幼兒園全園端午節活動方案

幼兒園全園端午節活動方案1端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節有賽龍舟的習俗。④端午節有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。活動目標（1）知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。（2）喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。活動準備粽子、艾葉、粽葉、荷包、五彩線、端午圖片活動過程（1）談話導入，引出端午的由來。師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(引導幼兒說出端午節)（2）引導幼兒觀察周圍環境的變化，談談端午的習俗。師：小朋友今天這門上掛的是什么呀?(是艾葉因為端午節要到了，掛艾葉是端午節的習俗)師：小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?（鼓勵幼兒說說自己平時在端午節的所見所聞來說一說）掛艾葉、菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。賽龍舟：屈原投湖自殺的時候，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。（3）學習兒歌《五月五》師：現在我們一起來學習一首關于端午節的兒歌。《五月五》五月五，是端陽插艾蒿，戴香囊吃粽子，撒白糖龍舟下水喜洋洋（4）吃粽子1.觀察粽子的外形和顏色師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。小結：粽子的形狀真有趣!2.認識粽葉師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。3.幼兒品嘗師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?4.幼兒講述粽子的餡及它的味道小結：原來粽子的品種這么豐富啊!活動延伸請小朋友共同品嘗端午食品。

幼兒園全園端午節活動方案2了解香囊的功用和寓意，感受中國傳統端午節的魅力。為確保自身健康的民俗香囊常用的是芳香開竅的中草藥，香囊有清香、驅蟲、避瘟、防病的功能，民間有“戴個香草袋，不怕五蟲害”之說。把它佩戴在孩子的胸前，藥物濃郁的香味散發，在口鼻周圍就形成高濃度的小環境，中藥成分吸入人體后，芳香氣味能夠刺激鼻粘膜，使鼻粘膜上的抗體具有較強的殺死病毒能病原體的能力。每天睡覺時放在枕頭邊，半個月到一個月后香味消失再換一個。這種方法簡便易行，價格也比較低廉，是用來防病保健的好方法。活動目標了解香囊的功用和寓意，感受中國傳統端午節的魅力。用添畫和粘貼的方式組合成一個美麗的香囊。培養良好的手工制作習慣，能耐心有序的完成作品。重點：能以添畫和粘貼的方式組合成一個美麗的香囊。難點：各種裝飾粘貼有背膠，可以直接粘貼，可以先讓幼兒練習幾次基本能一次到位后再實物粘貼，若反復撕貼矯正背膠會失效。活動準備香囊成品；家長已完成的素色香囊（沒有花紋或圖案）；各種圖案的不干膠若干（或即時貼剪成的小圖案）；水彩筆經驗準備：參與過端午系列活動。活動過程（1）了解香囊的功用和寓意并且調動幼兒的視覺和嗅覺，讓幼兒感知香囊的特征。引導幼兒談談自己所知道的端午節。教師：小朋友們，你們吃過粽子嗎？你知道中國人過什么節要吃粽子嗎？教師出示香囊，通過幼兒的視覺和嗅覺讓幼兒感知香囊的外形特征和幽幽的香味。教師：過端午節有吃粽子、掛彩蛋、賽龍船等等很多有趣的活動，還有就是每個小朋友佩戴一個香囊，能避邪驅瘟，也就是說希望小朋友們能身體強壯、健健康康，并用香囊的香味驅趕蚊蟲的叮咬。（2）請幼兒用鼻子問問香囊的氣味。教師：你覺得香囊有什么氣味，你喜歡聞嗎？你知道為什么小朋友帶上香囊后，蚊子就不咬呢？讓幼兒充分的討論。教師：我們聞到的香味其實是放在囊里的中草藥的氣味，我們喜歡聞，但蚊子害怕這個氣味，聞到了就嚇跑了，不來叮小朋友了。（3）進一步觀察香囊的造型，討論香囊的裝飾方法。教師：我們看看香囊是什么樣的？上面有什么圖案？你會畫嗎？教師：小朋友的媽媽們，也為小朋友們各自準備了香囊，不過這些香囊沒有各種裝飾，看起來光禿禿的不太好看，請小朋友想想袋子外面畫些什么圖案貼些什么，才能讓你的香囊看起來的更加的漂亮有趣。教師：在上面繪畫的時候要注意，先想好了再落筆，因為它也沒有辦法修改的。粘貼時也要想好要貼的位置，貼上去就不能再修改了，否則背面的膠就不粘了。所以我們也可以先把各種造型位置擺放好，再撕掉背面的膠膜，貼牢固定；（4）幼兒進行添畫和粘貼組合，完成香囊的裝飾。（5）激發幼兒操作興趣，幼兒操作，教師巡回指導。教師：小朋友們根據你們自己的想法，來做一個漂亮香囊吧，看誰的香囊做的最漂亮。（6）幼兒互相欣賞香囊，并佩戴其身，體驗手工制作帶來的快樂。教師：每個小朋友都給自己的香囊裝飾的很好看，互相聞聞，香不香？活動過程領域滲透：結合社會活動，更多的體驗端午習俗，感受中華文化的博大精深。活動延伸：1、收集各種式樣的香囊，開拓幼兒的視野。2、端午節，佩戴香囊，可以驅走“五毒”。請小朋友認識“五毒”。區角活動：收集一些中草藥，即各種香囊的配方，讓幼兒聞聞、看看、摸摸，使幼兒對中草藥有一個初步印象。環境布置：配合端午節活動，營造節日氛圍。活動評價幼兒能進行繪畫和粘貼完成作品。幼兒積極參與探究，對香囊的香味來源進行探究。

