小班世界環境日教課設計【篇一：小班世界環境日教課設計】分享人：徐濤超小班世界環境日教課設計2016年小班世界地球日教課設計一教課目的：培育想象力學習在察看中發展創建性的思想并運用各樣表現手法來表現。要點：學會聯想并發展發散思想。難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現心里的想法。教具：錄象、圖片、范畫教課活動：一、導入：叢林的面積減小，全世界天氣變暖，物種快速減少，空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環境問題的威迫，保護這獨一的地球，防止無可挽回的災害。假如讓你來做一個環保小使者，你會如何宣傳自己的想法，能不可以讓大家更深刻的意識到環保的作用?二、板示課題同學們，老師想知道你認識哪些環境問題呢?請你來說一說。三、出示錄象每個小朋友想象中的地球都是不一樣的，你的想法是什么呢?分小組就這個話題睜開議論。你想看一看其他小朋友的畫嗎?你感覺該如何把自己家園畫出來或把自己的感覺表達出來?那必定很風趣。想不想也來試一試?四、作業選擇：地球環境日趨惡化的現象，你在自己的生活中也察看到了么?你有如何的感覺?創作一幅畫，表達自己的憂愁。畫完后還能夠寫上簡單的文字說明。2016年小班世界地球日教課設計二目標：經過故事知道有關的環保知識。知道每年的4月22日是地球日。有初步的環保意識。準備：大魚小魚患病了的圖片過程：(一)介紹今日是地球日，今年的主題是：珍惜地球資源，轉變發展方式，倡議低碳生活。(二)敘述小故事：大魚小魚患病了(三)發問：陳先生為何要狀告大魚?大魚怎么說的?大魚為何要告小魚?小魚有什么委屈?，漂亮的海洋遇到污染，我們吃了受污染的海藻才患病的。(五)你贊同“人類自私的行為使海里的動物患病了，我懇求法官閣下判斷人類不對”的說法嗎?(六)教師敘述近來發生的事情：冰島的火山、玉樹的地震、云南的干旱等，告訴小朋友要保護地球，從節儉一滴水開始，從不扔一片廢紙開始，從每日多步走少搭車開始。2016年小班世界地球日教課設計三活動名稱：世界地球日活動目標：1、知道4月22日是世界地球日及其由來、聯合時勢提升幼兒環保意識活動準備：、少兒劇我們的環境、自然災禍的課件活動地址：一樓多功能大廳活動內容：一、問題導入：、師幼問好，教師發問今日是什么日子，幼兒自由議論、教師解說4月22日是世界地球日的由來二、賞識少兒劇我們的環境、故事導入這是一個漂亮的清晨，太陽公公出來了，叢林里的小鳥也出來玩了，過了一會又來了很多的小動物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真快樂啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得快樂的時候，一個獵人靜靜地向它們湊近了，只聽“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動物們四周跑開，獵人出來撿起了獵物又去了其他地方。不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們在叢林里大舉的砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動物們沒有了家，會發生什么事情呢。。。。。、視頻短片教師聯合時勢解說其內容并觀看視頻，對自然災禍有直觀認識，引出口號：“地球只有一個請愛惜我們獨一的家.”②議論如何保護環境，我們該為地球做點什么?活動結束：教師陳說，今日我們損壞環境，小動物們沒有了家，明日我們持續損壞境沒有家的將是我們。2016年小班世界地球日教課設計四活動目標：1、知道4月22日是地球日。、認識地球日的意義。、初步認識地球，簡單認識其外形特色和運行知識，激發幼兒愛科學的感情。、培育幼兒的環保意識。活動準備：地球儀一個;微機課件：1.地球外形特色及運行規律。2.漂亮的風光圖片。3.污染環境的各種原由與現象;地球與太陽頭飾若干。活動過程：一、猜謎引出課題、不用發動晝夜轉，春夏秋冬準時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬。、每個小朋友都有自己的誕辰，誰知道地球的“誕辰”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。、為何要確立地球日呢?(讓全世界的人們知道地球只有一個，是我們共同的家園，但地球上的環境污染嚴重，要求大家都來愛惜地球，保護地球。)二、認識地球的外形特色和運行知識1、地球在哪里呢?地球是什么樣子的呢?課件展現(地球是圓形的，自西向東轉，它自轉一圈是一天，地球圍著太陽轉，轉一圈是一年。)2、游戲“地球圍著太陽轉”：請一名幼兒扮太陽，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著太陽轉的同時要自轉，并說自轉一圈是一天，圍著太陽轉一圈是一年。3、地球這么大，我們如何才能清楚的看到地球呢?人們依據地球的樣子做了個模型叫地球儀。(出示地球儀)請幼兒在地球儀上找出我們的祖國中國。你還知道哪些國家的名字呢?4、地球上都有什么呢?(人、動物、植物)三、保護和愛惜環境、課件展現：漂亮的風光圖片。讓幼兒認識地球地球上漂亮的大自然，激發幼兒熱愛地球的感情。、“地球媽媽患病了”課件展現：污染環境的各種原由與現象，讓幼兒認識人們亂倒垃圾，大批砍伐樹木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等損壞和污染了環境。、我們應當如何做呢?對幼兒進行環保教育。活動延長：1、實驗：地球上為何會有“白日、黑夜”。2、爭做“地球小衛士”，保護地球。有關文章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.【篇二：小班世界環境日教課設計】教課目的：1.