北京市朝陽2020-2021年七年級學期期末試道德與法治試題學校:姓：班：考：一單題1．2021年，_________70周70年荊斬棘70年雨兼程，中國共產黨團結帶領億萬人民，創造了波瀾壯闊、驚天動地的歷史，一個充滿生機的中國，一個充滿希望的中國，巍然屹立在世界的東方()A．中國人民解放軍建軍C．日戰爭勝利

B．中國成立D．抗美朝勝利2某校組織同學參觀北大紅樓?；顒雍笥型瑢W寫道：“穿過百年風雨，北大紅樓向走進她的觀眾靜靜訴說著一個世紀之前發生的切民族危難時刻中青年把自己和國家的命運緊緊聯系在一起。在那場責烈烈的愛國運動中，中國青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，表現出高尚的愛國情懷和大無畏的英雄氣概?！笨梢?，此活動是為了()A．慶祝澳門回歸20周C．念中國人民解放軍海軍成立70周年

B．祝改革開放40周年D．紀念四運動100年3青春的我們，指點江山，激揚文字，對未來充滿夢想，實現夢想需()①向上的青春活力②信的青春熱情③自強的青春態度④類的青春格調A．①②③

B②③④

C．②④

D．③4升人初中后，小字發現自己的臉上開始長痘痘了，他覺得非常難看，總覺得同學們都在嘲笑他。下列說法正確的()A．長痘痘是早熟的表現，會讓人指指點點B．春美主要體現在儀容儀表上C．們要悅納自己的身體變化D．在不重要，只需追求內在美5性別刻板印象表明人們對性別角色的期待和看法。以下觀點你贊同的()①男孩要有男孩的樣子，女孩要有女孩的樣子，另類就會受到排斥②不要以刻板的眼光看待自己，人是不斷變化發展的③男兒有淚不輕彈，遇到什么問題都不能哭

④女生要獨立自強，努力實現人生價值A．①②

B①④

C．③

D．④6大掃除時，衛生委員是這樣分配任務的：男生負責打水擦玻璃、拖地等比較繁重的活兒；女生負責物品整理、擦桌子等較為細致的活兒。衛生委員這樣()A．是偏袒女生，不公平的做法C．能會挑起男女生之間的矛盾

B．以充分發揮男女生各自的優勢D．是對生不公平對待的做法7男生女生和諧相處，是校園一道亮麗的風景線。男生女生交往應該做()①言談得當，舉止得體②親密相處，不畏謠言③相互幫助，內心坦蕩④朦朧情愫，順其自然A．①④

B②③

C．③

D．④8小軒經常趁媽媽不在家，偷偷玩游戲；做值日時，找借口逃跑。對此，我們應該告誡他()①磨礪意志，拒絕不良誘惑②要有知恥之心，端正自己的行為③與人為善，不計較小事④增強自控能力，提高責任意識A．①③④

B①②④

C．③④

D．②9下列圖中行為符合慎獨要求的()A．①②

B①④

C．③

D．④10情緒需要調節，你認為下列調節情緒的做法可取的()①與父母發生爭執時，離家出走②參加考試感到緊張時，深呼吸③感到郁悶時，找朋友傾訴或寫日記④心情不好時，對父母大發脾氣A．①②

B③④

C．③

D．④．古詩詞中有很多描寫情緒的語句，例如：“怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇?！薄凹t燭自憐無好計，夜寒空替人垂淚?！薄帮L聲鶴唳，草木皆兵。”這說()A．人的情緒由他人控制

B．面情緒是客觀存在的，無需理會

C．人更善于表達情緒12觀察下圖可()

D．情緒復雜多樣的A．表達情緒無需考慮他人感受B．與人的情緒會相互感染C．們的情緒是不能自控的D．要達負面情緒13以下做法有助于獲得美好情感的()①小剛每天沉迷于打游戲，買裝備②小雨是個“書蟲”，博覽群書豐富見聞③小雷經常利用周末休息時間參加志愿服務④小云經常在假期與家人一起旅游，感受各地的風土人情A．①②

