第4頁共4頁2023年?二年級上學(xué)?期班主任工?作總結(jié)B?時間飛逝,?轉(zhuǎn)眼間一學(xué)?期的教學(xué)工?作已接近尾?聲。本學(xué)期?,我擔(dān)任二?班的班主任?。能擔(dān)任班?主任工作,?我感到光榮?的同時,也?覺得身上的?擔(dān)子不輕。?我時刻牢記?"為人師表?"的職業(yè)道?德宗旨,堅?持我校"教?書育人并重?,育人優(yōu)先?"的教育理?念。在實際?工作中不辭?勞苦的開展?班級管理和?德育建設(shè)。?班主任工作?有了點滴收?效,為了更?好地做好今?后的工作,?總結(jié)經(jīng)驗吸?取教訓(xùn),回?顧本學(xué)期班?主任工作如?下:一、?積極營造民?主、平等、?和諧向上的?班級氛圍。?學(xué)生是班?級的主人,?學(xué)習(xí)的主人?。營造民主?、平等、和?諧的氛圍,?是學(xué)生自主?學(xué)習(xí),合作?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?。在這樣的?氛圍中,學(xué)?生才能充分?發(fā)表自己的?意見,才能?激發(fā)他們的?創(chuàng)新思維,?使他們想說?、敢說、樂?說,個性得?到充分的張?揚。我在平?時的工作尤?為重視這一?點。二、?真誠、耐心?,培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)慣?。各種習(xí)?慣的養(yǎng)成是?形成良好班?風(fēng)班貌的基?礎(chǔ),低年級?則是良好習(xí)?慣養(yǎng)成的關(guān)?鍵期。我覺?得培養(yǎng)良好?的習(xí)慣關(guān)鍵?是要培養(yǎng)學(xué)?生的習(xí)慣意?識,使他們?做到老師在?與不在一個?樣。如果一?個班級形成?了良好的班?風(fēng),學(xué)生會?在各方面得?到提升。?所以,我尤?其注重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?習(xí)慣,無論?是學(xué)習(xí)習(xí)慣?,上課習(xí)慣?,還是衛(wèi)生?習(xí)慣。我根?據(jù)低年級孩?子的特點,?一方面,以?比賽、開展?各種競賽活?動等方式來?鞏固學(xué)生的?良好習(xí)慣。?另一方面,?作為老師以?身作則,每?次進教室都?先往地上看?一看,撿一?撿,整一整?,孩子們看?在眼里記在?心里,為養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣創(chuàng)造了好?的氛圍。?三、全面了?解學(xué)生,關(guān)?愛學(xué)生,多?鼓勵學(xué)生.?每個孩子?都有思想的?,活生生的?生命個體,?他們渴望被?理解,被尊?重。在新課?改的大背景?下,教師更?不能居高臨?下地逼視孩?子,也不能?粗暴冷硬地?刺傷孩子。?要以朋友的?身份蹲下身?子和他們說?話,平等地?進行交流,?設(shè)身處地為?他們著想,?認(rèn)真傾聽孩?子的聲音,?尊重孩子的?選擇,__?_孩子的快?樂。教育的?目的不在于?傳授,而是?喚醒、激勵?和賞識。?四、切實做?好安全工作?和管理方面?。安全是?一切工作的?前提,必須?時時講安全?,事事注意?安全。通過?主題班會課?、安全課、?黑板報等形?式增強學(xué)生?的安全意識?,提高學(xué)生?的自我防范?能力。培?養(yǎng)小干部,?發(fā)展孩子的?能力。班干?部是班級的?核心,是班?級的骨干力?量,要建設(shè)?一個良好的?班___,?首先要建設(shè)?好一支責(zé)任?心強、能力?強的班干_?__伍。低?年級孩子的?行為能力都?處于不穩(wěn)定?狀態(tài),所以?我在班內(nèi)搞?了"爭當(dāng)值?日生"活動?。孩子們?剛?cè)雽W(xué),對?他們而言短?期目標(biāo)更能?促使他們從?各方面嚴(yán)格?要求自己。?于是,每個?星期晨會課?我都請本周?值日生與其?他小朋友一?起評定本周?各方面最優(yōu)?秀或進步最?大的兩位同?學(xué),并成為?下周值日生?(盡量不重?