部編版三年級下冊語文《燕子》教案設計_第1頁
部編版三年級下冊語文《燕子》教案設計_第2頁
部編版三年級下冊語文《燕子》教案設計_第3頁
部編版三年級下冊語文《燕子》教案設計_第4頁
部編版三年級下冊語文《燕子》教案設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2

課時

2

課時

講讀課文

2）出示放大的燕子彩圖。

）分

板書課題，齊讀課題（板書：燕子）。

3）展示閱讀要求和提示：

5：生字田字格課件:）

B.鏈接前置性學習，反饋學生自主學習情況，小組內D.依據小組長的匯報，重點對以下幾個字進行范寫指1.輕聲朗讀課文，要讀準字音，查字典或聯系上下文2.思考課文是從哪幾方面介紹燕子的？指名分段朗讀

4.看圖對照課文，說說作者是按怎樣的順序觀察燕子

的同時理清課文的順

伸（ ）了

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過品讀對燕子的外形和飛行、停

7）

（3

（4）練習有感情地朗讀，把對小燕子的喜愛之

（2）課文抓住哪些景物來描述“爛漫無比的春比較句子：（課件出示

那樣的美;寫出子柳絲的枝條是千萬條；“像趕集似

（2）指名朗讀課文，哪些詞寫出了燕子飛行的

10）

（1）燕子飛倦了，又是怎樣的呢？（指名讀課

象。討論中隨時板書：落、痕、停。）

1．這篇看圖學文以燕子為中心，從燕子的外形

鄭振鐸（1898—1958），現代作家、文學史家、著名學者，新文化運動的積極倡導者之

商務印書館編譯所任職。1920

家燕前腰栗紅色，后胸有不整齊橫帶，腹部乳白色。燕子一般在4—7

1.海燕何微眇，乘春亦暫來。豈知泥滓賤，只見玉堂開。 2.漢宮一百四十五，多下珠簾閉瑣窗。何處營巢夏將半，茅檐煙里語雙雙。 3.豪家五色泥香，銜得營巢太忙。喧覺佳人晝夢，雙雙猶在雕梁。 4.畫檐春燕須同宿，蘭浦雙鴛肯獨飛。長恨桃源諸女伴，等閑花里送郎歸。 5.卷幕參差燕，常銜濁水泥。為黏珠履跡，未等畫梁齊。 6.旅食驚雙燕，銜泥入此堂。應同避燥濕，且復過炎涼。

纖細（xiān 閱讀能力大提升 思維創新大拓展四、你喜歡哪些植物呢?為什么?寫出來，并加上適當

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論