第13頁共13頁2023年?企業個人工?作總結寫法?二、總結?的特點（?一）內容的?自我性。?總結是自身?活動實踐的?產物。它以?客觀評價自?身工作活動?的經驗教訓?為目的，以?回顧自身工?作情況為基?本內容，以?自身工作實?踐的事實為?材料，其所?總結出來的?理性認識也?應該反映自?身工作實踐?的規律。所?以內容的自?我性是總結?的本質特點?。（二）?回顧的理論?性。總結?應當忠實于?自身工作實?踐活動，但?是，總結不?是工作實踐?活動的記錄?，不能完全?照搬工作實?踐活動的全?過程。它是?對工作實踐?活動的本質?概括，要在?回顧工作實?踐活動全過?程的基礎上?，進行分析?研究，歸納?出能夠反映?事物本質的?規律，把感?性認識上升?到理性認識?，這正是總?結的價值所?在。三、?總結的分類?根據內容?的不同，可?以把總結分?為工作總結?、生產總結?、學___?結、教學總?結、會議總?結等等。?根據范圍的?不同，可以?分為全國性?總結、地區?性總結、部?門性總結、?本單位總結?、班組總結?等。根據?時間的不同?，可以分為?月總結、季?總結、年度?總結、階段?性總結等。?從內容和?性質的不同?，可以分為?全面總結和?專題總結兩?類。四、?總結的結構?、內容和寫?法總結一?般由標題、?正文和尾部?三部分組成?。

（一?）標題?？?結的標題大?體上有兩類?構成形式：?一類是公文?式標題；一?類是非公文?式標題。公?文式標題由?單位名稱、?時間、事由?、文種組成?，如《__?集團公司_?_年度思想?政治工作總?結》、《_?_縣__年?普法工作總?結》，有的?只寫《工作?總結》等。?非公文式標?題則比較靈?活，有的為?雙行標題，?如《增強體?質，全面貫?徹執行教育?方針——開?展多種形式?的體育活動?》，有的為?單行標題，?如《推動人?才交流，培?植人才資源?》等。（?二）正文。?總結正文的?結構由前言?、主體、結?尾組成。?1、前言。?即正文的開?頭，一般簡?明扼要地概?述基本情況?，交代背景?，點明主旨?或說明成績?，為主體內?容的展開做?必要的鋪墊?。例如：?“群眾富不?富，關鍵在?支部；干部?強不強，關?鍵在班長”?。能否選配?好支部“_?__”，是?加強農村基?層黨___?建設的核心?。在工作?中，我們積?極圍繞支部?班子建設這?個重點，緊?緊抓住配好?支部書記這?個關鍵，著?力走好“選?人”、“育?人”、“用?人”這三步?棋，努力把?工作引向深?入。2、?主體。這是?總結的核心?部分，其內?容包括做法?和體會，成?績和問題，?經驗和教訓?等。這一部?分要求在全?面回顧工作?情況的基礎?上，深刻、?透徹地分析?取得成績的?原因、條件?、做法、以?及存在問題?的根源和教?訓，揭示工?作中帶有規?律性的東西??；仡櫼?全面，分析?要透徹。?不同類型的?總結，內容?有所側重，?全面性總結?其主體包括?兩個層次，?即成績和經?驗，存在的?問題和教訓?。對于一般?的工作總結?，重點放在?成績和經驗?上?？偨Y?正文的結構?，主要采用?邏輯結構形?式。全面性?總結根據過?去一段工作?中的成績和?問題，或者?經驗和教訓?的內在聯系?去___材?料。專題性?總結以經驗?為軸心去_?__材料。?3、結尾?。可以概述?全文，可以?說明好經驗?帶來的效果?，可以提出?今后努力方?向或改進意?見。例如：?通過上述?工作，促使?支部書記和?班子整體作?用的發揮。?不少村支部?書記提出“?任職___?屆、致富一?方”，也出?現了一批“?舍小家，顧?大家”的支?部書記先進?典型。（?三）尾部。?包括署名和?時間兩項內?容。如果標?題中已有署?