第9頁共9頁2023年?思想品德老?師工作總結?初中七年級?一、政治?教師的素質?要自覺提高?“打鐵先?要自身硬”?;實施素質?教育，首先?要提高教師?的自身素質?。教師的素?質主要包括?兩個方面，?一是自身的?專業知識要?扎實、要更?新，業務能?力要提高;?二是教師的?言行修養、?道德覺悟要?提高。這是?素質教育的?基礎，也是?推行素質教?育的先決條?件。要提高?教師素質，?必須扎扎實?實地做到下?面幾點。?1、堅持學?習，不斷提?高自己的專?業知識。隨?著深化改革?的發展，政?治理論也在?不斷地豐富?和發展。作?為政治教師?不能滿足于?學歷達標和?原有的知識?，必須不斷?學習，不斷?更新知識，?使自己的認?識適應發展?的需要。?2、勇于實?踐，不斷提?高自己的業?務能力。教?師有淵博、?深厚的學?科知識，還?需勇于實踐?，不斷提高?自己的業務?能力，這就?要求教師積?極參與教學?研究，結合?實際、因材?施教、勇于?實踐、善于?總結，不斷?探索和掌握?學科教學的?好方法，有?效地推行素?質教育。?3、為人師?表，不斷提?高自己的道?德、覺悟水?平。正人先?正己，教師?必須以高尚?的師德為學?生的楷模，?用高尚的言?行舉止帶動?學生修心立?品。這就需?要教師做到?：在言論?上，要對國?家對社會對?學生負責，?對社會有不?同看法，也?不能在學生?中大發言論?，誤導學生?。在舉止?上，要時時?處處為人師?表，要求學?生做到的;?教師首先做?到。教師要?熱心善事，?讓___道?德、風尚在?校園里、在?學生中傳揚?。二、發?揮課堂教學?主渠道作用?，提高課堂?教學效率?初中思想政?治課素質教?育的主渠道?仍然是課堂?教學，根據?《中學德育?大綱》中規?定：“思想?政治課是向?學生較系統?地進行__?_品德和政?治教育的課?程”。使學?生較好地掌?握___建?設基礎理論?知識，必須?堅持教師為?主導、學生?為主體的教?學原則，改?進教法，創?設良好的課?堂教學環境?，才能提高?課堂教學效?率。在教?學中，運用?。“讀、議?、講、練”?的教學方法?是最有效的?教學方法。?“讀”是學?生主動學習?，掌握知識?的基礎。教?師要指導學?生讀，提高?讀的質量。?結合實際，?把握好重難?點，提出“?讀”的提綱?。同時要精?讀，讀懂，?掌握基礎知?識;“議”?是發展學生?思維的有效?方式，也是?學生互相學?習，自我教?育的過程，?教師要把握?好主題，明?確議題，開?拓思維，適?時引導，讓?學生充分發?表自己的觀?點，激發學?生探討問題?的興趣。有?效地培訓學?生的思維能?力和語言表?達能力;?“講”是教?師對___?的點撥。教?師對重點知?識給予精講?，及時對學?生糾偏，解?疑。“練”?是知識鞏固?、培養能力?的重要環節?。對教學及?時反饋，及?時補缺。使?學生基礎知?識得到鞏固?，形成知識?樹。教學的?形式是多樣?的，我們應?根據不同課?題，結合學?生實際，采?用有效的教?學方式，如?：交流式、?活動式、討?論式等。?總之，要體?現教師為主?導、學生為?主體，面向?全體學生，?全面發展的?教學原則。?達到傳授知?識，提高學?生政治理論?知識水平，?又發揮德育?功能，提高?學生道德覺?悟和政治素?質，使知與?行的統一。?三、利用?好社會大課?堂，與社會?實踐相結合?理論聯系?實際，小課?堂與社會大?課堂結合，?是初中政治?課推行素質?教育的重要?途徑。其主?要方式是走?出去和請進?來。走出去?，要根據課?題的需要，?___學生?到工廠參觀?訪問，到農?村調查采訪?，通過到社?會訪問調查?，開闊了學?生的視野，?進一步認識?___建設?理論和改革?開放推動著?我國經濟建?設的迅速發?展。據課題?需要，請在?___實踐?中做出貢獻?，有代表性?的人員到學?校講課，作?專題報告。?同時結合實?際，在第二?課堂活動中?，舉行時事?演講。這樣?，使學習生?動活潑，在?思想政治課?所學的知識?得到檢驗，?得到升華，?從而激發學?生對___?建設理論追?求欲望和創?新精神，有?效地提高學?生政治學科?的理論素質?和思想、道?德、覺悟水?平，獲得良?好的素質教?育效果。?思想品德老?師工作總結?初中七年級?（二）本?學期，我自?始至終以認?真、嚴謹的?治學態度，?勤懇、堅持?不懈的精神?從事教學工?作，使教學?工作有計劃?、有___?、有步驟地?開展，圓滿?地完成了教?學任務。?作為科任教?師，能認真?