蘇教版數學三年級下冊口算兩位數乘整十數情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習1觀察右圖，你能得到什么信息？情境導入李叔叔培育出一種新品種菜椒，送給敬老院10盒，每盒12個。送給敬老院多少個？12×10=

盒數×每盒個數=總數例1探究新知先想辦法算出得數，再和同學交流。學過12×1=12，所以12×10=120。先算9盒有多少個，再加1盒的12個。先算5盒有多少個，再算2個5盒多少個。12×10=120（個）

答：送給敬老院120個。

先算10個10是多少，再加10盒的2個。24×10=

20×10=

20×30=

240

200

600

試一試1.計算12×10，可以根據12×1=12，得到12×10=120。2.數量關系：盒數×每盒個數＝總數。12×10＝120（個）每盒個數盒數總數1210120王大伯把去年收獲的蒜頭裝在同樣大的袋子里，一共裝了60袋。為了估算總產量，他從中任意抽出5袋稱一稱，結果如下表：例2第一袋第二袋第三袋第四袋第五袋28千克31千克31千克29千克33千克根據稱出的結果，你想到什么？每袋大約重30千克。有的比30千克少一些，有的比30千克多一些。每袋蒜頭都差不多重。王大伯把去年收獲的蒜頭裝在同樣大的袋子里，一共裝了60袋。為了估算總產量，他從中任意抽出5袋稱一稱，結果如下表：例2第一袋第二袋第三袋第四袋第五袋28千克31千克31千克29千克33千克你會估算王大伯去年大約一共收獲蒜頭多少千克嗎？30×60=1800（千克）

答：大約一共收獲蒜頭1800千克。

你會估算王大伯去年大約一共收獲蒜頭多少千克嗎？按每袋30千克估算，看60袋一共有多少千克。1.計算30×60，可以根據3×6=18，得到

30×60=1800。2.數量關系：每袋質量×袋數＝總質量。30×60＝1800（千克）袋數每袋質量總質量30601800比一比。16×1=

70×6=

5×40=

16

420

200

16×10=

70×60=

50×40=

160

4200

2000

課堂練習算一算。32×10=

80×50=

30×70=

320

4000

2100

70×20=

10×55=

20×90=

1400

550

1800

30×80=

2400

60×90=

5400

填一填。每盒10支每盒30塊每盒18個15盒10盒10盒共（）支共（）塊共（）個150

300

180

同步練習（1）買30張兒童票，要付多少元？兒童票單價×票數＝總價＝300（元）答：要付300元。10×30同步練習＝600（元）答：要付600元。20×30（2）買30張成人票，要付多少元？成人票單價×票數＝總價同步練習買30張成人票和30張兒童票，一共要付多少元？＝300（元）答：一共要付900元。10×30＝600（元）20×30＝900（元）300+600（3）你還能提出什么問題？＝600（個）答：這一頁大約有600個字。20×30這一頁大約有20行，每行大約有30字。行數×每行字數＝總字數。張大叔把收獲的生姜裝在同樣大的袋子里，一共裝了40袋。他稱了其中的4袋，結果分別是18千克、21千克、19千克、23千克。他大約一共收獲生姜多少千克？＝800（千克）答：他大約一共收獲生姜800千克。40×20袋數×每袋質量＝總質量。平均每袋大約20千克。2.解決實際問題，可以根據數量關系來列

算式。1.口算兩位數乘整十數的方法。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。蘇教版數學三年級下冊兩位數乘兩位數筆算（不進位）情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習1觀察右圖，你能得到什么信息？情境導入叔叔在搬迷你南瓜，一共搬了12箱，每箱24個。幼兒園購進12箱迷你南瓜，每箱24個。一共有多少個？12×24=例3探究新知箱數×每箱個數=總數你想怎樣算，和同學交流。6個2箱是12箱，先算2箱有多少個，再算6個2箱有多少個。24×2=48（個）48×6=288（個）先算10箱和2箱各有多少個，再相加。10×24=240（個）2×24=48（個）240+48=288（個）…2箱的個數24

×12

4824

×12

48…10箱的個數

24…12箱的個數24

×12

48

24

28812×24=還可以用豎式計算。24

×12

48

24

28812×24=288(個)答：一共有288個。一般這樣寫。12

×24

48

24

288可以調換乘數的位置再乘一遍。乘法可以怎樣驗算？調換24和12的位置相乘，結果會怎樣？1.兩位數乘兩位數，計算時用前一個兩位數分

別乘后一個兩位數個位和十位上的數，和哪

一位上的數相乘，乘得結果的末尾就和那一

位對齊，再把兩次乘得的結果相加。2.數量關系：箱數×每箱個數＝總數。24×12＝288（個）每箱個數箱數總數2412288同步練習算一算。7×8＋3=6×6＋4=5×9＋7=594052課堂練習填一填。22

