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文檔簡介

小學語文二年級下冊課件（部編版）15古詩兩首

1.認識11個生字，1個多音字。會寫8個生字。2.注意把握好古詩的韻律、節(jié)奏和重音，有感情地朗讀古詩，背誦古詩。（重點）3.結合古詩，體會詩句描繪的畫面。（難點）4.感悟詩人對大自然美景的贊美之情。

學習目標

杜甫，唐代現(xiàn)實主義詩人。字字美，自號少陵野老。與李白齊名，合稱“李杜”。杜甫憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被后世尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。代表作有“三吏”、“三別”等。我會認xiǎocíbìjìngyìngjuélímínghánghánlǐngbó曉（報曉）慈（慈祥）畢（畢竟）

竟（究竟）映（倒映）

絕（絕對）鸝（黃鸝）鳴（鳴叫）

行（行業(yè)）含（包含）嶺（山嶺）泊（停泊）

多音字

háng（行業(yè)）行

xíng（行走）

湖（湖水)hú蓮（蓮子）lián窮（貧窮）qióng荷（荷花）hé絕（絕對）jué含（包含）hán嶺（山嶺）lǐng吳（吳國）wú我會寫我會讀húshuǐ湖水

liánhuā蓮花窮人荷葉絕對包含山嶺吳國qióngrénhéyèjuéduìbāohánshānlǐngwúguó簡要描述一下這首詩的詩意。

到底是西湖六月天的景色，風景與其他時節(jié)確實不同。滿湖碧綠的蓮葉一直鋪到水天相接的地方，荷花與太陽交相輝映，顯得分外艷麗鮮紅。

這首詩描寫的是什么地方的景色？杭州西湖。

這首詩描寫的是什么時間的景色？六月黎明。“四時”指春、夏、秋、冬四個季節(jié)，在這里指六月以外的其他時節(jié)。這兩句詩表達了詩人對六月西湖的贊嘆。

“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”中的“四時”指的是什么？這兩句詩表達了詩人怎樣的感受？

從“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中你看到了怎樣的畫面？滿湖碧綠的蓮葉一直鋪到水天相接的地方，荷花與太陽交相輝映，顯得分外艷麗鮮紅。簡要描述一下這首詩的詩意。

兩只黃鸝在翠綠的柳樹上歡樂地歌唱，一行白鷺直沖向蔚藍的天空。透過窗戶看得見西嶺終年不化的積雪，門外江面上停泊著從萬里之外的東吳駛來的船只。

前兩句詩表示顏色的詞有哪些？表示顏色的詞有：“黃”“翠”“白”“青”。

你能從后兩句詩中感受到什么？能感受到時間的永恒、空間的廣闊。描寫了“黃鸝”“翠柳”“白鷺”“青天”“西嶺”“千秋雪”和“萬里船”等景物。

這首詩描寫了哪些景物？

《曉出凈慈寺送林子方》寫的是西湖夏日晴天的景色，描繪了西湖接天蓮葉、映日荷花的美景，表達了詩人對西湖的贊美之情。

《絕句》通過對成都杜甫草堂周圍多姿多彩、清新開闊的自然景物的描寫，表達了詩人愉悅的心情。

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