B①③④

C．②③

D．③14年10月24日港澳大橋正式通車，大橋建設者們精誠合作、勞苦功高。他們舍棄了與家人的相伴將美好時光獻給了祖國的建設發展事業列以作為點贊理由的)①集體的力量最終取決于個人是否做出犧牲②個人利益和集體利益無法保持一致，始終都會產生沖突③識大體，顧大局，將集體利益放在個人利益之上④社會發展需要個人的智慧，更需要發揮團隊的力量A．①②

B③④

C．③

D．④15為了準備班級藝術節宣傳海報，小鈺和同學忙到很晚，耽誤了寫作業時間，匆忙中抄了同學作業。老師知道后嚴肅地批評了他。對此，小鈺應()①對自己的學習負責，養成誠信的品質②正確處理個人利益和集體利益的關系③專心學習，盡量少參加集體活動三④合理安排班級工作，提高學習效率A．①②③

B①②④

C．③④

D．③16下面漫畫啟示我()

A．各盡其能，發揮所長B．員越多，集體的力量越大C．活背景相似的集體成員容易形成小團體D．了同的目標，堅持集體主義精神十三屆全國人大二次會議于年月至15日在召開國協十三屆二次會議于2021年3月3日13在北京召開。根據材料，完成下面小題。17月日上，十三屆全國人大二次會議表決通過《中華人民共和國外商投資法》這表明我國法律)A．由國家制定或認可C．全體社會成員具有普遍約束力

B．國家強制力保證實施D．以促經濟發展為宗旨18月日，2021年國兩會第四場“部長通道”在民大會堂舉行。最高人民檢察院副檢察長童建明表示去年國把未成年人的司法保護工作擺到了更加突出的位置。以下屬于對未成年人司法保護的()①最高檢察院成立了專門開展未成年人檢察工作的第九檢察廳②在全國中小學生安全教育日，學校開展安全主題宣傳③人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件④網吧禁止未滿18周的未成人進人A．①②

B①③

C．③

D．④19在一項網絡投票中，八成網民認為過去的一年，我國法治建設取得歷史性成就。下列取得成就的原因，正確的是()A．法律是完全按照網民的意愿制定和執行的B．律權威源自人民的內心擁護和真誠信仰C．律對未成年人進行特殊的保護D．立治意識就能實現依法治國20某校宣傳小組梳理了今年“兩會”的部分熱門涉法議案提案主體全國政協委員

內容加快《數據安全法》立法

領域人工智能領域

．．．．全國人大代．．．．全國人大代表全國人大代表

網絡游戲立法完善懲戒權立法，明確規定教師實施懲戒的事由邊界對拐賣婦女兒童犯罪起刑點上調

未成年人保護教育領域刑法、刑事訴訟法對此，你能提取到的有效信息()①生活與法律息息相關，法律是社會生活的唯一準則②法律服務于人們當下的生活，指導人們未來的生活③我國堅持全面依法治國的基本方略④法律保護未成人的權益，青少年就可以高枕無憂了A．①②

B③④

C．③

D．④二辨題．

伴隨著青春成長，我們的認知能力不斷發展，自我意識逐漸增強……這些變化使我們對成長充滿強烈的渴望，感覺生活擁有無限可能。面對成長，幾位同學展開了討論，任選一同學的觀點進行評析。三分說題22在我們身邊，有很多人，很多事，很多溫暖的瞬間，讓我們體味這些美好的情感！鏡頭一；公交車上，面對一個有積水的座位，很多乘客上車后選擇了圍站在旁邊。這時上來一名穿著校服的小乘客到后從兜里掏出紙中將座位擦干并讓給邊上的老人坐下。鏡頭二：面對患抑郁癥要輕生的少女，民警“自揭瘡疤”，用自己在地震中失去親人的傷心往事苦口婆心地勸慰。最終，少女成功獲救，民警的臉上露出了聿福的微笑。鏡頭三：呂保民在菜市場發現一男子持刀搶劫，上前制止，被歹徒刺傷。事后接受采訪時呂保民說：“我曾是一名軍人，遇到這種情況，必須沖鋒在前?！?/p>

