10/10關(guān)于中考總分值作文合集九篇關(guān)于中考總分值作文合集九篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可防止地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要防止無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的中考總分值作文10篇，僅供參考，歡送大家閱讀。中考總分值作文篇1那個(gè)故事的主角是我時(shí)光的河流過春天，流過夏秋，穿越寒冬，消失在遠(yuǎn)方，似乎不再回還。然而，當(dāng)春天如約而至的時(shí)候，那遙遠(yuǎn)的一幕卻總是在不經(jīng)意間涌上心頭，往事輕輕叩開我的心靈之門，引心泉汩汩而出……小時(shí)候的我有點(diǎn)與眾不同，膽小敏感，不喜歡和其他的小朋友交流，天生喜歡和蟲鳥花魚打交道，老是在村里的小樹林里與各種各樣的昆蟲玩耍。突然就到了上學(xué)的年齡了，我還是喜歡那些各種各樣的蟲子，常年的單獨(dú)玩耍雖說找到了自我的快樂，可是缺少了與同齡人的交流竟變得有些自閉了。于是，在教室里，我感到一種恐慌，我不知如何是好，最終還是一個(gè)人走到教室外面去尋找熟悉的“朋友〞去了。我逐漸地孤單了自己，而同學(xué)們看到我經(jīng)常和蟲子說話，除了感到怪異，還多了幾分冷落。我感到無(wú)比的孤獨(dú)。美麗的劉老師就是在這時(shí)候注意到了我，一天課間操的時(shí)候，劉老師找到了我，把我叫到辦公室，她告訴我，有一個(gè)著名的昆蟲學(xué)家叫法布爾，他非常喜歡昆蟲，每天觀察昆蟲的生活習(xí)性，記錄昆蟲的生活，后來(lái)寫成了一部偉大的科學(xué)著作。聽了老師的話，我十分興奮，大聲地向老師說“老師，我對(duì)蟲子可熟悉了，我知道很多事呢!〞劉老師說“是啊，我早看出來(lái)了，你是一個(gè)小昆蟲學(xué)家呢!你的肚子里一定有許多昆蟲的故事呢!〞我一聽劉老師這樣說，立刻驕傲地說“那當(dāng)然!〞劉老師說“既然這樣，可不可以把這些故事告訴同學(xué)們呢?〞聽了老師的話，我心頭的喜悅與驕傲一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，變得吞吞吐吐起來(lái)，“這……這……〞劉老師又說“你不知道，好多同學(xué)都跟我說想聽你講昆蟲的故事呢，怎么，你不愿意講給同學(xué)們聽嗎?〞聽到老師這樣說，我的心頭涌起了一陣熱意，“老師，同學(xué)們真的愿意聽我說嗎?〞“那當(dāng)然，同學(xué)們都盼著呢。〞劉老師說。不明就里的我最終猶豫著容許了劉老師。就這樣，在劉老師的安排下，我們班組織了一次班會(huì)，由我給大家講一些昆蟲的故事，說實(shí)話，那次班會(huì)我的表現(xiàn)實(shí)在不怎么樣，也許是太緊張了，也許是很少和大家交流，也許是……總之，我感覺講得一點(diǎn)兒也不精彩，不過劉老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲還是翻開了我自閉的心門，逐漸地，我不再孤單，而我的昆蟲故事也講得越來(lái)越好，我終于融入了大家庭。事情過去很多年了，可我的心里還是熱乎乎的。中考總分值作文篇2“他二嬸，豆地的藥還是得打哩，〞爺爺說著，用袖口抹了抹額上的汗洙，猛灌了一口水，又說道：“眼瞅著豆苗馬上開花嘍，可不能教病苗傳染著!〞“就三兩稞病秧秧咱怕啥呀!