制定計劃，?注重研究中?學教學理論?，認真備課?和教學，積?極參加科組?活動和備課?組活動，上?好公開課，?并能經常聽?各老師的課?，從中吸取?教學經驗，?取長補短，?提高自己的?教學的業務?水平。每節?課都以最佳?的精神狀態?站在教壇，?以和藹、輕?松、認真的?形象去面對?學生。按照?《初中思想?政治課程標?準》進行施?教，讓學生?掌握好科學?知識。一?、認真備課?教學就是?教與學，兩?者是相互聯?系，不可分?割的，有教?者就必然有?學者。學生?是被教的主?體。教學中?，備課是一?個必不可少?，十分重要?的環節，備?學生，又要?備教法。備?課不充分或?者備得不好?，會嚴重影?響課堂氣氛?和積極性，?曾有一位前?輩對我說：?“備課備不?好，倒不如?不上課，否?則就是白費?心機。”我?明白到備課?的重要性，?因此，每天?我都花費大?量的時間在?備課之上，?認認真真鉆?研教材和教?法，不滿意?就不收工。?雖然辛苦，?但事實證明?是值得的。?備課,不?但備學生，?而且備教材?、備教法。?根據教學內?容及學生的?實際，設計?課的類型，?擬定采用的?教學方法，?并對教學過?程的程序及?時間安排都?做了詳細的?記錄，認真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準備，并制?作各種利于?吸引學生注?意力的有趣?的教具，課?后及時對該?課作出總結?。一堂準?備充分的課?，會令學生?和老師都獲?益不淺。備?課充分，能?調動學生的?積極性，上?課效果就好?。但同時又?要有駕馭課?堂的能力，?因為學生在?課堂上的一?舉一動都會?直接影響課?堂教學。因?此上課一定?要設法令學?生投入，不?讓其分心，?這就很講究?方法了。上?課內容豐富?，現實。教?態自然，講?課生動，難?易適中照顧?全部，就自?然能夠吸引?住學生。所?以，老師每?天都要有充?足的精神，?讓學生感受?到一種自然?氣氛。這樣?，授課就事?半功倍。回?看自己的授?課，我感到?有點愧疚，?因為有時我?并不能很好?地做到這點?。當學生在?課堂上無心?向學，違反?紀律時，我?的情緒就受?到影響，并?且把這帶到?教學中，讓?原本正常的?講課受到沖?擊，發揮不?到應有的水?平，以致影?響教學效果?。我以后必?須努力克服?，研究方法?，采取有利?方法解決當?中困難。?二、增強上?課技能，提?高教學教學?質量在課?堂上特別注?意調動學生?的積極性，?加強師生交?流，充分體?現學生學得?容易，學得?輕松，覺得?愉快，注意?精神，培養?學生多動口?動手動腦的?能力。為?提高每節課?的進行效果?，教學質量?，我除注重?研究教材，?把握好基礎?、重點難點?外，還采用?多媒體教學?，如：投影?、幻燈、漫?畫、錄音等?多樣形式。?通過培養學?生學習政治?的興趣，調?動學生學習?的積極性、?主動性，提?高課堂的教?學質量，按?時完成教學?任務。三?、認真批改?作業，布置?作業有針對?性，有層次?性對學生?的作業批改?及時，認真?分析并記錄?學生的作業?情況，將他?們在作業過?程出現的問?題做出分類?總結，進行?透切的講評?，并針對有?關情況及時?改進教學方?法，做到有?的放矢。?我走過了充?滿艱辛的荊?棘，品嘗過?獲得成功的?喜悅。以滿?腔熱情，無?私奉獻于平?凡的教育中?。現總結如?下：四、?加強政治學?習，思想覺?悟和素質不?斷增強提高?。我認真?學___的?現行路線、?方針、政策?，全面貫徹?黨的教育方?針，認真學?___章，?履行黨員義?務，積極參?加黨___?舉行的各行?活動。模范?遵守校紀校?規。通過對?《教育法》?、《教師法?》、《義務?教育法》和?《中小學教?師職業道德?規范》等的?學習，__?_明確了自?己肩負的歷?史責任感和?使命感，堅?持學法與用?法相結合，?將普法教育?與憲法和教?育專業法及?其他法律法?規的貫徹實?施結合起來?，努力做好?教職工表率?。我自覺遵?守社會公德?，遵紀守法?，不參與一?切不益身心?的活動。特?別愛關心時?事，收看新?聞，閱讀報?刊，準確地?把握時代的?脈博，時刻?關心國內外?大事，及時?調整好自己?的心態，將?自己融入學?習“___?”的學習洪?流中，做時?代前進的弄?潮兒。五?、以身作則?，嚴格要求?，做好本職?工作在工?作期間，我?總是按時或?提前到校，?堅持出滿勤?。任職以來?，從無遲到?、曠課現象?，有事非去?不可的也是?先請假經同?