．．（1）你認為鏡頭中的他們分別遞了哪些情感正能量？．．（2）對比鏡頭一中圍座站立的客和主動擦干積水的小乘客，你更認同誰的做法？請說明理由。四情探題23七級某班計劃以“我與集體共成長”為主題出一期板報面同學們收集的集體生活的相關資料，請你幫忙一起完善資料。集體生活片段萌萌：社會實踐活動中，忘帶傘的

觀點鏈接

正確做法與同學友善相待，相互關心、相互我被雨淋濕了同把外套借給美好集體是充滿關懷與友愛的。幫助穿，那一刻我覺得特別溫暖。小薇：為了準備朗誦比賽，全班同學獻計獻策犧了很多休息間進行練習，但是沒人抱怨。小恒籃球賽我班抽中的對手實是太強了，肯定輸，我干脆找個借口不參加了，省得場上跟著丟人！小天；老師向我們征集班規建議，我覺得這種事由老師和班長商量就可以了。．

斑馬線上，汽車呼嘯而過，行人在車流中戰戰兢兢地躲閃，艱難地穿過馬路……如此驚險場景，每天都在上演。某城市的人大常委會表決通過《文明行為促進條例中規定機動車在經過人行橫道時需禮讓行人，違者將受到處罰。至此，“禮讓行人”從最開始的文明倡導升格為地方法規條款。這一規定實施后，車輛在遇到行人時，主動減速、停車禮讓行人，很

大程度上改善了“人車搶行”的混亂現象，交通變得井然有序，利于行人安全，社會更加和諧，市民和游客紛紛點贊。（1）為什么將“機動車禮讓行”寫入《文明行為促進條例》？（2了我們的城市更美好從德與法治的角度有關部門提出建議并說明。五綜探題25習近平總書記深情寄語當代青年，要繼承發揚五四精神，以實現中華民族偉大復興為己任，做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩！七年級某班開展“學習五四精神，不負青春韶華”主題教育活動，下面是同學們查找到的資料。材料一：毛澤東28歲創建中共產黨第一個省級黨組織——中共湖南支部；紅三十四師師長陳樹湘在掩護紅軍所有部隊過江之后，壯烈犧牲，年僅29歲；鋒犧牲時歲，用有限的生命授入到無限的為人民服務中；航天報國的神舟團隊平均年齡是歲，們凝聚中國航天人的夢想和努力，多次成功完成飛天任務。（1）請為這段內容起一個標題材料二：榜樣人物榜樣人物1郭永懷懷揣科技報國夢，毅然離美返國。用生命保存下來

榜樣人物王繼才26歲島，一守就是

榜樣人物3“最美地月合影”拍攝者“嫦娥四號”任務中最32年他發疾病倒下年的隊，平均年齡20歲，的珍貴數據資料，協助我國的那一刻。一朝上島，一生出對航天的好奇和熱愛，第一顆熱核導彈試爆成功，衛國他青春年華和生命敢敢為，不懈追求，讓創獲得“兩彈一星功勛獎獻給了祖國的海防事業。

新成為青春遠航的動力。章”。（2）學習榜樣精神，綜合運用學，談一談如何成為新時代的開拓者、奉獻者？

參答．【解析】【詳解】時政題，解析略。．【解析】【詳解】時政題，解析略。．A【解析】【詳解】此題考查學生珍惜青春，善待青春。自信、自強為青春插上飛翔的翅膀，需要學生在青春時光里不斷發展自己、完善自己、證明自己、做更好的自己，不辜負美好的青春時光，珍惜和善待青春自己的青春過得更有價值和意義③說法正確合意選項“另類”說法不具有積極向上，不符合題意。依據分析和選項組合，因此選A?！军c睛】青春飛揚需自身體內的發力的激情與渴望要在青春探索路上的自信、自強。自信與自強的青春才會持續、向上，否則就會因生發力的減少或缺失，而失去持之以恒的動力。因而，要注重學生的自信自強品格的培養，讓青春的生發力持續發力。．【解析】【詳解】此題考查學生感受青春發展的差異性，形成接納自我的心理品質。受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同。我們要正視身體的變化，欣接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是對同伴的尊重。選“指指點點”做法錯誤，不尊重他人，不符合題意B選說法錯誤，青春美既追求外在美，也注重內在美C說正確，符合題意D項“不重要”“只需追求”說法錯誤，不符合題意，青春美既追求外在美，也注重內在美。依據分析，因此選C?！军c睛】