×23

44

50632

×31

96

99243

×21

43

86

903

66

32你能說說每一步算出的是什么嗎？學校買21個熱水瓶，每個23元。根據下面的豎式，在（）填合適的數。

23

4623

×21

483…買（）個熱水瓶應付（）元。…買（）個熱水瓶應付（）元。…買（）個熱水瓶應付（）元。1232046021483用豎式計算并驗算。44

×22

88

88

96844×22=驗算

：22

×44

88

88

96896811

×36

66

33

39611×36=驗算：36

×11

36

36

396396用豎式計算并驗算。12

×23

36

24

27612×23=驗算

：23

×12

46

23

27627633

×12

66

33

39633×12=驗算

：12

×33

36

36

396396同步練習下邊的計算對嗎？把不對的改正。14

×21

14

28

4231

×23

63

62

68314

×21

14

28

29431

×23

63

62

68314

×21

14

28

29431

×23

93

62

713同步練習李大爺在蔬菜大棚里種了13壟卷心菜，每壟32棵。一共種了多少棵卷心菜？32×13=416（棵）答：一共種了416棵卷心菜。壟數×每壟棵數=總數兩位數乘兩位數，計算時用前一個兩位數分別乘后一個兩位數個位和十位上的數，和哪一位上的數相乘，乘得結果的末尾就和那一位對齊，再把兩次乘得的結果相加。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。蘇教版數學三年級下冊兩位數乘兩位數筆算（進位）情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習1你能用豎式計算這些算式嗎？21×32=42×12=21

×32

42

63

67242

×12

84

42

504672504情境導入每箱迷你南瓜24個，53箱一共有多少個？24×53=箱數×每箱個數=總數例424

×53

72

120

1272你能接著往下算嗎？驗算

：53

×24

212

106

1272答：53箱一共有1272個。1272(個)探究新知驗算一下，看結果是否正確。1.先用第二個乘數的個位乘第一個乘數，

再用第二個乘數的十位乘第一個乘數；3.最后把兩次乘得的數相加。筆算兩位數乘兩位數時，要注意什么？2.用哪一位上的數去乘，乘得的數的末位

就和這一位對齊；同步練習先說說計算步驟，再計算。29

×35

145

87

101528

×73

84

196

204438

×46

2

28152174837

×52

741851924課堂練習一頭奶牛一天可產奶29千克，小明家的奶牛一天一共產奶多少千克？答：小明家的奶牛一天一共產奶406千克。29×14=406（千克）奶牛數×每頭產奶量=總產奶量我家有14頭奶牛。同步練習買25件同樣的運動衣，最少要用多少元？最多呢？48元55元64元答：最少要用1200元，最多用1600元。最少：48×25=1200（元）最多：64×25=1600（元）選最便宜的，花錢最少；選最貴的，花錢最多。先用第二個乘數的個位乘第一個乘數，再用第二個乘數的十位乘第一個乘數,用哪一位上的數去乘，乘得的數的末位就和這一位對齊,最后把兩次乘得的數相加。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。蘇教版數學三年級下冊乘數末尾有0的乘法情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習1你能快速口算嗎？30×40=

35×10=

50×90=

1200

350

4500

60×60=

80×50=

6×12=

3600

4000

72

9×4+5=

41

4×7+3=

31

情境導入先算出32乘3的積……例5買30個這樣的足球要用多少元？32×30=我用豎式計算。探究新知把32看成30估算。單價×數量=總價32×30=豎式可以這樣寫：9603230×960（元）答：買30個這樣的足球要用960元。買30個這樣的足球要用多少元？乘數末尾有0的乘法怎樣算比較簡便？40×53=21205340×2120乘數末尾的0不參加計算，最后再添上。1.列豎式時，要注意對齊，不參加計算的