名，這里可?不再寫。?五、撰寫總?結應注意的?問題（一?）首先要有?實事求是的?態度。工作?總結中，常?常出現兩種?傾向：一種?是好大喜功?，搞浮夸，?只講成績，?不談問題；?另一種是將?總結寫成了?“檢討書”?，把工作說?成一無是處?。這兩種都?不是實事求?是的態度。?總結的特點?之一“回顧?的理論性”?，正是反映?在如實地、?一分為二地?分析、評價?自己的工作?上，對成績?，不要夸大?；對問題，?不要輕描淡?寫。（二?）總結要寫?得有理論價?值。一方面?，要抓主要?矛盾，無論?談成績或談?存在問題，?都不要面面?俱到。另一?方面，對主?要矛盾要進?行深入細致?的分析，談?成績要寫清?怎么做的，?___這樣?做，效果如?何，經驗是?什么；談存?在問題，要?寫清是什么?問題，__?_會出現這?種問題，其?性質是什么?，教訓是什?么。這樣的?總結，才能?對前一段的?工作有所反?思，并由感?性認識上升?到理性認識?。（三）?總結要用第?一人稱。即?要從本單位?、本部門的?角度來撰寫?。表達方式?以敘述、議?論為主，說?明為輔，可?以夾敘夾議?說。工作?進行到一定?階段或告一?段落時，需?要回過頭來?對所做的事?情認真地分?析研究一下?，肯定成績?，找出問題?，歸納出經?驗教訓，提?高認識，明?確方向，以?便進一步做?好工作，把?這些用文字?表述出來，?就叫做工作?總結。工?作總結按內?容可以分為?工作總結、?學___結?、思想總結?等；按時間?可分為年度?總結、季度?總結等；按?范圍可分為?個人總結、?黨支部(小?組)總結、?單位總結等?；按總結的?內容所涉及?的面又可分?為全面總結?、專題總結?等。工作?總結可不拘?泥于"格式?"和"框框?"，但以下?內容是必須?包括的：?標題?？偨Y?的標題分為?單標題和雙?標題兩種。?單標題又?可分為公文?式標題和文?章式標題。?公文式標?題：單位名?稱十時限十?總結內容十?文稱。如標?題下或文末?有單位署名?，標題可省?略單位名稱?等。文章?式標題一般?是直接標明?總結的基本?觀點，常用?于專題總結?。雙標題?是同時使用?上述兩種標?題，一般正?題用文章式?標題；副題?采用公文式?標題，補充?說明單位、?時限、內容?等。基本?情況。應以?簡明扼要的?文字寫明在?本總結所包?括的期限內?的工作根據?、指導思想?以及對工作?成績的評價?等內容。它?是工作總結?的引言，便?于把下面的?內容引出來?，只要很短?的一段文字?就行了。?工作回顧。?要詳細地敘?述工作任務?、完成的步?驟、采取的?措施和取得?的成效、存?在的問題。?特別是對步?驟和措施，?要寫得詳細?、具體，對?取得的成效?要表達得形?象、生動。?在寫工作回?顧的過程中?，還要有意?識地照應到?下一部分的?經驗教訓，?使之順理成?章地引出來?，不至于造?成前后不一?的感覺。"?經驗教訓?。應從工作?回顧中很自?然地歸納提?煉出采。一?定要寫得豐?富、充實，?并選用具體?事例適當地?展開議論。?使總結出來?的經驗和教?訓，有論點?，有論據，?有血有肉，?鮮明生動，?確實能給人?以啟發和教?益。結語?部分。主要?寫明今后的?打算，也只?需寫很短的?一段話。寫?得長了，反?而沖淡了主?題?？偨Y?正文寫完以?后，應該在?正文的右_?__(指橫?行文字)，?寫上總結單?位的名稱和?總結的__?年__月_?_日。寫?工作總結應?注意以下幾?個問題：?總結正文，?有兩種不同?寫法，要根?據實際需要?選擇好。一?種是以工作?回顧連帶談?及經驗教訓??；旧鲜?按工作展開?的程序和步?驟，分段說?明每個步驟?和階段的工?作倚況，夾?敘夾議地引?出相應的經?