青春期悅納的身體變化是學生掌握的重點和難點期的變化帶來的困擾會影響學生自我評價和自我認同，影響其觀念和行為。但是進入青春期，身體的發育是不可逆轉的，需要學生正確認識自己的身體變化，正確對待自己與他人的差異，接納差異、尊重差異，才能克服自卑心理，樹立自尊、自信的品質，并懂得尊重他人。．【解析】【詳解】此題考查學生以正確的態度對待性別差異。性別角色差異往往會受到性別刻板印象的影響，從身體特征心理特質角色行去評判自己和他人但別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮，因此不要過于受性別刻板的左右，要積極完善個性，發展自我。①選項做法過于在意性別刻板的影響利自己的發展④選項能正確對待性別刻板的影響，有利于自身的發展；③選項“都不能”做法錯誤，合理宣泄有利于情緒的調節。依據分析和選項組合，因此選D?！军c睛】正確對待男生女生的性別差異是對于青春期特有的生理變化應平靜而欣然地接受歷經青春期的生理變化，個人長大的標志；二是正確對待性別角色，不要過于受性別刻板象的影響，積極完善個性，發展自我，是個人逐漸成熟的表現。性別刻板伴隨生理變化而產生和變化，需要學生直面青春期煩惱才能擁有愉快健康的青春。．【解析】【詳解】此題考查學生理解男生女生優勢互補的意義女生具有不同的性別差異自有自身的優勢，在集體生活和社會生活中，只有相互幫助，相互學習，才能共同進步，促進集體的發展和社會的進步干“衛生員分配任務”兼顧男女生之間的身體差異揮女生的優勢，也有利于相互幫助，相互團結，集體和諧ACD選說法錯誤，不符合題B說法正確，符合題意。依據分析，因此選?！军c睛】通過案例的學習讓學生懂得男女生各自擁有的性別優勢班集體中要會欣賞對方的優勢，做到優勢互補，不斷完善自我，促進共同進步。．

【解析】【詳解】此題考查學生掌握與異性交往的原則與尺度立與異性之間的友誼異交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，因而我們應該內心坦蕩談得當得體友誼成為我們青春美好的見證說法正確，符合題意；②選項“親密相處”做法錯誤，不符合題意；④選項“順其自然”做法不對，不符合題意，應是“慎重對待，理智處理”。依據分析和選項組合，因此選C?！军c睛】青春期的異性交往應遵循自然適度的原則，自然原則要做到自然、順暢，適原則體現為與異性不過多地“單獨行動”，也不如臨大敵。同時，如果遇到男女生之間的朦朧情愫，應慎重對待，理智處理。．【解析】【詳解】此題考查學生知道“行己有恥”的內涵和要求于青春期的學生應辯證地看待青春性地對待青春。知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；自尊自愛，青春無悔。需要知道青春探索的底線觸碰道德和法律辨別“恥”的能力要礪自己的意志自控力。①②④說法正確合題意項強調的是人際交往合題意據分析和選項組合，因此選。．【解析】【詳解】此題考查學生理解慎獨追“善”的人生境界慎是指在沒有外在監督的情況下能嚴守道德準則①項“沒有車可以走”遇人行橫道紅綠燈未遵守交通規則不符合題意；②選項沒有老師的自習課紀律渙散，不符合題意；③選項“無人監考”做到誠信考試，符合題意；④選項發生交通事故，車主不在能主動留下聯系信息方便給予賠償，符合題意。依據分析和選項組合，因此選D【點睛】慎獨，是中華傳統文化中道德修養的一種方式、一種境界，要求我們養成自我省察的習慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”，達到“止于至善”。

