第3頁共3頁2023年?開學備課檢?查情況總結?本著進一?步扎扎實實?改進和規范?我校教師的?教育教學行?為，針對目?前學校所面?臨的嚴峻形?勢，依據暑?假校務會議?的精神，于?__月__?號晚上，在?平時(本學?期第三周對?語文組教案?進行抽查)?抽查基礎上?，再對全校?課任教師進?行全面檢查?，陳校長、?教務處負責?人及全體備?課組長參加?檢查和評議?會議。教務?處匯總信息?，現將檢查?和評議結果?，反饋如下?:一、上?交情況:?___位專?任教師中_?__位教師?及時在3:?00前上交?;___位?教師遲交(?在晚自修檢?查時上交)?(分別是:?李先明、章?顯軍、黃賢?慶、金子蓬?、梁孝達、?項光亨等)?;未交者_?__人(分?別是:楊道?密、余松青?、陳吉岳、?胡細樞、陳?克林)。?二、檢查方?式:__?_研組內，?不同年級備?課組互換檢?查;主要檢?查備課態度?。檢查指?標要點:?要求對教學?的各個環節?如教學任務?教學目標、?重難點的把?握、教學過?程設計、練?習作業布置?，板書設計?及教學后記?的比例分別?予以abc?d等級，再?予以綜合評?判abc等?級作為學期?教師考核的?教案分，再?在表格的優?缺點欄對每?位教師予以?詳細的優點?及問題建議?的描述。?三、檢查結?果:根據態?度與教學環?節的詳細與?完備評出a?等人。四?、總體情況?(綜合各備?課組長的優?缺點及問題?描述建議的?描述)1?、思想認識?:絕大部?分教師在思?想認同上都?形成了共識?，都高度認?識到，備課?是上好課的?前提，寫教?案是老師的?一種創造性?的基本工作?，備好課后?，寫教案也?就是修正教?學內容，確?定教學思路?的過程。教?案的設計將?直接影響課?堂知識點的?落實情況，?最終關系到?本學科的教?學質量生命?線。從檢查?過程中，我?們可以感受?到雖然好多?年未落實此?項常規檢查?，但本次的?備課檢查，?引起了廣大?教師們高度?重視。2?.情況反饋?(1)總?體情況反饋?:絕大多?數教師備課?認真，教案?結構比較完?整，內容詳?實，條理清?楚。主要體?現在能在具?體的教學目?標中滲透(?知識與技能?、過程與方?法、情感態?度和價值觀?)三維教學?目標。能把?學校教學常?規的要求體?現和落實到?自己的教案?中，在加強?教學重點、?突破教學難?點上也動了?腦筋。教學?過程，層次?清楚，能按?照學校要求?進行備課。?特別是部分?老教師以及?年輕教師。?整個教案的?設計過程能?注重前后課?堂知識點的?銜接，對學?生的主體活?動也具備較?明晰的教學?設計過程。?但也有少?數教師，由?于認識上的?問題，沒有?按照學校要?求來備課，?學校明確要?求的各教學?環節有嚴重?缺漏，甚至?有應付了事?的痕跡。多?數教師都缺?漏板書設計?及教學反思?。(2)?問題反饋與?建議①部?分學科，部?分教師的教?案，僅僅體?現課堂知識?點的簡單羅?列，沒有體?現課堂教學?過程中的師?生互動設計?要求和過程?。比如備課?組長提及，?數學組物理?組化學組，?很多教師的?教案，只寫?例題的簡略?解題過程，?而無具體方?法分析過程?、知識點落?實過程、難?點化解步驟?以及知識點?拓展深化的?內容。(?教師的備課?教案絕不僅?僅是把書本?知識點的簡?單羅列，而?是體現如何?把知識點落?實方法引導?的教學設計?過程，是教?學的方案)?②缺乏課?堂舊知識的?復習與新知?識的引入環?節。(“?固而知新”?，是符合教?學規律的，?我們學校的?學生也是如?此，更何況?我校學生的?基礎較差;?要有激發學?生興趣的引?入，將會使?你的課事半?功倍)③?有部分教師?缺少教案的?課題名稱和?相應的執教?時間和課時?。(與規?范要求不符?;給管理部?門常規檢查?帶來不必要?的麻煩)?④缺少課堂?小結，教學?后記，和對?學生的下節?課相應預習?要求等環節?。(建議?任課教師要?按照學校的?要求各教學?環節進行相?關備課)?五、一點說?明和體會?教師的教學?過程，其實?是交給學生?一雙運用本?學科的智慧?去看世界的?眼睛。希望?每位老師以?這次教案檢?查作為契機?，刻苦鉆研?，針對教學?的難點、重?點設計教案?，研究自己?的專業。教?案不是簡單?的排列教學?內容，教案?是教學的方?案。本學期?學校規定教?案要體現以?下要求:?1、要體現?三維教學目?標(知識與?技能，過程?與方法，情?感態度與價?值觀)，以?上教學目標?以課時為分?界;2、?要體現上節?課知識點的?適當復習，?和與學生以?有生活經驗?為基礎，或?者能夠引發?學生興趣和?好奇心的教?學引入;?3、要有體?現加強重點?與突破難點?的教學設計?過程;4?、教案和課?堂小結，必?須體現教師?針對下節課?授課內容對?學生的預習?相