幼兒園全園端午節活動方案3活動一：我知道的端午節主要涉及領域：語言、社會活動二：包粽子主要涉及領域：藝術、動手能力活動一：我知道的端午節活動目標（1）通過調查、交流、討論等形式，進一步了解端午節的來歷及風俗習慣，豐富相關經驗。（2）能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。（3）知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養愛國主義的情感。活動準備幼兒進行過端午節的調查。活動建議（1）活動前，根據幼兒的問題設計、制作有關端午節經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。（2）活動中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關端午節的經驗。（3）教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。活動二：包粽子活動目標（1）在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。（2）能根據音樂節奏及旋律等變化，匹配相應動作。活動準備（1）音樂磁帶。（2）幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的.過程。活動過程（1）欣賞音樂，感受音樂旋律，激發創編興趣。1.欣賞音樂，感受音樂旋律。指導語：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?2.隨著音樂自由地表現包粽子的過程。指導語：這段音樂表現了包粽子的過程，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。3.遷移包粽子經驗，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。指導語：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現洗葉?用什么動作表現裝米?4.嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。（引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作）

幼兒園全園端午節活動方案4活動背景：夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。活動主題：＂小小中國娃?濃濃端午情＂活動日期：6月18日（農歷五月初五）活動地點：操場教室活動目的：1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。2、增進幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感。活動準備：1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。2.香囊，端午節由來的資料等活動內容和安排：1.全園集體活動：（1）端午詩歌比賽（2）觀看幼兒歌舞表演（3）佩戴香囊2.幼兒回教室活動（1）農歷五月初五是什么節日？（端午節）（2）那么，你們知道端午節的來歷嗎？（3）學生講述端午節的起源故事。（4）一起收看端午節各地的風俗習慣視頻3.＂畫彩蛋，迎端午＂淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--＂端午節＂，又稱端陽節、、五月節、端五、等等。＂端午節＂是我國極富民族色彩的傳統節日，素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗，在節日來臨之際，我們班組織幼兒開展了＂貼彩蛋，迎端午＂活動。4.吃粽子吃粽子的由來--因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。5.活動結束一、主題來源：端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。二、主題目標：1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。方案一一、活動來源：端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節有賽龍舟的習俗。端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天④端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。二、中、大班年齡段節慶活動目標：(1)知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等;(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感;(3)喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。三、中、大班節慶活動實施概況1、屈原的故事(語言)2、童謠《拍手歌》(語言)3、觀看賽龍舟(社會)4、美麗的龍舟(藝術)端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天5、龍舟競賽(健康)6、我愛吃粽子(科學)四、節慶活動環境創設及資源利用1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;2、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。3、區域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等五、家園共育：1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗;2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂活動二：童謠《拍手歌》(語言)活動目標：★指導語：端午節，人們都會有些什么活動?(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內容。★指導語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)2、學習童謠，了解拍手游戲的玩法。(1)嘗試朗誦童謠。(2)討論拍手游戲的玩法，激發朗誦興趣。★指導語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)(3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。3、遷移端午經驗，嘗試續編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)4、記錄并欣賞幼兒創編的童謠。端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天活動目標：1、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。活動準備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。活動建議：1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯系，確定參觀地點及時間。2、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現，感受競賽的熱烈氣氛。3、引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。活動四：美麗的龍舟(藝術)活動目標：1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。2、樂意和同伴共同協商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。活動準備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天活動過程：1、觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發裝飾龍舟的興趣。★指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。★指導語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?3、分組協商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導。)4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。活動五：龍舟競賽(健康)活動目標：1、嘗試模仿劃龍舟動作，兩兩合作協調向前快跑。端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天2、積極參加競賽活動，體驗與同伴合作游戲的快樂。活動準備：“皮筋龍舟”若干。活動過程：1、模仿賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等)。2、游戲：《劃龍舟》。(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。★指導語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?(2)自由結伴嘗試合作劃龍舟。(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。3、聽音樂做全身放松動作。活動六：我愛吃粽子(科學)活動目標：1、在觀察、品嘗中發現粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。2、初步了解粽子的制作過程。活動準備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天活動過程：1、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。★指導語：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。(1)討論、認識包粽子的材料。★指導語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據幼兒所述，一一出示相應材料并加以認識。)(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節的樂趣。活動七：端午節親子活動(綜合)活動目標：1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節的快樂。端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天活動準備：1、與端午節有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。2、邀請幼兒家長參加活動。3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。活動建議：1、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步了解端午節的主要習俗。★指導語：端午節是哪一天?人們是怎樣過端午節的?為什么要過端午節?2、幼兒節目表演。3、家長、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等)。4、端午節美食自助餐活動。七、端午節相關資料鏈接1、知識資料。農歷五月初五是中華民族的傳統節日——端午節，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同，又稱“端五”、“端陽”。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、詩人節、艾節、夏節、龍日等。關于端午節的由來，說法甚多，如：紀念屈原說，紀念伍子胥說，紀念曹娥說，起于三代夏至節說，惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等。其中，最為人們所知曉的一段傳說，是為了紀念2000多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天端午節放假安排|端午節高速免費|端午節活動|端午節來歷|端午節是哪天

幼兒園中班2018端午節活動方案1（一）活動要求：1.引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。（二）活動準備：1.準備花片、積塑、各種玩具。2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。（三）活動過程：1.結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。4.啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。活動反饋：1、幼兒對建構活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

幼兒園中班2018端午節活動方案2設計意圖：端午節對中班幼兒來說，比較陌生。本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