〞鄰家二嬸不以為意，手里正抓著把瓜子，邊嗑瓜子邊坐在門外的石凳上乘涼哩!說完，她又伸了個(gè)懶腰，繼續(xù)嗑起了瓜子。而此時(shí)，爺爺卻正往三輪車上收拾著藥筒子和鋤頭，好奇的我也跟著爺爺一起下地。鄉(xiāng)間的石子路凹凸不平，爺爺騎著三輪車，一路顛簸著來(lái)到了地頭。微風(fēng)吹過，大豆翠綠的葉子舒展著，在風(fēng)中沙沙作響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整塊豆田像一塊懸浮的綠毯。而這綠毯又散發(fā)著說不出的大豆的清香。我沿著田中的小道走著，隨手掀起幾片重疊的豆葉，便看見了朵朵紫色的豆花苞，鼓鼓囊囊的，仿佛用手輕輕觸碰后便會(huì)綻放開來(lái)，給整片綠毯繡上絢麗的紫色花紋。我很快也發(fā)現(xiàn)了豆地中的那幾棵病苗，發(fā)黃的葉片打著蔫，上面顯現(xiàn)著塊塊灰斑，而整株豆苗也成了灰黃色，它們耷拉著腦袋，像打了敗仗的士兵一般沒有生氣，在那蓬勃而有生機(jī)的綠毯中顯得格外刺眼。爺爺先用鋤頭鋤掉了幾株病苗，接著拿起藥筒，從地頭的小渠中舀了大半筒水，倒了大半包藥進(jìn)去，用木棍把藥水?dāng)嚲鶆蛄?，就把藥筒子背到了自己身上，?duì)著整塊地的豆苗噴藥。只見爺爺左手上下按壓加壓桿，右手握著噴藥頭，伴隨加壓桿一下一下的壓擊，噴頭處密密地噴出霧氣似的藥水，均勻的籠罩在豆苗上。我突然發(fā)現(xiàn)，爺爺背著藥筒子的背好似彎了許多，這古銅色的脊背恰如一把生銹的鐮刀，在夕陽(yáng)中閃耀著赭紅色的光輝。打完藥的豆苗泛著星點(diǎn)的白色，像是擦了層粉似的，也顯得精神了許多，伴著夕陽(yáng)的余暉，現(xiàn)出斑斕的“霞光〞。爺爺緊盯著豆苗，臉上滿是期待，嘴里喃喃自語(yǔ)著什么。騎三輪車回家的時(shí)候，爺爺還不忘頻頻的回頭。我想，爺爺大概是許下了消除病害、期盼豐收的心愿吧。幾天后，花期如約而至，爺爺再次站在地頭前，看看這一棵苗，又嗅嗅那朵豆花……在棵棵豆苗的葉子下、枝杈上，綻放著朵朵紫色的豆花。花朵似個(gè)盛滿了玉液瓊漿的酒樽，那酒樽傾斜著的角度假設(shè)是再大些，便能灑滿一村的酒香。紫色的花瓣，微微透明，又似一塊年代久遠(yuǎn)的玉壁，而爺爺豐收的夢(mèng)想之花讓它在新的時(shí)光中重新點(diǎn)亮，綻放……轉(zhuǎn)眼望去，鄰家二嬸的地中卻沒了綠色的生氣，滿地灰黃色的七扭八歪的病苗，更別說什么開花了!二嬸站在豆田里，嘴中不住的念叨著：“毀了!我的豆子……〞恐怕二嬸再?zèng)]了吃瓜子、乘涼的心思吧。澄明的天空似一潭清水，洗滌著朵朵豆花，也洗凈了爺爺先前的憂郁。紫色的豆花綻放在豆地中，也綻放在爺爺?shù)男睦铩Ｖ锌伎偡种底魑钠?我在一本書上曾看見過一篇文章——《生命，生命》，文章講述了一只蜜蜂，無(wú)論作者將它一次又一次地踩入沙土里，它也會(huì)在沙土中傲然挺立。即使作者認(rèn)為它那因折皺而牽連它無(wú)法飛行的翅再也不能飛行，它也相信自己，經(jīng)過一次又一次的捊翅，那如同折皺的衛(wèi)生紙般的翅膀幾乎被撫平。即使它經(jīng)歷了一次又一次的失敗，受到一次又一次沉重的打擊，但它也不放棄，這股力量使它飛上了天空!讀完，我明白了生命的意義，是面對(duì)人生的難題堅(jiān)持不懈!一次，我在經(jīng)過一個(gè)村子時(shí)，看見一個(gè)老奶奶扶著一個(gè)腿腳不方便的老爺爺，經(jīng)打聽，原來(lái)，這個(gè)老爺爺?shù)昧艘环N怪病，要截肢。要知道，如果截肢了，家里的生活會(huì)有多么困難!