0不看時，要像兩位數乘一位數一樣對齊列豎式，再寫上0；2.計算時，0不參加計算，最后再添上。乘數末尾有0的乘法豎式簡便計算要注意什么？同步練習算一算。17

×60

102036

×50480

×

6

2

880

1800都可以當作是兩位數乘一位數，再在積的末尾添上0。課堂練習同步練習下面的計算對嗎？把不對的改正。38

×70

2660第1題末尾的0忘記添上了。85

×40340

340040第2題簡便計算對齊錯了，積的末尾漏了一個0。同步練習算一算。15×60×6=540015

×6090012×50×7=420012

×5060016×5×14=112014

×801120同步練習比一比，算一算。42×4×5=42×20=84084032×15×2=32×30=96096012×5×8=12×40=480480連乘的算式可以先把相乘的結果是整十數的兩個數先相乘，使計算簡便。18×30=540（千克）答：一共擠了540千克。每桶18千克，擠了30桶。一共擠了多少千克牛奶？20×15=300（千克）答：一共有300千克蘋果。你還能提出什么問題？蘋果一共多少元？每箱蘋果15千克，共有20箱。一共有多少千克蘋果？乘數末尾有0的乘法，可以簡便計算，0可以不參加計算。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。蘇教版數學三年級下冊用兩步連乘解決實際問題情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習1從圖中你能得到哪些信息？有6袋乒乓球，每袋5個，每個2元。情境導入例6先說說題中的條件和問題，再找出有聯系的兩個條件，說說可以先算什么。根據“有6袋乒乓球”和“每袋5個”，可以先算一共有多少個乒乓球。根據“乒乓球每個2元”和“每袋5個”，可以先算每袋乒乓球多少元。買6袋乒乓球要多少元？探究新知買6袋乒乓球要多少元？選擇一種方法列式計算，并和同學交流。5×6=30（個）2×30=60（元）2×5=10（元）10×6=60（元）答：買6袋乒乓球要60

元。回顧解決問題的過程，你有什么體會？可以用不同的方法解決同樣的問題。要找到有聯系的條件，想想可以算出什么。可以用一種方法檢驗另一種方法算得是否正確。同步練習找出有聯系的條件，說說可以算出什么，怎樣算。(1)3個班的同學去植樹，每班分成6組，每組植8棵。“3個班”和“每班分成6組”是有聯系的條件，可以算出一共有多少組同學。“每班分成6組”和“每組植8棵”是有聯系的條件，可以算出每班植多少棵樹。3×6=18（組）6×8=48（棵）課堂練習同步練習找出有聯系的條件，說說可以算出什么，怎樣算。(2)一盒鋼筆有10支，每支4元，買5盒這樣的鋼筆。“一盒鋼筆有10支”和“每支4元”是有聯系的條件，可以算出一盒鋼筆多少錢。“一盒鋼筆有10支”和“買5盒”是有聯系的條件，可以一共買了多少支鋼筆。10×5=50（支）10×4=40（元）同步練習2×4=8（筐）2×80=160（千克）2×20=40（千克）40×4=160（千克）答：4只小動物一共運走160千克。每筐蘋果20千克，4只小動物一共運走多少千克？同步練習5×4=20（個）20×6=120（盆）6×5=30（盆）30×4=120（盆）答：這幢教學樓一共放了120盆花。每層有5個教室。這幢教學樓一共放了多少盆花？每個教室放6盆花。同步練習15×3=45（千克）45×4=180（千克）3×4=12（筐）15×12=180（千克）答：4個小隊一共割了180千克。少先隊員割草，每個小隊割3筐，每筐15千克。4個小隊一共割了多少千克？4×7=28（臺）28×5=140（臺）7×5=35（臺）35×4=140（臺）答：他們5天一共能組裝140臺。平均每人每天組裝7臺電腦，他們5天一共能組裝多少臺？60×6=360（箱）360×3=1080（箱）3×6=18（輛）60×18=1080（箱）答：6輛這樣的卡車3次一共運走1080箱。一輛卡車一次運走60箱葡萄，6輛這樣的卡車3次一共運走多少箱葡萄？1.遇到兩步計算的實際問題，要找到有聯

系的條件，想想可以算出什么。2.有時候可以找到不同的方法來解決問題。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。蘇教版數學三年級下冊復習（1）整體回顧綜合運用課后作業兩位數乘兩位數知識梳理1兩位數乘兩位數口算兩位數乘整十數筆算兩位數乘兩位數兩位數乘整十數連乘的實際問題整體回顧1.口算兩位數乘整十數45×10=45045×1=4560×50=30006×5=30兩位數乘整十數，先算兩位數乘整十數十位上的數，再在末尾添上一個0。整十數乘整十數，先將十位上的數相乘，再在末尾添上2個0。知識梳理2.筆算兩位數乘兩位數35×43=150535×431051400150543×3521512901505驗算：

兩位數乘兩位數，豎式計算時用前一個兩位數分別乘后一個兩位數個位和十位上的數，和哪一位上的數相乘，乘得的結果的末尾就和那一位對齊，再把兩次乘得的結果相加。驗算時，交換乘數的位置。3.筆算兩位數乘整十數47×50=235047×502350