10C【解析】【詳解】此題考查學生掌握調節情緒的方法會合理調節自己的情緒學會合理地調節情緒使緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好的適應環境。調節的方法主要包括認知評價注意理泄和放松訓練等項做法不妥，不符合題意取改變認知評價”的方法與父母及時交流項“深呼吸”消除緊張，采取“放松訓練”方法符合題③選項“傾訴或寫日記”化解郁悶取合理宣泄”方法，符合題意；④選項“對父母大發脾氣”雖轉移了注意，但傷害了他人，不符合題意，可采取“合理宣泄”方法。依據分析和選項組合，因此選。．【解析】【詳解】此題考查體驗情緒的多樣性、復雜性。人的情緒是復雜多樣的，包括常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒有害羞慮復雜情緒各樣的情緒豐富了我們的生活發冠，憑欄處瀟雨歇”體現怒紅燭自憐無好計空替人垂淚”體現憂傷聲唳，草木皆兵”體現懼選“他人控制”說法錯誤合題意是“受他人或環境影響，情緒具有感染性”選“無需要理會”做法錯誤合題意極對選“更”說法錯誤，不符合題意；D選說法正確，符合題意。依據分析和選項組合，因此選D?！军c睛】有很多優秀的古詩詞再現了詩人當時的情感狀態現出復雜多樣的情緒要生平時積累和體會。12B【解析】【詳解】此題考查學生知道人與人之間的情緒會相互感染緒往往通過面部表情流露出來人交往中種露情緒的面部表具有傳遞信息的功能捉到他人的情緒會影響自己的行為和觀念圖中老板把“怒”泄在員工身上員工把“怒”轉移到自己兒子身上兒子沒有地方發泄能過“踢”來發泄可知情緒會相互感染項“無需考慮”做法錯誤，負面情緒會傷及他人B項說法正確，符合題意C選“不能自控”說錯

誤，不符合題意，通過調節，情緒是可以被控制的選“不要表達”說法錯誤，不符合題意，應合情合理表達負面情緒。依據分析和選項組合，因此選B。【點睛】通過此案例可知我們應該積極節自己的情緒免負面情緒傷及無辜作老師更應注意調節，不要將此帶到課堂，影響學生；作為家長也不應將負面情緒擴大化到孩子身上，使孩子對家感受不到溫暖。13D【解析】【詳解】此題考查學生感受生活中的美好情感，提高創造美好生活的能力。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。美好情感可以通過閱讀、與人交往參有意義的社會活動等式獲得美好的情感選項“沉迷游戲”傳遞非正能量情感不合題意②選項通過“讀”獲得美好情感③選項通過“有意義的社會活動”獲得美好情感④選項通過“與人往和社會活動”獲得美好情感據分析和選項組合因此選D。14B【解析】【詳解】此題考查學生樹立大局意識、集體觀念，知道集體利益與個人利益的關系。在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的者發生沖突時應集體利益放在個人利益之上堅持集體主義時，承認個人利益有合理性、保護個人正當利益；在集體生活中，當個人之間發生沖突時，應心中有集體，識大體，顧大局，不做有損集體的事情；個人積極發揮力量，集體凝聚個人力量為社會發展貢獻力量。①選項“最終取決于個人是否做出犧牲”說法錯誤，不符合題意，應“在堅持集體主義時，承認個人利益有合理性、保護個人正當利益”；②選項“無法保持一致終會產生沖突”說法錯誤合題意者質上是一致的④說法正確，符合題意。依據分析和選項組合，因此選B【點睛】正確處理好個人利益與集體利益之間的關系能為個人利益毫無原則的犧牲個人利益，也不能照顧個人利益損害集體利益，應兩者兼顧，讓兩者利益都都得到最大化保護。15B