所以，老奶奶死活不讓，每天十幾小時(shí)的家務(wù)和工作，還要給他按摩3小時(shí)，一年又一年，奇跡發(fā)生了，他的腳終于可以站起來(lái)，整整2年!整整2年!她2年的努力趕來(lái)了一個(gè)奇跡!我明白了生命的意義，是知難而進(jìn)!在電視上，我看見過這樣一件事：一個(gè)人在森林迷路，掉進(jìn)了一個(gè)洞穴，當(dāng)他得知要等七天才能獲救時(shí)，他驚訝無(wú)比，嘴巴都可以吞下一個(gè)拳頭了。可他并沒有放棄，他走過遍布蝙蝠的洞穴，摔下高達(dá)2米半的小坑!他每次只能喝到有臭味的水，甚至在刮傷時(shí)喝下自己的血!終于，過了八天，它才在洞穴的小溪旁獲救。人們很驚詫，他(她)們還以為這個(gè)年輕人早已在這幾乎暗無(wú)天日的“人間地獄〞與世長(zhǎng)辭了!這時(shí)，我明白了生命的意義，就是明知是不可能完成的事，也要去拼一拼、闖一闖，不自暴自棄，決不讓生命白白流失!我收獲了生命的意義，就是面對(duì)人生難題堅(jiān)持不懈，知難而進(jìn)，并學(xué)會(huì)好好珍惜它，簡(jiǎn)單的說，生命的意義就是雖然失去了健康，但勇敢地活下去!中考總分值作文篇4開頭：每到暑假，我都要單獨(dú)出去游玩一次。愛人和兒子，都會(huì)暈車，不愿與我同行。每次旅行后，旅游區(qū)的風(fēng)光會(huì)逐漸淡忘模糊，但旅行里的閑情軼事卻總是難以忘懷。黃鶴樓下進(jìn)“洞房〞從黃鶴樓上下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)在黃鶴樓的底層，有民俗表演。臺(tái)下稀稀拉拉地坐著幾個(gè)游客，臺(tái)上正在進(jìn)行某少數(shù)民族的娶親表演。打扮得花枝招展的少女邀我一起參加所謂的搶親游戲?！盎槎Y〞的一個(gè)重要戲份，是“送入洞房〞。我稀里糊涂地被強(qiáng)拉著和“新娘〞一起進(jìn)入了“洞房〞。進(jìn)了洞房后，主婚人伸手向我要掀起蓋頭的一百元喜錢，說這是風(fēng)俗。我一驚詫，心想被套上溫柔的陷阱了。我說只有20元，多那么沒有，不讓我走，我就報(bào)警了。相持了十幾分鐘后，看我實(shí)在一毛不拔，就放我出來(lái)了。原想體驗(yàn)一下民俗風(fēng)情，不想?yún)s掉進(jìn)了民俗陷阱里。民俗風(fēng)光再好，別人的洞房豈能隨閑人亂“泡〞！韶山故里里去“請(qǐng)像〞結(jié)尾：還在去韶山的路上，游客就會(huì)被導(dǎo)游上一堂課：在座各位都是有緣人，各位有緣人可以去請(qǐng)銅像保平安，每尊像都有獨(dú)有編號(hào)以便收藏。一進(jìn)門，導(dǎo)購(gòu)小姐特?zé)崆椋褐灰?00元就能請(qǐng)一尊像。中考總分值作文篇5翻開書，我無(wú)比羨慕三毛撒哈拉的奇遇，也流連于席慕容筆下的大草原；合上書，我想為什么不自己用行動(dòng)去見證這種美妙，于是簡(jiǎn)單收拾行囊，出發(fā)。我去過井岡山，放棄了坐汽車，執(zhí)意用雙足去踩踏那片紅土地。為此，雙腳總是被石頭硌得生疼。粗糙的紅米飯難以咽下口，走到半山腰便累得氣喘吁吁，可一想到“行者〞二字，我堅(jiān)持下來(lái)。那一路茂密的樹林，讓人覺得萬(wàn)分奇特的方竹，沿途淳樸的當(dāng)?shù)厝耍竭_(dá)黃泥崗時(shí)的欣喜，一切原本坐車時(shí)無(wú)法欣賞到的，都用我的行動(dòng)一覽無(wú)余。到山頂時(shí)，不住地想起的“雄關(guān)漫道真如鐵〞，剎那間，才真正收獲一種堅(jiān)持與毅力，我才從侏儒變成行動(dòng)上的巨人。