朱自清背影作者介紹背影預習測評背影朗讀欣賞背影課文分析背影課后訓練背影江澤民同志為紀念朱自清逝世四十周年題詞朱自清(1898－1948)，字佩弦，江蘇省揚州市人，散文家、詩人、學者、民主戰士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》，以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。《背影》是記實散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信那句話。當時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實，……”朱自清朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其作品的題材可分為三個系列：一是以寫社會生活抨擊黑暗現實為主要內容的一組散文，代表作品有《生命價格--七毛錢》、《白種人--上帝的驕子》和《執政府大屠殺記》。二是以《背影》、《兒女》、《悼亡婦》為代表的一組散文，主要描寫個人和家庭生活，表現父子、夫妻、朋友間的人倫之情，具有濃厚的人情味。三是以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品，代表佳作有《綠》、《春》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。后兩類散文，是朱自清寫得最出色的，其中《荷塘月色》、《背影》更是膾炙人口的名篇。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，富有真情實感。前提測評正音練習：給加底線的詞注音交卸（） 奔喪（） 橘子（）晶瑩（） 迂腐（）

瑣屑（）柵欄（） 差使（） 蹣跚（）照看（） 頹唐（） 躊躇（）

前提測評正音練習：給加底線的詞注音交卸（xiè） 奔喪（sāng） 橘子（jú）晶瑩（yíng） 迂腐（yū）

瑣屑（suǒxiè）柵欄（zhà） 差使（chāi） 蹣跚（pánshān）照看（kān） 頹唐（tuí） 躊躇（chóuchú）

1、反復朗讀課文，體會課文抒發的感情。2、小作文：你父母疼愛你的哪件事深深感動你？請將事件的經過寫出來。課后訓練閱讀訓練段落層次思考討論導學達標強化訓練歸納小結課文分析

閱讀課文：用下列符號進行圈點批注劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。不能理解的詞語用橫線，認為用得好的用方框。關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。有疑問的地方，用括號和問號。閱讀訓練惦記背影悲涼氣氛鋪墊背影刻畫背影惜別背影再現背影開篇設疑別后思念別后思念段落層次父子情深（思念父親）1（別時家境）2-3（細心關照）4-5（望父買橘）（父子分手）（別后懷念）76思考討論1、請找出本文的文眼。2、“我”與父親最后一次相見于何時何地？3、“我”與父親見面的背景如何？4、課文寫了“我”幾次流淚？5、文中一共寫了父親幾個背影？我最不有忘記的是他的思考討論1、請找出本文的文眼。背影2、“我”與父親最后一次相見于何時何地？兩年前的冬天徐州祖母死了父親的差使也交卸了思考討論3、“我”與父親見面的背景如何？禍不單行家境慘淡悲哀之淚感動之淚傷心之淚見父親，睹家境，想祖母望父買橘，父子離別再現背影，淚光瑩瑩思考討論4、課文寫了“我”幾次流淚？思念父親望父買橘父子分別別后懷念思考討論5、文中一共寫了父親幾個背影？惦記背影刻畫背影惜別背影再現背影導學達標1、課文哪兩個地方著重寫父親的背影？2、請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。3、請簡要概括課文的中心意思。導學達標父親買橘子爬月臺的時候。父親送子時，下車往回走，混入人群的時候。1、課文哪兩個地方著重寫父親的背影？導學達標不要緊，他們去不好！我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。我走了到，那邊來信！進去吧，里邊沒人。2、請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。導學達標課文通過對父親背影的描寫，于敘事中表現了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子情深。3、請簡要概括課文的中心意思。父子情深父親失業（家境慘淡）祖母死了（禍不單行）悲哀之淚（見父親睹家境想祖母）感動之淚（望父買橘父子離別）

傷心之淚（再現背影淚光瑩瑩）惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現背影（別后懷念）歸納小結見面背景三次流淚四個背影⑴我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢____身下去，尚不大難。⑵可是他____過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。⑶他用兩手____著上面，兩腳再向上____；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。⑷我趕緊拭干了淚，怕他看見，⑸也怕別人看見。⑹我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。⑺過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑻到這邊時，我趕緊去攙他。⑼他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑽于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。⑾過了一會說：“我走了，到那邊來信！”⑿我望著他走出去。⒀他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”⒁等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。1、文中橫線上的詞，依次應填上（）A、探穿攀縮 B、彎橫扯伸B、側走抓爬 D、弓鉆勾蹬A2、文中寫父親背景的是哪三句話？請選出正確的一項（）A、⑴⑶⑹

B、⑹⑺⒁C、⑴⑶⒁

D、⑴⑺⒁⑴我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢____身下去，尚不大難。⑵可是他____過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。⑶他用兩手____著上面，兩腳再向上____；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。⑷我趕緊拭干了淚，怕他看見，⑸也怕別人看見。⑹我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。⑺過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑻到這邊時，我趕緊去攙他。⑼他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑽于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。⑾過了一會說：“我走了，到那邊來信！”⑿我望著他走出去。⒀他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”⒁等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。C3、選出能表明上文所寫事情內容的小標題（）A、父子情

B、父親的背影C、惜別

D、買橘送別D4、第⑴句從哪兩方面描繪了父親的背影的形象？（）