【解析】【詳解】此題考查學生提高處理集體生活中矛盾和沖突的能力好性化需要和集體共同要求的關系。在集體生活中，學生個人的成長與集體的完善之間，由于二者的需要不同，必然會產生沖突面沖突個意愿與體的共同要求之間不完全是對立的個人應理解集體要求的合理性反個人意愿的合理和實現的可能性到解決沖突的平衡點①②④選項做法能解決集體與個人之間的沖突項少參加”未反思集體的合理性采取回避方式解決沖突，不符合題意。依據分析和選項組合，因此選B【點睛】在集體生活中個與集體之間免產生沖突到解決沖突的平衡點既需要智慧也需要個人具有識大體、顧全大局的勇氣。16D【解析】【詳解】此題考查學生體會集體的力量來自團結集體中們需要對共同愿景共目標理解和認同有于每個成員之間的合與團結片三個小動物的力量沒有凝聚在一起缺少共同的目標，沒有堅持集體利益至上。鳥兒向天上拉，烏龜向前拉，魚兒向水里拉，力沒有往一處使，自然小車也不會前進A選說法正確，不符合題意B選“成員越多”集體力量不一定越大要各成員的力匯聚在一起才能讓集體產生強大的力量選說法正確，不符合題意D選項說法正確，符合題。依據分析，因此選D17A18B19B20C【解析】17題考查學生知道法律是一種特殊的行為規范了法律的特征法律是一種特殊的行為規范法是由國家制定或認可的國家強制力保證實施的對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范題干中“十屆全國人大二次會議表決通過中華人民共和國外商投資法》”，說明法律是由國家制定或認可的A選符合題意BCD選不符合題意。依

據分析，因此選。18題考查學生體會法律對未成年人特殊的關愛和保護道我國通過法律手段對未成年人進行特殊保護。我國通過家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護四位一體，構筑起保障未成年人合法權益的四道防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。司法保護是指司法機（包括公機關人民檢察院人法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法部門依法履行職責對成年人實施的專門保護是維護未成年人合法權益的重要保障①項是人民檢察院施的對未成年人的保護合題意②項是學校實施的對未成年人的保護，不符合題意；③選項是人民法院實施的對未成年人的保護，符合題意；④選項是社會實施的對未成年人的保護，不符合題意。依據分析和選項組合，因此選B。19題考查學生樹立法治意識增強尊法學法守法用的意識和自覺性設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。因而，法律權威源自人民的內心擁護和真誠信仰當法真正成為我們的信仰時會充分體現其自身的價值發揮其應有的功能A選“完全”“按照網民的意愿”說法錯誤符合題意，應是“按照人民的意愿”選項說法正確合題意選說法正確符合題意選“就能”說法絕對，不符合題意。因此選B。20題考查學生感受法律對生活的保障作用理解法律的作用律與我們的生活息息相關，具有規范、保障、指引等作用；黨的十九大報告進一步把堅持全面依法治國確定為新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略之一。①選項“唯一”說法錯誤，不符合題意，除了法律還有道德、校紀校規等；②③選項說法正確，符合題意；④選項“可以高枕無憂”說法錯誤，不符合題意，未成年人也還需要樹立法治意識，尊法學法守法用法。依據分析和選項組合，因此選C【點睛】法律的特征是教學的重點難點需與其它規范進行比較引導學生認識法律是一種特殊的行為規范讓學生樹立法治意養尊法學法守法用法的習慣法治中國建設的參與者和推動者。21小A認“于對任何事情說‘不’”，不正確。一味的否定，很難解決問題，真正的批判是要有建設性，能有效地解決問題。小為“不任何限制”的想法是錯誤的。批判針對的是不合理的事情，不是不受限制地批判，否則就無助于解決問題，保障工作順利進行。小為“別人爭鋒相對”是不正確的。在批判時既要有勇氣，也要考慮他人的感受，