也曾到過贛州的出浮橋，起先看到那廣闊的江面上橫躺著看似柔弱的浮橋，膽小的我想掉頭就走，可看見眾人都已踏上，只好硬著頭皮伸出一只腳。冷不丁一眩暈，顫顫地踩了幾步，但很快調(diào)整好重心，大膽地向前跨去。“嘰嘎嘰嘎〞古老浮橋發(fā)出好聽的聲音，宛如一曲淺吟低唱的昆曲。彎下腰，看見牢牢打入木樁的鐵釘已有點(diǎn)生銹，木板上延伸出多條古老而又美麗的裂痕，一點(diǎn)點(diǎn)沉淀下來(lái)。我不知道這從宋朝時(shí)便有的浮橋曾擁有過多少人的腳步聲。但配上岸邊古老的城墻，我猜想他們是一群云游四方，心懷天下的俠士，吟著“哀民多生艱〞。碧波蕩漾的江水也定見證這曾走來(lái)的一群背茶簍的客家女子，歡聲歌唱留下她們的朝氣。過往無(wú)數(shù)的腳步都加重它的深沉?？熳叩侥┪?，我有些不舍，只好換成一小碎步一小碎步地踩著，心想著假設(shè)是剛剛我掉頭就走，又怎能收獲這歲月留下的美麗痕跡，是我用行動(dòng)才見證這歷史的深沉。歸來(lái)時(shí)，我的行囊充實(shí)著一種成長(zhǎng)后的堅(jiān)決意志，也讀懂歷史沉淀著的美麗，當(dāng)然還有更多……我不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的行者。做一個(gè)行者，我在用自己的雙腳踩踏出心靈的感動(dòng)。中考總分值作文篇6“我們的祖輩生長(zhǎng)在一個(gè)有春天的地方，由于我的無(wú)知，才來(lái)到這荒蕪的山上。孩子，我多年的努力才孕育出了你，所以，你的使命只有一個(gè)，替我找回春天。〞當(dāng)我就要成熟時(shí)，媽媽這樣囑咐我。作為深山里的一枚桃子，我只好聽從媽媽的安排，踏上尋找春天的路途。我的身子只剩下桃核了，我被小朋友種到一片溫暖的土壤里，我感到清爽了很多。于是，我就睡著了。等我醒來(lái)時(shí)，我感覺很冷。這時(shí)，我聽到了蚯蚓的談話：“哦，冬天來(lái)了。等雪融化盡時(shí)，春天就會(huì)來(lái)了。〞怎么，春天還沒有來(lái)，難道我以前見到的還不是春天嗎?不久，天氣溫暖了，我頂開堅(jiān)硬的外殼，把頭伸出了地面。哦，到處是鮮花。我羨慕極了，我問它們：“你們?cè)趺撮_花了?〞“因?yàn)檫@是春天啊!〞“我什么時(shí)候也會(huì)開花呢?〞“哈哈，當(dāng)明年春天來(lái)臨時(shí)，你也會(huì)為人間奉獻(xiàn)鮮艷了。〞哦，這里真有春天，現(xiàn)在就是春天了。我突然明白了：原來(lái)春天是一個(gè)我們可以快樂成長(zhǎng)的季節(jié)，是一個(gè)可以讓我們美麗的一段時(shí)光。哦，媽媽，我找回春天了!可是，你還應(yīng)告訴告訴我?。旱裁篮玫臇|西，就都是春天。點(diǎn)評(píng)：首先，作者運(yùn)用的行文視角獨(dú)特新穎，大膽采用擬人手法，以一顆桃子的視角來(lái)觀察自然觀察社會(huì)觀察人生;其次文章體裁新穎，采用童話故事形式來(lái)反映主題揭示中心;第三文章立意深刻，主題正確。小考生所寫的春天，沒有囿于自然季節(jié)上，而上升到老人的幸福是春天、孩子是祖國(guó)的春天的高度。難能可貴的是小考生在文章的結(jié)尾借助桃子心理活動(dòng)又升華了主題：但凡美好的東西，就都是春天。中考總分值作文篇7初看這個(gè)題目，可能大家也會(huì)問，對(duì)呀，誰(shuí)是讀者?