《意識的作用》基本知識梳理【基本知識梳理】1.意識的作用：（1）人能夠能動地的認識世界：①意識活動具有目的性和計劃性；②意識活動具有主動創造性和自覺選擇性：意識不僅能夠反映事物的外部現象，而且能夠把握事物的本質和規律；不僅能夠“復制”當前的對象，而且能夠追溯過去、推測未來，能夠創造一個理想的或幻想的世界。③意識的主動性和創造性是人們能夠認識世界的重要條件。世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物。（2）人能夠能動地改造世界（意識能動作用最突出的體現）：①意識對改造客觀世界具有指導作用（不同性質的意識所起的作用是不一樣的）。人們在意識的指導下能動地改造世界，即通過實踐把意識中的東西變成現實的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西。②意識對于人體生理活動具有調節和控制作用：意識活動依賴于人體的生理過程，又對生理過程有著積極的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奮進；萎靡的精神，則會使人悲觀、消沉，喪失斗志。——我們要重視意識的作用，精神的力量，自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。2.一切從實際出發，實事求是：（1）這是世界物質性原理和規律客觀性的要求。（2）我們做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律性，以此作為我們行動的依據。（3）它要求我們充分發揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，在實踐中檢驗和發展真理。（4）這是我們做好各種事情的基本要求，也是無產階級政黨制定和執行正確的路線、方針、政策的前提和依據。（5）堅持一切從實際出發，實事求是，要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。【基本原理整合】世界觀方法論物質決定意識原理：物質決定意識,客觀決定主觀，意識是客觀世界在人腦中的反映，實際是具體的歷史的一切從實際出發。怎樣做到從實際出發？{從綜合的整體、變化發展的、全面的實際出發，主觀與客觀具體的歷史的統一，反對主觀主義（教條主義、本本主義、經驗主義）尊重客觀規律}意識的反作用原理：意識對物質有反作用，意識的反作用具有兩重性：正確的意識對事物的發展具有促進推動作用，錯誤的意識對事物的發展具有阻礙破壞作用。要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺地樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。用正確意識指導實踐活動物質和意識的辯證關系原理：物質決定意識，意識對物質具有能動作用既要一切從實際出發，使主觀符合客觀，達到具體的歷史的統一，又要充分重視意識的能動作用規律客觀性原理。事物的運動、變化、發展是有規律的。規律是客觀的（表現三），又是可以認識和利用的。按客觀規律辦事，做到實事求是怎樣做到按規律辦事？①尊重客觀規律。②發揮能動性。③認識、利用規律：要認識和利用規律：把握規律發生作用的具體形式；創造或改變條件，發揮或限制規律起作用，以趨利避害；掌握規律（從客觀實際中把握規律；在運動中把握規律），提高預見性。客觀規律性與人的主觀能動性辯證關系原理：規律是客觀的，人們不能違背規律，不能創造，改造和消滅規律；人有主觀能動性，人們能夠發現，認識和利用規律，指導實踐，改造客觀世界（規律的客觀性與人的主觀能動性是唯物論、辯證法和認識論的統一。人的主觀能動性的發揮必須以遵循客觀規律為前提,不能違背客觀規律。尊重客觀規律必須發揮人的主觀能動性。承認規律的客觀性為前提,這是堅持這一問題中的唯物論,實事求是,與時俱進,在變化發展中把握規律,體現了這一問題的辯證法,在認識過程中不斷發揮人的主觀能動性,又體現了認識論。發揮人的主觀能動性，必須以尊重客觀規律為基礎認識和利用規律，按規律辦事，必須以發揮主觀能動性為前提；把尊重規律和發揮主觀能動性結合起來。①既要尊重客觀規律，按客觀規律辦事，實事求是；②又要充分發揮主觀能動性。解放思想，實事求是。怎樣正確發揮主觀能動性？客觀上：⑴尊重規律，認識和利用規律，按規律辦事；⑵尊重客觀條件，積極創造并充分利用有利條件；主觀上：⑶積累正確的主觀因素，全面提高自身的素質。⑷堅持以人為本，以人民的根本利益為出發點，堅持正確的價值取向。⑸堅持實踐的觀點，在實踐中不斷深化認識和發展認識，在改造客觀世界的同時不斷改造主觀世界。在社會實踐中，實現主觀與客觀，個人與社會的統一。【教材解析】意識的作用（一）、人能夠能動地認識世界（第二十二課時）

課堂探究：(1)為什么說最蹩腳的建筑師也要比最靈巧的蜜蜂高明?(2)馬克思的這段話說明了什么?