培育想象力2.學習在察看中發展創建性的思想并運用各樣表現手法來表現。要點：學會聯想并發展發散思想。難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現心里的想法。教具：錄象、圖片、范畫教課活動：一、導入：叢林的面積減小，全世界天氣變暖，物種快速減少，空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環境問題的威迫，保護這獨一的地球，防止無可挽回的災害。假如讓你來做一個環保小使者，你會如何宣傳自己的想法，能不可以讓大家更深刻的意識到環保的作用?二、板示課題同學們，老師想知道你認識哪些環境問題呢?請你來說一說。三、出示錄象每個小朋友想象中的地球都是不一樣的，你的想法是什么呢?分小組就這個話題睜開議論。你想看一看其他小朋友的畫嗎?你感覺該如何把自己家園畫出來或把自己的感覺表達出來?那必定很風趣。想不想也來試一試?四、作業選擇：1.地球環境日趨惡化的現象，你在自己的生活中也察看到了么?你有如何的感覺?2.創作一幅畫，表達自己的憂愁。4.畫完后還能夠寫上簡單的文字說明。2016年小班世界地球日教課設計二目標：1.經過故事知道有關的環保知識。2.知道每年的4月22日是地球日。3.有初步的環保意識。準備：大魚小魚患病了的圖片過程：(一)介紹今日是地球日，今年的主題是：珍惜地球資源，轉變發展方式，倡議低碳生活。(二)敘述小故事：大魚小魚患病了(三)發問：陳先生為何要狀告大魚?大魚怎么說的?大魚為何要告小魚?小魚有什么委屈?(四)要點重復小魚的話：咳咳咳，法官大人，自從人類把垃圾倒進海洋，漂亮的海洋遇到污染，我們吃了受污染的海藻才患病的。(五)你贊同“人類自私的行為使海里的動物患病了，我懇求法官閣下判斷人類不對”的說法嗎?(六)教師敘述近來發生的事情：冰島的火山、玉樹的地震、云南的干旱等，告訴小朋友要保護地球，從節儉一滴水開始，從不扔一片廢紙開始，從每日多步走少搭車開始。2016年小班世界地球日教課設計三活動名稱：世界地球日活動目標：1、知道4月22日是世界地球日及其由來2、聯合時勢提升幼兒環保意識活動準備：1、少兒劇我們的環境2、自然災禍的課件活動地址：一樓多功能大廳活動內容：一、問題導入：1、師幼問好，教師發問今日是什么日子，幼兒自由議論2、教師解說4月22日是世界地球日的由來二、賞識少兒劇我們的環境1、故事導入這是一個漂亮的清晨，太陽公公出來了，叢林里的小鳥也出來玩了，過了一會又來了很多的小動物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真快樂啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得快樂的時候，一個獵人靜靜地向它們湊近了，只聽“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動物們四周跑開，獵人出來撿起了獵物又去了其他地方。不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們在叢林里大舉的砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動物們沒有了家，會發生什么事情呢。。。。。2、視頻短片①教師聯合時勢解說其內容并觀看視頻，對自然災禍有直觀認識，引出口號：“地球只有一個請愛惜我們獨一的家.”②議論如何保護環境，我們該為地球做點什么?活動結束：教師陳說，今日我們損壞環境，小動物們沒有了家，明日我們持續損壞境沒有家的將是我們。2016年小班世界地球日教課設計四活動目標：1、知道4月22日是地球日。2、認識地球日的意義。3、初步認識地球，簡單認識其外形特色和運行知識，激發幼兒愛科學的感情。4、培育幼兒的環保意識。活動準備：地球儀一個;微機課件：1.地球外形特色及運行規律。2.漂亮的風光圖片。3.污染環境的各種原由與現象;地球與太陽頭飾若干。活動過程：一、猜謎引出課題1、不用發動晝夜轉，春夏秋冬準時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬。2、每個小朋友都有自己的誕辰，誰知道地球的“誕辰”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。3、為何要確立地球日呢?(讓全世界的人們知道地球只有一個，是我們共同的家園，但地球上的環境污染嚴重，要求大家都來愛惜地球，保護地球。)二、認識地球的外形特色和運行知識1、地球在哪里呢?地球是什么樣子的呢?課件展現(地球是圓形的，自西向東轉，它自轉一圈是一天，地球圍著太陽轉，轉一圈是一年。)2、游戲“地球圍著太陽轉”：請一名幼兒扮太陽，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著太陽轉的同時要自轉，并說自轉一圈是一天，圍著太陽轉一圈是一年。3、地球這么大，我們如何才能清楚的看到地球呢?人們依據地球的樣子做了個模型叫地球儀。(出示地球儀)請幼兒在地球儀上找出我們的祖國中國。你還知道哪些國家的名字呢?4、地球上都有什么呢?(人、動物、植物)三、保護和愛惜環境1、課件展現：漂亮的風光圖片。讓幼兒認識地球地球上漂亮的大自然，激發幼兒熱愛地球的感情。2、“地球媽媽患病了”課件展現：污染環境的各種原由與現象，讓幼兒認識人們亂倒垃圾，大批砍伐樹木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等損壞和污染了環境。3、我們應當如何做呢?對幼兒進行環保教育。【篇三：小班世界環境日教課設計】老師率領幼兒找尋、采集生活中的一些廢舊資料，聯合幼兒的創意，著手設計、制作各樣動物。在采集資料的過程中，知道6月5日是世界環境日，從小培育幼兒的環保意識。活動準備：塑料袋，一次性紙