高中數學 培優二輪 含答案 解析 專題四 第三講 推理與證明_第1頁
高中數學 培優二輪 含答案 解析 專題四 第三講 推理與證明_第2頁
高中數學 培優二輪 含答案 解析 專題四 第三講 推理與證明_第3頁
高中數學 培優二輪 含答案 解析 專題四 第三講 推理與證明_第4頁
高中數學 培優二輪 含答案 解析 專題四 第三講 推理與證明_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

課題:

<xf(x

f(x)=

f(x)=tan[π(x-

+3 +n

-2+3-4

,?,第n

n

nn

Nn

N

n,?,第n

n

nn

Nn

N

n

n

n

NN

n

n

Nn

Nnn

NnNnn

Nn

nN

________NnN___________.

n

<

<

<

??

<

<

{}

nN*

nbb

{}_______

b>b

n

b

b>0b

________ 先求數列{}的前幾項,歸納項的規律,作出猜想;雙曲線和橢圓方程相比,形式類似,只要注意到橢圓的切線方程中,分別換成了,

即可.nn

n

bb

bb

bb

nn.

b

b

b

b 應用合情推理應注意的問題:在進行歸納推理時,要先根據已知的部分個體,把它們適當變形,找出它們之間的聯系,從而歸納出一般結論.在進行類比推理時,要充分考慮已知對象性質的推理過程,然后類比推導類比對象的性質.注意:歸納推理關鍵是找規律,類比推理關鍵是看共性.

OMON

MM

NN

OMN

OM·

ON.

OM

ONOM

N

________

·

·

·

· · .{}

mb

mnmnN*

mbnamnm

{b}

bnN*bmbb

mnmnN*bm__________.

nm

bmm

bn

am

b

m

b bnam nm

bnm

bm

nm

bm

.

{}

n

nN*

.

22

.

.

nN*

.

>0

.

>

>1

. 綜合法與分析法是直接證明中的姊妹證明方法.通常情況下,運用分析法,由果索因,找到一個正確的結論或已知條件,然后運用綜合法正確推理書寫.在進行立體幾何證明中,我們常從結論出發尋找問題的突破口,但在逆推時也可能碰到障礙,這時再從已知出發順推找尋中間細節,問題即可得以解決.

b>b

|>

20

20

b

.

b.

ee

. b

·

20b20b

bb

b

b

>0

>1

>1

>0

20.20

>b>0>4

1>4

>3|>

b

>b>0

<120<. 20

<>3|>

可根據函數單調性的定義進行證明;反證法證題的思想是正難則反.

<

1>01>0

<0

.

>10<

<10<

<<0

反證法證明問題,要先否定欲證結論假設,然后從假設和條件出發導出矛盾,證明原結論正確.

{}q

{}

n

q{1} {}

n

q

?

q

q

q

q

q

q

qqqq?qqq

qq

q {1}

*qqq·

qqqqqq.qqqq{1}

bbbbb,?,則

b A

B

n

{b}

n

b {}

n

n

b>0

nN*

b

b

n

________.

mnpq

bm·

bbp·

bqbb·

bbb·

b

nbb

bb

. bb

n 合情推理的關鍵是尋求規律,明確已知結論的性質或特征.高考中此類問題的指向性很強,要得到正確結論的歸納或類比. 在進行歸納推理時,要先根據已知的部分個體,把它們適當變形,找出它們之間的聯系,從而歸納出一般結論.在進行類比推理時,要充分考慮已知對象性質的推理過程,然后通過類比,推導出類比對象的性質.歸納推理關鍵是找規律,類比推理關鍵是看共性.

{}

n

nn

nnnnnA. B

B.

nnn

nnn.n

.

.

nn

B.

An

Bn

n

n

n,選項

b

,eq

\o\ac(△,c)

r

r

.

A{}

n

n,?,推nB

R

rr b>b>2>2>2,?,推斷:對一切nN*n>2 A

A

{}nn

A.b

A. B. .

________ {b}n

________________

{b}

n

{}{b}n

________________

{b}

n

,?,則

A

B

?

*n

nn

n

An

Bn

n

n A nn

nnn?

****

(A)(B) A****

B****

,?,依它的前

eq

\o\ac(□,,)

eq

\o\ac(○,表示) (A)(B)

*

*.

A0<

<

B.

<1

>10 A ?

?

.

,?,

MM

A

B

A ??

MM

.

n.

bdR

db

db

A

B<

>

>b>00<<1p q

pq

dbdbd<bdbdbdb<>.b

b Ap>qpq

Bp<qpq

>

>p

g

g gb b

b b

q

b b

R

g

gg gn

nN*

n

n

gn

nN*

n

n

n

A

B

h

h

,則

h

<0,故函數

h

0<

.

g g gn

n

ngn ggg g n n ??n

________ nnn+?+nn

n

n

n

nnn?nn.

{}n

n?

n________.

nn

n

.r

r

.

nnlrr

lWr________.

.

.

.

. Wrr.

R

R

R

__________(

21

.

.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論