讀者是閱卷老師，也許你孩子的作文永遠(yuǎn)只有這么一個(gè)讀者，之后再無(wú)人問津，除非是寫得特別好的總分值作文或是優(yōu)秀作文，才可能會(huì)在某些書中刊登得以面世。既然這樣，即使是作家在寫作前，也要仔細(xì)研究讀者群的心里及數(shù)量，否那么他的大作如何暢銷?他如何掙錢?好吧，我們就仔細(xì)地研究中考作文這個(gè)特殊的讀者吧。讀者：閱卷老師年齡：35-50歲性別：男or女生活年代：大約70后職業(yè)：語(yǔ)文老師閱讀經(jīng)歷：讀過太多的作文，尤其是千篇一律的作文閱讀癖好：摳字眼閱讀習(xí)性：愛惜書面整潔看完這些，我想大局部家長(zhǎng)應(yīng)該知道怎么做了吧，我們一起來(lái)分析一下：1、從讀者的根本情況看，讀者和我們家長(zhǎng)的生活年代根本相同，都經(jīng)歷了改革開放以來(lái)的所有，見證了祖國(guó)從貧窮到富強(qiáng)的歷程，心里想的及想聽到的、看到的觀念也與我們大致相同，那么我們?cè)趺聪氲?呢，大致是要求下一代要?jiǎng)?lì)志、感恩、成才、有愛心、有毅力等等等等，這是中考作文要表達(dá)的核心內(nèi)容，我們家長(zhǎng)就要引導(dǎo)孩子往這方面思考，去迎合讀者的心里。有什么方法，人家掌握著咱的生殺大權(quán)呢。2、從讀者的職業(yè)及閱讀經(jīng)歷來(lái)看，這個(gè)讀者可不簡(jiǎn)單，他讀過的作文何止上千呀!所以從這一點(diǎn)來(lái)看，中考作文要想打動(dòng)讀者的心，僅從第1條上入手得高分那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。那怎么辦?8個(gè)字：素材新穎、思想共鳴。有一篇作文是《目光因你而停留》，我想中考作文：想得高分，你能否讓閱卷老師的目光因你的作文而停留?3、從讀者的閱讀癖好和習(xí)性來(lái)看，不喜歡有錯(cuò)別字、不喜歡作文上畫得較亂。我們普通的讀者不喜歡可以不買這本書，沒有什么大不了的，但這個(gè)讀者假設(shè)不喜歡可不得了，他可要扣分的。所以，娃兒們還是字跡工整、不寫錯(cuò)別字、不修改或少修改。這一點(diǎn)沒有什么好說的，只能是多寫、多讀、但一定要字跡工工整。我們搞清楚上述這些，就可以有的放矢了，在寫作時(shí)，你就把閱卷老師當(dāng)成自己的老年朋友，你在跟他講故事，訴說自己的感想和情感，并盡己所能打動(dòng)這個(gè)讀者。中考總分值作文篇8【點(diǎn)評(píng)】寫“家鄉(xiāng)的霧〞，考生從兩個(gè)方面展示，一是“霧白得美，白得樸素〞，二是“霧濃得深，濃得純〞。寫霧白運(yùn)用了比擬的手法，與“雪〞相比、與“城市〞中的霧相比，突出其秀美、自然、真誠(chéng)的特點(diǎn)；寫霧濃運(yùn)用了比喻的手法，它是“多情的女子〞，突出其清純、好客的特點(diǎn)。這就表現(xiàn)了家鄉(xiāng)的霧的獨(dú)特。描寫時(shí)，考生始終處在霧中，也寫到了自己的動(dòng)作和愿望，“我〞與霧融為一體，贊美之情溢于言表。文中屢次用問，問中滲透著考生濃濃的欣喜之情，給人以深切的感染。【范文回放】我心中的季節(jié)風(fēng)光在季節(jié)的風(fēng)光里總有書香飄過，在書香的世界里總是可以看到季節(jié)的身影。——題記朱自清先生筆下的《春》，總是那樣的充滿活力。東風(fēng)來(lái)了，春天到了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然地張開了雙眼。