驗教訓。這?樣寫，主要?著眼于工作?過程的回顧?。另一種?寫法是總結?經驗教訓為?主，用工作?回顧闡明經?驗教訓。一?般是先歸納?和提煉出幾?條經驗或教?訓，分別展?開論述，把?工作過程、?工作辦法、?取得的成效?等等穿插在?里面寫，使?經驗和教訓?看起來更加?充實。但是?這樣寫，整?個工作回顧?會被拆開來?分別為闡明?觀點服務，?顯得零散。?為了彌補這?一不足，可?以在第一部?分基本情況?中適當加以?詳述，使人?對工作概貌?有一個總的?了解。總?結必須實事?求是。事實?要準確，不?能報喜不報?優，不要夸?大其詞。?總結的觀點?要正確。一?定要以黨和?國家的（范?本）方針、?政策作為衡?量工作的主?要標準。觀?點正確，是?總結能否站?得住的關鍵?。同時還要?注意，光有?正確的觀點?還不夠，還?需要有能夠?說明觀點的?豐富的素材?和具體的內?容，這樣的?總結人家就?喜歡看，看?后也能有所?收獲。寫?總結文字要?力求準確、?生動、活潑?。總結是概?括實踐，反?映客觀事物?的，因此用?詞要確切。?"總結要盡?可能地多用?群眾喜聞樂?見、形象生?動的語言。?寫總結切忌?年老一套。?要總結出?規律性的東?西。對大量?材料，各種?類型的矛盾?，要反復分?析研究，抓?住其中的主?要矛盾、本?質特點、來?龍去脈來論?證其發展的?趨勢。調?查報告調?查報告，就?是單位或個?人把對某個?問題調查的?情況，向有?關領導部門?或群眾報告?。它是對客?觀存在的事?物有目的進?行深入細致?的實地調查?，通過各種?方法和途徑?，掌握大量?的情況和材?料，然后作?認真的分析?研究，努力?找出事物的?本質，弄清?它的發展規?律，有根有?據地寫成的?報告。調?查報告所反?映的對象，?可以是某一?事、某一人?、某一單位?、某一方面?的情況，也?可以是揭示?經驗或揭露?問題。調?查報告的種?類很多，大?致可以分為?：典型經驗?的調查，揭?露問題和矛?盾的調查，?某一事物歷?史沿革的調?查，新情況?新事物的調?查，以及基?本情況的調?查等等。不?同類型的調?查報告，寫?法不盡相同?，大體情況?是：標題?，主要有三?種形式：?公文式標題?。一般由介?詞"關于"?加調查事由?、文種組成?，如《__?_農村基層?黨___情?況的調查報?告》。也有?的省略介詞?"關于"和?文種，如《?農民負擔情?況調查》。?正副式標題?。正題揭示?調查報告_?__，副題?說明調查的?事由或調查?范圍，并寫?明"調查報?告"或"調?查"字樣。?文章式標?題。這類調?查報告的標?題比較靈活?，標題中不?寫出"調查?報告"或"?調查"的字?樣。有的是?概括出調查?報告的基本?內容，如《?帶領村民共?同致富的堅?強戰斗堡壘?》；有的是?采取提問的?形式，如《?這里的干群?關系___?這樣好?》?。開頭，?各類調查報?告的開頭，?主要有以下?寫法：第?一，交代調?查本身情況?。包括調查?的起因、調?查的內容、?調查的對象?和范圍等。?第二，交?代調查對象?情況。包括?___者各?方面的概況?或有關自然?情況等。?第三，對全?文內容作出?概括。包括?點出調查報?告的結論性?意見或主要?經驗等。?當然，有些?調查報告可?能是某兩種?寫法的結合?。也有的調?查報告沒有?開頭語，在?標題下面分?幾部分直接?寫下去。?主體，各類?調查報告的?主體要解決?好兩個問題?：一是觀點?材料的__?_；二是布?局結構的安?排。第一?，觀點材料?的___。?寫任何調查?報告都要確?立明確的觀?點，全篇要?確立總觀點?，各個組成?部分也要確?立服從總觀?點的分觀點??？傆^點應?當具有典型?性、普遍性?和針對性，?