探究提示：(1)最蹩腳的建筑師在建筑之前，就已經在頭腦中形成了對建筑物的主觀構造，形成了計劃、草圖。而蜜蜂再靈巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不會先形成對蜂房的認識而去建筑。(2)馬克思這段話說明：人比動物高明的地方在于：人的意識具有目的性和計劃性、主動性和創造性，能夠指導人們順利開展實踐活動。課本設置這一欄目，旨在強調人的意識活動具有主動性、創造性、目的性。從而說明人的意識活動具有能動性，區別于動物的本能活動。1．人能夠能動地認識世界。(1)意識活動具有目的性和計劃性。人們在反映客觀世界的時候，總是抱有一定的目的和動機，在實施行動之前要預先制定藍圖、目標、行動方式和行動步驟等。這與動物純粹無目的的本能的活動是有著本質的區別的。(2)意識活動具有主動創造性和自覺選擇性。意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的，并不是客觀世界有什么就反映什么，只有當人們的實踐活動需要時，人們才會去主動地反映它。(3)人的意識不僅能反映事物的外部現象，而且能夠反映事物的本質和規律。意識既包括感覺，也包括思維，而且更重要的是思維。人的意識，既可以感知外部世界，即反映客觀事物外在的具體形象，更可以通過客觀事物的表面現象，抽象出其本質性的東西，把握其規律。(4)意識活動的主動性和創造性，是人能夠認識世界的重要條件。規律是事物運動過程中固有的、本質的、必然的、穩定的聯系。人們可以根據對事物本質和規律的認識，預見到在哪些情況和條件下，應該出現哪些現象，人類就可以預先提出計劃和方案，采取措施，防范不良情況，利用有利情況，造福自身。這些都體現了認識活動的主動性和創造性。2．世界上只有尚未認識的事物，而沒有不可認識的事物。由于歷史條件的限制，每一時期的人們對客觀事物的正確認識總是有限的，但人們對客觀事物的正確認識又總是在不斷地深化、擴展、推移的。隨著人們實踐的發展和認識能力的提高，正確反映客觀事物的科學知識正在迅速增加。人類應當為意識能夠正確反映客觀事物而自豪，思維著的精神是地球上最美的花朵。教材插圖說明人的意識具有目的性、計劃性、主動性和創造性，從而能夠能動地認識世界。（二）人能夠能動地改造世界（第二十三課時）

課堂探究：科學家關于電腦的設計理念是從哪里來的?意識在人類改造世界的活動中是怎樣發揮作用的?

探究提示：科學家關于電腦的設計理念是從客觀事物中來的。因為意識是客觀事物在人腦中的反映。人的意識能夠制造出自然界原本沒有的東西。這充分說明了意識的巨大能動作用：一是能夠正確認識客觀世界，二是能夠反作用于客觀世界。而在人類改造世界的活動中，不同性質的意識起的作用不同。正確的意識能夠指導人們有效地開展實踐活動，促進客觀事物的發展。錯誤的意識則會把人們的活動入歧途，阻礙客觀事物的發展。1.意識對改造客觀世界具有指導作用。(1)人們在意識的指導下能動地改造世界，是指通過實踐把意識中的東西變成現實的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西。(2)意識能動作用的一個重要表現就是意識可以根據客觀實際在觀念中構建客觀上尚未出現的事物，并在這種觀念的指導下進行實踐活動，使意識反作用于現有的客觀事物，從而引起客觀事物的某種變化，制造出新的事物，促進人們改造世界活動的發展，為人類造福。但是那些錯誤的思想和意識則會把人們的實踐活動引入歧途。(3)正確的意識促進事物的發展，錯誤的意識阻礙事物的發展。正確反映客觀事物及其發展規律的意識，能夠指導人們有效地開展實踐活動，促進客觀事物的發展。歪曲反映客觀事物及其發展規律的意識，則會把人們的活動引入歧途，阻礙客觀事物的發展。因此。我們一定要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺地樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。

課堂探究：有人說：“精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的。”精神對人的心理和行為具有極大的影響。結合實際談談你的體會。

探究提示：精神即是一種意識。意識來自于客觀事物，沒有客觀事物就沒有意識。人可以在意識指導下進行實踐，但并不是所有的意識指導下的實踐都能取得成功，所以精神不是萬能的。但是沒有意識指導的實踐是不存在的，沒有正確的意識指導的實踐，也不會取得成功。因此沒有精神又是萬萬不能的。比如在日常學習中，如果我們都有了堅定的信念和堅忍不拔的精神，就可以克服學習中的許多困難，取得成功。相反，如果缺乏信心，則往往會一事無成。2．意識對于人體生理活動具有調節和控制作用意識活動依賴于人體的生理過程，又對生理過程有著積極的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奮進；萎靡的精神，則會使人悲觀、消沉，喪失斗志。3．意識能動作用的表現。意識的能動作用有兩個方面的表現：一是意識能夠正確地認識世界，二是人能夠能動地改造世界。前者是指意識通過正確地反映客觀事物，特別是正確地反映客觀事物的本質和規律，對實踐起指導作用。后者則是指意識只有通過人的實踐活動才能反作用于客觀事物，不能把意識對客觀事物的反作用理解為它能直接作用于客觀事物。4．物質和意識的辯證關系。辯證唯物主義認為，世界上先有物質，后有意識，物質決定意識，意識不過是客觀事物在人腦中的反映；意識對物質具有能動作用，它不僅能夠能動地認識世界，而且能夠能動地改造世界。（三）物質和意識辯證關系的方法論意義——一切從實際出發，實事求是（第二十四課時）