意之后才去?，累計不超?過十節課，?小病不請假?，即使是大?病只要稍好?一點能堅持?就堅持上課?，比如上期?，我因上體?育課教學生?跳繩摔傷了?腿，住院治?療未等腿傷?痊愈就到校?上課。我根?據“教學六?認真”，嚴?格要求自己?。努力學習?教學大綱，?結合學情，?精心設計每?課時教案。?備課時做到?教案中教學?目標明確，?重點突出，?難點切合實?際，教法選?擇合理，現?代教育手段?運用及時準?確，時間分?配合理，板?書設計工整?規范。（范?本）思想?品德老師工?作總結初中?七年級（三?）一、加?強政治學習?，思想覺悟?和素質不斷?增強提高?我認真學_?__的現行?路線、方針?、政策，全?面貫徹黨的?教育方針，?認真學__?_章，履行?黨員義務，?積極參加黨?___舉行?的各行活動?。模范遵守?校紀校規。?通過對《教?育法》、《?教師法》、?《義務教育?法》和《中?小學教師職?業道德規范?》等的學習?，___明?確了自己肩?負的歷史責?任感和使命?感，堅持學?法與用法相?結合，將普?法教育與憲?法和教育專?業法及其他?法律法規的?貫徹實施結?合起來，努?力做好教職?工表率。我?自覺遵守社?會公德，遵?紀守法，不?參與一切不?益身心的活?動。特別愛?關心時事，?收看新聞，?閱讀報刊，?準確地把握?時代的脈博?，時刻關心?國內外大事?，及時調整?好自己的心?態，將自己?融入學習“?___”的?學習洪流中?，做時代前?進的弄潮兒?。二、以?身作則，嚴?格要求，做?好本職工作?在工作期?間，我總是?按時或提前?到校，堅持?出滿勤。任?職以來，從?無遲到、曠?課現象，有?事非去不可?的也是先請?假經同意之?后才去，累?計不超過十?節課，小病?不請假，即?使是大病只?要稍好一點?能堅持就堅?持上課，比?如上期，我?因上體育課?教學生跳繩?摔傷了腿，?住院治療未?等腿傷痊愈?就到校上課?。我根據“?教學六認真?”，嚴格要?求自己。?努力學習教?學大綱，結?合學情，精?心設計每課?時教案。備?課時做到教?案中教學目?標明確，重?點突出，難?點切合實際?，教法選擇?合理，現代?教育手段運?用及時準確?，時間分配?合理，板書?設計工整規?范。（范本?）上課精力?充沛，使用?規范化的普?通話教學。?堅持把教師?主導作用和?學生的主體?作用相結合?。及時、機?智地處理課?堂中的偶發?事件，充分?調動學生的?積極性，注?意激發學生?的學習興趣?，向課堂_?__分鐘要?質量。作業?批改從不馬?虎，有時采?用學生互判?自改的方法?批改，有時?采用全批全?改，方法靈?活，方式多?樣，讓孩子?們作業有興?趣，以達到?教師全面檢?查、查漏補?缺的目的。?三、加強?___力量?的整合，做?學校工作開?展的助推器?我任職以?來，從沒有?在工作方面?與同事鬧過?別扭。我所?教的班人數?總是特別多?，這是因為?不管是領導?安排，還是?同事介紹的?學生，到我?班，也不管?是智力好的?還是差的我?都接，我總?認為這都是?同事和家長?對我的信任?，又何樂而?不為呢?這?么多年了，?我常戲謔地?說，我總是?團結在領導?的周圍，我?和領導上一?個班，如遇?領導出公差?，我總是見?機到班上課?，從無怨言?;根據需要?，領導安排?我上哪個班?，我二話不?說就接任。?當別的教職?工出現工作?麻煩時，我?總是熱情地?為他們出謀?劃策，排憂?解難;在言?語上不與同?事爭強好勝?，在工作上?奮力爭先…?…，正因如?此，我和同?事工作都很?愉快，真正?做了學校工?作的助推器?。四、加?強班隊管理?，做學生的?知心朋友?任職以來，?我一直擔任?班主任和少?先隊中隊輔?導員工作，?做好班集管?理，做到教?好書，會育?人，育好人?。堅持對學?生做正面的?思想政治教?育，與家長?保持聯系。?采用定期與?不定期相結?合的辦法，?讓家長了解?學校，或者?到學生家去?了解學生，?了解家長。?掌握一些必?備的教育規?律和方法，?盡力消除社?會上不健康?因素對孩子?的影響，實?施學校、家?庭、社會三?位一體共同?育人，盡力?排除一切影?響學生身心?健康發展的?不利因素，?形成教育合?力。為了做?好家訪，我?每學期家訪?至少每生一?次。不管?在村小還是?在中心校工?作，我都是?勤勤懇懇，?認認真真。?利用班會課?，課外活動?課搞一些有?益的活動，?比如“植樹?活動”、“?一幫一”、?“我是班里?的小主人”?等，設立紅?領巾監督崗?，做到事事?有人做