應當反映客?觀事物的本?質和社會現?實的主流，?應當具有較?強的指導性?和教育意義?。總觀點要?包容分觀點?，分觀點要?說明總觀點??？傆^點和?分觀點都是?從調查的材?料中經過分?析研究而得?出的，但要?根據總觀點?和分觀點去?___材料?，使材料為?觀點服務，?材料和觀點?有機地統一?起來。第?二，布局結?構的安排。?調查報告是?文字篇幅較?長的應用文?體，應當精?心地安排好?布局結構。?一般來說，?調查報告的?結構主要有?：第一，?橫式結構。?這種結構是?把材料分成?幾個部分來?寫，每個部?分觀點鮮明?，中心突出?。采用這種?結構形式，?要處理好各?部分之間的?關系，如并?列關系、因?果關系、分?總關系、主?從關系等，?都應妥善安?排。第二?，縱式結構?。這種結構?是按調查事?件發生、發?展的先后順?序，從頭至?尾加以闡明?。第三，?綜合式結構?。這種結構?安排是兼有?橫式、縱式?的特點，相?互結合地安?排材料。?結尾，不同?內容的調查?報告，結尾?的寫法也不?同，一般來?說，有以下?主要寫法：?第一，針?對調查的內?容，提出意?見或深入研?究的問題。?對某些問題?的調查，多?以表明意見?、建議作為?結尾；對某?些新生事物?的調查，多?是提出有待?深入研究的?問題作為結?尾。第二?，概括全文?的基本思想?，深化調查?報告的主題?。對某些方?面基本情況?調查，推廣?某些成熟的?典型經驗，?多采取這種?寫法結尾。?第三，補?充式結尾。?有些情況和?問題，與調?查報告的中?心內容和主?旨關系不大?，在正文部?分沒有提及?，但又需要?講清的，可?以在結尾處?附帶加以補?充說明。?落款。寫明?作者名稱，?如果是聯合?調查，亦應?標明。在作?者名稱下面?寫清__年?__月__?日。有些調?查報告有附?件，應在結?尾處標明附?件名稱、份?數。寫調?查報告應注?意以下幾個?問題：必?須掌握大量?的第一手材?料。要深入?群眾，了解?調查對象各?方面的材料?，包括正面?的、反面的?，直接的、?間接的，歷?史的、現實?的，弄清它?的來龍去脈?，為分析研?究提供大量?、可靠的事?實依據。?要善于作認?真的分析與?研究。對掌?握的大量材?料作"去精?取精、去偽?存真、由此?及彼、由表?及里"的處?理，要透過?表面現象，?看到事物的?真面目，抓?住它的本質?，從而得出?正確的判斷?和結論。?要選用切實?、可靠的材?料說明觀點?。調查報告?所揭示的結?論，必須通?過對具體情?況、具體事?實作客觀的?敘述和分析?很自然地得?出。要善于?用精確、充?足的材料來?說明觀點。?不能脫離材?料空發議論?；也不能只?擺一大堆材?料，而不提?出明確的觀?點和結論。?調查報告?的文字要樸?素、明確、?實在。要注?意把說理和?敘事有機地?結合起來，?要善于用簡?要的議論總?結經驗，闡?明規律，說?明政策。還?要注意運用?可靠的統計?數字和群眾?語言來印證?觀點。關?于調查報告?的寫法，由?于調查的對?象和內容的?不同，寫法?也不完全一?樣。典型?材料典型?材料是把先?進___或?先進人物的?事跡，或把?犯錯誤黨員?干部、發生?問題單位胡?的情況加以?綜合整理而?寫成的書面?材料。整理?典型材料的?目的在于研?究問題，推?動工作。因?此，典型材?料應確實具?有典型意義?。典型材?料包括正面?典型材料和?反面典型材?料。典型?材料內容包?括標題、正?文兩部分。?包括單位或?個人名稱，?典型事例的?發展過程，?典型事例的?價值或意義?，典型材料?中的經驗，?以及有關編?寫者的批評?、表揚、建?議等。這里?著重介紹一?下先進典型?材料的寫法?。先進典型?材料又可分?