小草悄悄地從土里鉆出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的，青翠得讓人眼前一亮?；ǘ鋬籂?zhēng)芳斗艷，紅似火，粉假設(shè)霞，白如雪，惹得群群蜜蜂嗡嗡鬧、陣陣蝴蝶翩翩飛。好一派繁花似錦的景象；春雨飛散在人間各處，小草挺直了身子接受春雨的洗禮，剛抽出嫩芽的小樹沐浴在春雨中，越發(fā)地青翠。置身其中，便會(huì)不由自主地想到田園詩(shī)人孟浩然的“綠樹村邊合，青山郭外斜〞。天氣越來(lái)越熱，但在這時(shí)候到荷花池邊欣賞小憩，不失為一大樂事，此時(shí)，最容易想起朱自清先生的《荷塘月色》。曲曲折折的荷塘上，青綠的荷葉出水很高，層層的葉子中間，點(diǎn)綴著些或白或粉的荷花，有的婀娜地開著，有的羞澀地打著朵兒，有的盡情舒展著，宛假設(shè)亭亭少女的裙子。有的含苞欲放，正如一顆顆明珠。微風(fēng)吹過，葉子微微地顫抖，好似綠色的波浪，花兒也送來(lái)縷縷清香，黃昏，在夕陽(yáng)的余輝下，荷花更是顯得嬌美，我不禁脫口而出：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。〞過了“無(wú)邊落木蕭蕭下〞的凋零秋日，容易想起老舍先生。是啊，還記得《濟(jì)南的冬天》吧。那里沒有漫天飛舞的鵝毛般的大雪，卻有別具風(fēng)味的小雪；沒有凍成冰川的河水，卻有在綠萍水藻上冒著熱氣的溫水——濟(jì)南的一切，都是那么暖和。那情景，完全不同于“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪〞的冰冷。這個(gè)季節(jié)里，唯有臘梅單獨(dú)開放。因此，我們更容易記住“已是黃昏單獨(dú)愁，更著風(fēng)和雨〞之類的凄涼與詩(shī)情。在自然里感悟生活的風(fēng)采，在書本中欣賞自然的氣質(zhì)，真是一件幸福的事情。朋友，快快走進(jìn)這個(gè)美麗的世界吧，那醉人的芬芳，讓你流連忘返。中考總分值作文篇9未來(lái)，遙不可及，我們無(wú)法預(yù)料，也無(wú)法猜想，但我們可以在此時(shí)奠定自己未來(lái)成功的根底，設(shè)立出自己的目標(biāo)，并且朝著自己所設(shè)立的目標(biāo)緩緩前進(jìn)，而在行走的過程當(dāng)中，必定會(huì)碰到一些刺人的荊棘、擾人的芒刺等種種阻礙，但這些困難都是在考驗(yàn)我們的耐力，我們必須用不屈不撓的毅力、過人的努力、以及樂觀的心情來(lái)將困難一一克服。未來(lái)，就像是一個(gè)夢(mèng)，如果努力讀書，用心學(xué)習(xí)，積極探索世界的美好，那么，未來(lái)夢(mèng)必定是個(gè)美夢(mèng)；如果，厭惡學(xué)習(xí)，自暴自棄，不尋找出一條屬于自己可行走的道路，那么，未來(lái)夢(mèng)必定是個(gè)噩夢(mèng)，相同的道理，人人都應(yīng)有自己的理想及抱負(fù)，必須付諸行動(dòng)，而自己的夢(mèng)想就像是一朵含苞待放的花兒的生命歷程，當(dāng)種子灑下，代表希望開始蜿蜒，夢(mèng)想，開始飛翔，根，是奠定理想的根底，夢(mèng)想，就此開始延展；莖，是輸送知識(shí)的輸送管，代表我們正開始成長(zhǎng)；葉，是吸收知識(shí)，將知識(shí)凝聚成智慧結(jié)晶的重要關(guān)卡，即將到達(dá)自己設(shè)立的目標(biāo)，即將嘗到甜美的果實(shí)，即將暢飲成