知道怎樣批判更容易被人受更有利于解決問題?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學生批判性思維的表現養批判精神和創造精神青年的思維過程中否定意識很容易出現但不等于批判神批精神需要用合適的方法表達的尋找問題的解決方案，因此，青少年需要認識批判性思維，幫助他們培養批判性思維。小A認“堅持按自己的想法去做”，不被他人左右，說明他已具有獨立思能力；“敢于對任何事情說‘不’”，說明他具有批判的意識，但是不加分析的說“不”是不正確的，一味的否定很解決問題真的批判是要有建設性能效地解決問題小B認“擁有改變世界的潛力”，感受到青春活力無限；認為“改變就要打破常規”，具有批判精神；“不受任何限制”的想法是錯誤的判針對的是不合理的事情不不受限制地批判否則就無助于解決問題，保障工作順利進行。小C認“敢于突破思維式”是正確的，也只有突破常規才有創新；但是認為“和別人爭鋒相對”是不正確的，在批判時既要有勇氣，也要考慮他人的感受，知道怎樣批判更容易被人接受，更有利于解決問題?！军c睛】學生的批判精神應加以保護為師和父母也不能一味的否定式“批判”則陷入矛盾中，原本是培養學生的批判精神，結果卻因大家的不理解，抹殺了學生積極性。在學生批判時，應沉著冷靜的對待，不用自己的慣性思維馬上給予否定，而是與其共同研究、論證批判是否具有價值，既保護了學生的積極性，又有助于問題的解決。22）頭一：勇擔責任、尊老愛；鏡頭二：關心、幫助；鏡頭三：勇敢，與違法犯罪行為斗爭。（2認同小乘客的做法。因為圍站乘客缺少責任擔當的勇氣，缺少尊老愛幼的傳統美德；小乘客通過自己的行動表現出了自己的擔當和傳統美德遞了情感正能量我的生命更具有力量。【解析】【詳解】（1此題考查學生學會通過傳遞積極情感影響身邊環境，提高創造美好生活的能力。鏡頭一中的小乘客“主動擦干積水”并讓給老人坐圍站乘客產生共鳴和自我評判頭中“民警“‘自揭瘡疤’”關心助“要輕生的少女”喚對生命的敬畏和珍惜鏡頭三中軍人冒著生命危險與違法犯罪行為斗爭定保家衛國的信念總通過自己的行動傳

遞行動正能量，從而讓他人獲得情感正能量的共鳴。（2此題考查學生認同積極情感，傳遞情感正能量。傳遞情感正能量影響身邊的環境，與大家產生共鳴在遞的過程中斷獲得新的感受我們的生命力更具有力量周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好讓座老使人獲得幫助讓傳統美德得到發揚周邊的其他人得到評判，重新審視自己的行為，進而改正創造更多的情感正能量。【點睛】傳遞情感正能量方需要有動影響環境的意識和意愿一面需要積極與人交往傳遞美好情感，創造美好生活。讓學生多關注積極的情感產生良好的共鳴，引發傳遞的意愿，組織學生積極參與社會活動，在與人交往中傳遞情感正能量。23薇點鏈接體建設需要每個人的智慧和力量確做法人分擔人做事，積極參與，不當旁觀者。小恒，觀點鏈接：維護集體榮譽，捍衛自己的尊嚴；正確做法：學會承擔責任，奮力拼搏。小天觀點鏈接體設需要人翁意識確法實際出發盡能揮特長，認真對待，努力做好?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學生認識美好集體為好集體貢獻自己的力量好集體是我們共同學習共同生活的精神家園，引領我們成長。美好的集體是民主、公正的，充滿關懷與友愛的，是關于合作的充活力的美好集體要我們每個人貢獻自己的力量去呵護要有主人翁責任感需承擔自己對集體的責任格中“借外套”給同學穿體出集體成員之間相互關心幫助全同學獻計獻策準朗誦比賽”說明大家都愿意為集體出力體聚個人力量好辦事“未上場先認輸”表集體成員缺少擔當的責任感美集體需要擔當才能維護集體榮譽和捍衛個人尊嚴“棄班級征集班規建議”明缺少主人翁意識把自己當旁觀者，但是美好集體是大家的，需要大家出力才能創建美好集體。24①通過立法的形式對良好習和道德規范加以確認和認可利于提高民眾的道德水平和法治素養；②保障行人安全，規范交通秩序；③提升城市文明，創建和諧社會。（2①從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。管住我們的口說話隨吐痰住我們的手亂垃圾打架斗毆住我們的腳，不踐踏草坪。②加大法治宣傳力度，提高全民法治