課堂探究：在日常生活中，做一件事情要想達到預期的目的，首先要具備什么條件?你能用具體的事例來說明你的理由嗎?

探究提示：做事情要想達到目的，首先應該具備必要的客觀物質條件。如果只具有積極的精神狀態，正確的指導意識，而不能夠做到一切從客觀存在的條件出發，那么，實踐活動肯定達不到預期目的。比如在體育比賽中，如果只有昂揚的斗志，而沒有強健的體魄，是不會取得比賽的勝利的。(1)一切從實際出發。實事求是，就是指做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律性，以此作為我們行動的依據。(2)一切從實際出發，實事求是，要求我們不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，在實踐中檢驗和發展真理。這是我們做好各種事情的基本要求，也是無產階級政黨制定和執行正確的路線、方針、政策的前提和依據。

課堂探究：(1)該地區是針對什么來制定自己的發展戰略的?(2)如果你是這個地區的負責人，你會根據什么來制定你所管轄地區的經濟發展政策?

探究提示：(1)該地區在制定發展戰略時，堅持了一切從實際出發的客觀要求，從本地客觀實際出發，制定出符合客觀情況的政策，促進了本地經濟的發展。(2)①根據該地風景秀麗、四季如春的實際，發展旅游事業。②根據該地屬少數民族地區，發展民族特色文化，帶動旅游業發展。③根據風景秀麗，但資源貧乏、基礎產業薄弱，發展綠色經濟產業。④根據該地地處邊陲，發展邊境貿易。(3)堅持一切從實際出發，實事求是，要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。(4)反對錯誤觀點：既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。本課小結：本課從意識的含義人手，講解了意識的含義和能動作用兩大意識誰是第一性的問題，二是物質和意識有沒有統一性的問題。因此，要樹立科學的辯證唯物主義世界觀和正確的可知論，就必須要明確意識的本質和意識的作用，明確物質和意識的辯證關系。而學習哲學的重要目的就是要學會認識和改造世界的方法，因此，要認真學習物質和意識辯證關系原理的方法論意義——一切從實際出發，實事求是。【經典案例】晏子使魯孔子聽說晏子將要出使魯國，便趁機打發自己的學生子貢去觀察晏嬰的言行，以便從中受到某種啟迪和教育。子貢回來對孔子說：“人們稱贊晏嬰是個熟習禮節的賢明之士，可我今日所見，并非如此。”孔子不信，便問：“何以見得？”子貢說：“禮書上寫道：登階梯時不能跨越，進獻寶玉不應該跪著，可是晏嬰的所為和上述規定相違背，可見他不過是個名不副實的賢士罷了。”晏嬰在上朝拜見魯國國君后，專程來拜訪孔子，倆人談得十分投機，當談到禮時，孔子問：“按照禮的規定，臣子在殿堂上不能快步走，給人家寶玉時不能跪著，您為什么沒有這樣做呢？”晏嬰回答說：“這次朝見時，貴國國君禮賢下士，不僅離座相迎，而且走得很快，所以我不敢怠慢，故越梯而行。至于那塊玉，一則不算名貴之物，再則為報答貴國國君禮遇之恩，故下跪進獻。”晏嬰告辭后，孔子對學生贊嘆說：“誰說晏嬰不懂禮呢？他不僅懂禮，而且善于靈活用禮，簡直到了爐火純青的地步啊！”鍵盤的標準設計現在，所有的電腦鍵盤字母或英文打字機鍵盤字母的排列順序都是按“QWERTY……”模式組合的。為什么要把26個字母作這種無規則的排列呢？它既難記憶又難熟練。據說原因是這樣的：19世紀70年代，肖爾斯公司是當時最大的專門生產打字機的廠家。由于當時的機械工藝不夠完善，使得字鍵在擊打之后的彈回速度較慢，一旦打字員擊鍵速度太快，就容易發生兩個字鍵絞在一起的現象，必須用手很小心地把它們分開，從而嚴重影響了打字速度。為此，公司時常收到客戶的投訴。在沒有辦法再