訓、匯報工作和新崗老師來我園的教學工作以及園本培訓。

2、選派園內3名青年老師對縣城四周幼兒園進行實地指導和關心。

十月份

1、園內信息技術員開展信息技術培訓工作。

2、教務主任和2名老師到幼兒園就檔案治理進行學習。

3、園長、副園長、教務主任對園內老師進行藝術類的培訓。

4、參與縣進修校舉辦的全縣英特爾將來訓練主講老師培訓。

十一月份

1、組織支配好縣進修校來園檢查CCppERTT項目的園本培訓工作及個人成長記錄。

2、開展好園內信息技術訓練培訓工作。

十二月份

1、對省編教材進行培訓。

2、組織支配好縣進修校來園檢查信息技術訓練培訓工作。

3、組織園內老師職業技能補測報名工作。

三月份

1、參與20年連續訓練登記員工作年度總結會。

2、審查幼兒園老師連續訓練登記表、登記證。

3、開展班級環境創設和活動區材料檢查評比活動。

四月份

1、組織園內老師參與信息技術訓練等級檢測考試。

2、組織園內老師到其他幼兒園參觀學習。

五月份

1、選派老師到省幼兒園參觀學習。

2、參與全縣老師一般話演講大賽。

3、舉辦全園活動設計文字方案的評比活動。

六月份

1、在訓練局相關部門領導指揮下，連續做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示范指導作用，邀請本縣其他幼兒園參加我園教研活動

2、開展如何構建幼兒園園本課程的培訓活動。

1、組織支配好CCpp項目年其次期培訓工作及園本培訓。

2、同縣內另一所教辦幼兒園映秀幼兒園聯合開展教研活動，共同學習、相互促進。依據第一任期優化幼兒一日活動的閱歷，進一步探究適合本園、本地區的主題教學。

幼兒園老師20xx20xx學年培訓方案(二)

一、指導思想

堅持以師德建設為中心，以提高老師綜合素養為目標，以學習貫徹.精神為動力，以現代化訓練觀念為指導，以《幼兒園訓練指導綱要》精神為主線，注意老師訓練觀念的轉變與更新，突出訓練科研力量的培育與現代訓練技術在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強老師對創新精神和實踐力量的熟悉理解。

二、工作思路

幼兒老師是幼兒園教學中的骨干力氣，是全面實施素養訓練的生力軍。而素養訓練的主渠道是課堂教學，因此，我園對老師的培訓所實行的培訓策略是：以加強老師職業道德訓練，深化課堂教學改革

樂觀開展訓練科學討論，快速提高課堂教學效益為中心，全面培育，以達到提高老師綜合素養的目的。

三、培訓過程與成效

適應21世紀訓練進展需要的幼兒老師，是高素養的幼兒老師，對她們的培育應當是全方位的培育。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓方案，使老師能在培訓中得到全面的提高，有了牢靠的保證。

1、開展生動的師德訓練活動，加強師德建設。

組織老師仔細學習.精神，學習貫徹訓練部頒發的《幼兒園老師職業道德規范》，提高老師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業、樂于奉獻、團結協作、教書育人的職業道德。同時，并仔細的組織老師學習訓練教學法規，常常組織老師進行思想匯報、溝通和座談會，凈化老師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高老師的平安意識，有高度的責任感，老師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得.的贊譽，家長的敬重和信任。

2、提高老師的整體素養，仔細組織好老師的業務學習。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發揮骨干老師和青年老師的帶頭示范作用。常常開展課研和課改活動，重在深化研討《幼兒園訓練指導綱要》精神。要求老師設計一份體現《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關論文，舉辦一次談《綱要》座談會。開學初，要求老師制定好自我培訓方案。一周支配一次作為老師基本功練功日，一學期支配一次基本功競賽，仔細組織老師之間的教學討論活動。要求骨干老師上好示范課，青年老師每月上好一節教學討論課，35周歲以上的一學期上好兩節討論課。園領導聽課不少于30節，老師不少于20節。在教學過程中，側重幼兒愛好的培育、力量的提高、環境的創設、材料的預備及良好習慣的養成，努力提高保教質量。

3、圍繞課題培育幼兒關懷他人，搞好課題討論培訓工作。

本學期，我們組織老師仔細討論、實踐、總結，上好課題討論課，寫好有關論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的預備，并發揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有方案、內容，有總結。切實提高了老師的科研意識，定期檢查老師的備課。

四、全面總結，完善思路，形成體系

我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開頭，我們有方案的培訓與一些應急工作之間還存在著肯定的沖突;各類培訓內容的連接落實上還有待于我們進一步思索，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探究，才能使各類培訓最終形成課程化體系。

總之，老師培訓是我園的一個系統工程，需要我們不斷努力，不斷探究，每個老師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。

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一、指導思想

以.為指導，以自主、多元、實效為主題，以提高老師實踐力量為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創新培訓模式，豐富培訓內容，使培訓更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向師德高尚，業務精諶，結構合理，布滿活力的高素養專業化方向進展。

二、培訓目標

建立老師培訓領導小組，初建以園本培訓為基礎的老師專業進展培訓制度。樂觀開展以老師進展需求為著眼點的老師專業進展培訓，包括園本培訓、集中培訓、遠程培訓等。努力探究提高老師培訓活動的實效性，努力打造一支師德高尚、教有特色的老中青相結合的高素養老師隊伍，為提高我校訓練質量供應強大精神動力和智力支持。

三、培訓任務

1、本學年在職老師參與專業進展培訓時間平均達到72學時，其中園本培訓24學時。盡量支配每學科不少于10%的老師參與脫產集中培訓。保證每位老師參與培訓時間一般不低于48學時，最高不超過144學時。

2、為完成班主任周期內應參與不少于30學時的專題培訓任務，樂觀開展班主任專題培訓。

3、按要求組織園長周期內在職提高培訓，完成相應時數。