為先進事跡?材料和典型?經驗材料。?寫作先進?事跡材料，?一般有兩種?情況：一是?先進個人，?如先進工作?者、優秀黨?員、勞動模?范等；一是?先進___?或先進單位?，如先進黨?支部、先進?車間或科室?，抗洪搶險?先進___?等。無論是?先進個人還?是先進__?_，他們的?先進事跡，?內容各不相?同，因此要?整理材料，?不可能固定?一個模式。?一般來說，?可大體從以?___面進?行整理。?要擬定恰當?的標題。先?進事跡材料?的標題，有?兩部分內容?必不可少，?一是要寫明?先進個人姓?名和先進_?__的名稱?，使人一眼?便看出是哪?個人或哪個?___、哪?個單位的先?進事跡。二?是要概括標?明先進事跡?的主要內容?或材料的用?途。例如《?王__端正?黨風的先進?事跡》、《?___評選?張__為全?國新長征突?擊手的材料?》、《__?_評選__?處黨支部為?省直機關先?進黨支部的?材料》等o?正文。正?文的開頭，?要寫明先進?個人的簡要?情況，包括?：姓名、性?別、年齡、?工作單位、?職務、是否?黨團員等。?此外，還要?寫明有關單?位準備授予?他(她)什?么榮譽稱號?，或給予哪?種形式的獎?勵。對先進?___、先?進單位，要?根據其先進?事跡的主要?內容，寥寥?數語即應寫?明，不須用?更多的文字?。然后，?要寫先進人?物或先進_?__的主要?事跡。這部?分內容是全?篇材料的主?體，要下功?夫寫好，關?鍵是要寫得?既具體，又?不繁瑣；既?概括，又不?抽象；既生?動形象，又?很實在。?總之，就是?要寫得很有?說服力，讓?人一看便可?得出夠得上?先進的結論?。比如，寫?一位端正黨?風先進人物?的事跡材料?，就應當著?重寫這位同?志在發揚黨?的優良傳統?和作風方面?都有哪些突?出的先進事?跡，在同不?正之風作斗?爭中有哪些?突出的表現?。又如，寫?一位搞改革?的先進人物?的事跡材料?，就應當著?力寫這位同?志是從哪些?方面進行改?革的，已經?取得了哪些?突出的成果?，特別是改?革前后的．?經濟效益或?社會效益都?有了哪些明?顯的變化。?在寫這些先?進事跡時，?無論是先進?個人還是先?進___的?，都應選取?那些具有代?表性的具體?事實來說明?。必要時還?可運用一些?數字，以增?強先進事跡?材料的說服?力。為了?使先進事跡?的內容眉目?清晰、更加?條理化，在?文字表述上?還可分成若?干自然段來?寫，特別是?對那些涉及?較多方面的?先進事跡材?料，采取這?種寫法尤為?必要。如果?將各方面內?容材料都混?在一起，是?不易寫明的?。在分段寫?時，最好在?每段之前根?據內容標出?小標題，或?以明確的觀?點加以概括?，使標題或?觀點與內容?渾然一體。?最后，是?先進事跡材?料的署名。?一般說，整?理先進個人?和先進__?_的材料，?都是以本級?___或上?級___的?名義；是代?表___意?見的。因此?，材料整理?完后，應經?有關領導同?志審定，以?相應一級_?__正式署?名上報。這?類材料不宜?以個人名義?署名。寫?作典型經驗?材料-般包?括以下幾部?分：標題?。有多種寫?法，通常是?把典型經驗?高度集中地?概括出來，?一般不采用?公文標題的?寫法。這種?集中概括出?來的標題，?既包含正文?中各部分典?型經驗的內?容，又不是?這些內容的?簡單重復，?可以說就是?典型經驗的?主題。開?頭。一般是?展示典型經?驗的背景材?料和突出的?成果。背景?材料包括典?型的自然情?況、社會背?景等，既要?寫出典型經?驗出現的環?境，又不要?冗長、羅唆?。成果，要?概括寫出最?為突出之點?，并盡可能?與背景材料?相映襯。有?的也把成果?放在材料的?尾部來