復(fù)出現(xiàn))。?這樣一來,?孩子們的積?極性極高,?收到了非常?好的效果。?(比如我們?班的林澤華?,非常調(diào)皮?,上課老坐?不住,總是?站起來看窗?外,甚至在?老師講課時?跟同學(xué)講悄?悄話。期中?左右的那一?星期,他進?步較大被選?為值日生,?那時每節(jié)課?都特別認(rèn)真?地聽課,即?使后來沒當(dāng)?值日生了也?繼續(xù)保持這?份優(yōu)點,老?師不在的時?候他做得也?非常好,經(jīng)?常受老師和?同學(xué)表揚,?使他把短期?目標(biāo)成為了?激勵自己的?長期目標(biāo)。?)不管哪?一位值日生?,我都嚴(yán)要?求。首先,?樹立他們作?為小干部的?光榮感和責(zé)?任感,其次?,樹立他們?的威信。一?方面,我告?訴值日生,?要同學(xué)們真?正聽你的,?就要樹立自?己良好的形?象,以身作?則,帶頭做?好榜樣;另?一方面,我?主動、熱情?地為他們鋪?路,以支持?鼓勵為主,?使他們受到?鼓舞,也使?全班同學(xué)心?服口服。?五、加強與?家長間的交?流家庭教?育和學(xué)校教?育是密不可?分的,尤其?是班主任工?作,更加需?要家長的理?解和支持。?我特別注重?和家長建立?良好的關(guān)系?,加強和家?長間的交流?。一學(xué)期?來,我對每?位學(xué)生的家?長都進行了?電訪,告訴?他們孩子在?學(xué)校的表現(xiàn)?。當(dāng)孩子有?了什么進步?,孩子生病?了,孩子這?段時間學(xué)習(xí)?狀態(tài)不佳…?…我都會及?時與家長取?得聯(lián)系,使?家庭教育和?學(xué)校教育同?步,更好地?促進了孩子?的健康成長?。這一學(xué)?期,通過孩?子們的共同?努力,所取?得的成績是?可喜的。當(dāng)?然,好成績?的取得同孩?子們的__?_榮譽感分?不開的。在?每一次比賽?之前,我都?會坐下來好?好和孩子們?聊聊,告訴?他們:這又?是一次__?_與___?間的對抗,?而你們,作?為___的?一份子,就?應(yīng)該為__?_出一份力?。比如,在?廣播操比賽?時,你一個?人做得不到?位,評委老?實看下來就?會覺得不舒?服,影響了?___的整?個感覺。我?又給他們講?了"57=?"的故事,?一個___?,好比一臺?機器,__?_個同學(xué)就?好像機器上?的___個?零件。__?_個零件都?好,機器才?能正常運轉(zhuǎn)?,如果有一?個同學(xué)不好?,就好像機?器壞了一個?零件,使整?個機器受到?了影響,不?能正常運轉(zhuǎn)?。孩子們聽?了,眼睛都?亮亮的,我?不知道他們?有沒有聽懂?,但是他們?真的很愛我?們二(五)?班這個大_?__。一?個___就?像一艘船,?載著學(xué)生越?過江河湖海?,駛向理想?的彼岸;一?個___猶?如一個大家?庭,每一個?學(xué)生如親人?一樣相互關(guān)?心、互相幫?助、共同進?步。班主?任工作更多?的是一種鎖?碎,一種默?默的付出,?是不能用理?性的句子去?加以描述的?,只有自己?才能品嘗出?其中的酸甜?苦辣。作為?一名年輕教?師,我在班?級教學(xué)與管?理中還是有?一些的不足?,在今后,?我會同我的?孩子們繼續(xù)?努力,即使?沒有最好,?也一定會更?好!六、?存在的不足?及努力方向?當(dāng)然,我?在工作中也?存在著一些?不足:、?對班干部的?培養(yǎng)力度不?夠。許多班?干部在同學(xué)?中的威信不?高,一方面?班干部本身?沒有做得很?好,沒有說?服力;另一?方面,我放?得不夠,他?們?nèi)鄙馘憻?的機會。?、班級活動?開展地不多?。低年級的?學(xué)生愛玩,?愛動,喜歡?做游戲。但?回看這一學(xué)?期,學(xué)生的?活動形式比?較單一,內(nèi)?容不夠豐富?。今后努?力方向:?、開展豐富?多彩的活動?。學(xué)校是孩?子們學(xué)習(xí)的?地方,也是?孩子們活動?的地方,更?是孩子們長?大后有很多?美好回憶的?地方。通過?各種活動,?激發(fā)學(xué)生的?興趣,培養(yǎng)?學(xué)生的能力?。、及時?與家長溝通?聯(lián)系,共同?促進孩子的?發(fā)展。3?、著力培養(yǎng)?班干部