兩位數乘整十數，豎式計算時，可以看成兩位數乘一位數，最后再在末尾添上0。連乘的實際問題：先找到有聯系的條件，再分步列式計算。4.連乘的實際問題

一輛卡車一次運走15箱蘋果，5輛這樣的卡車3次運走多少箱蘋果？先算：1輛卡車3次運走多少箱？15×3=45（箱）先算：5輛卡車1次運走多少箱？15×5=75（箱）再算：5輛卡車3次運走多少箱？45×5=225（箱）再算：5輛卡車3次運走多少箱？75×3=225（箱）口算下面各題。14×10=

10×40=

17×2=

140

400

34

30×20=

80×30=

5×19=

600

2400

95

42×10=

20×50=

27×3=

420

1000

81

綜合運用先估計積大約是多少，再計算。50×38=

49×62=

78×49=

1900

3038

3822

21×93=

1953

把乘數看成整十數50×40=2000

積大約2000

50×60=3000

80×50=4000

20×90=1800

積大約3000

積大約4000

積大約1800

38×50190049×62982940303878×497023120382221×936318901953下面的三種蔬菜各有多少千克？品種每筐質量筐數總質量青菜2030蘿卜3024番茄2520每筐質量×筐數=總質量600

720

500

張老師買19個同樣的籃球，付給營業員800元。他買的是哪種籃球？19×38大約是800，所以張老師買的38元的籃球。家電商場上個月賣出25臺電冰箱，賣出的洗衣機比電冰箱多13臺，賣出電視機的臺數是洗衣機的2倍。賣出電視機多少臺？25+13=38（臺）38×2=76（臺）答：賣出電視機76臺。張老師買19個同樣的籃球，付給營業員800元。張老師買籃球一共要用多少元？應找回多少元？19×38=722（元）800-722=78（元）答：張老師買籃球一共要用722元，應找回78元。學校組織12個班的學生去春游，每班36人。一共租了9輛大客車，平均每輛大客車乘坐多少人？12×36=432（人）432÷9=48（人）答：平均每輛大客車乘坐48人。方法一：先算一共有多少人，再算平均每輛車坐多少人36÷9=4（人）4×12=48（人）方法二：把每個班的人都平均分配到每輛車上。課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。蘇教版數學三年級下冊復習（2）整體回顧綜合運用課后作業兩位數乘兩位數知識梳理1兩位數乘兩位數口算兩位數乘整十數筆算兩位數乘兩位數兩位數乘整十數連乘的實際問題整體回顧1.口算兩位數乘整十數45×10=45045×1=4560×50=30006×5=30兩位數乘整十數，先算兩位數乘整十數十位上的數，再在末尾添上一個0。整十數乘整十數，先將十位上的數相乘，再在末尾添上2個0。知識梳理2.筆算兩位數乘兩位數35×43=150535×431051400150543×3521512901505驗算：

兩位數乘兩位數，豎式計算時用前一個兩位數分別乘后一個兩位數個位和十位上的數，和哪一位上的數相乘，乘得的結果的末尾就和那一位對齊，再把兩次乘得的結果相加。驗算時，交換乘數的位置。3.筆算兩位數乘整十數47×50=235047×502350

兩位數乘整十數，豎式計算時，可以看成兩位數乘一位數，最后再在末尾添上0。連乘的實際問題：先找到有聯系的條件，再分步列式計算。4.連乘的實際問題

一輛卡車一次運走15箱蘋果，5輛這樣的卡車3次運走多少箱蘋果？先算：1輛卡車3次運走多少箱？15×3=45（箱）先算：5輛卡車1次運走多少箱？15×5=75（箱）再算：5輛卡車3次運走多少箱？45×5=225（箱）再算：5輛卡車3次運走多少箱？75×3=225（箱）先填表，再說說你發現了什么？乘數510204080乘數2020202020積100

200

400

800

1600

一個乘數不變是20，另一個乘數越大，積越大；另一個乘數越小，積越小。綜合運用在方框里填合適的數。152535×20152535×20+20300500700320520720先觀察每組中的前三題，再填出（）里的數。37×3=111

37×6=222

37×9=333

37×（）=444

37×（）=555

37×（）=666

37×（）=777

37×（）=()

13×7=91

13×14=182

13×21=273

13×（）=（）13×（）=（）13×（）=（）

13×（）=（）

13×（）=（）

12151821248882835424956364455546637728書架上平均每層大約放20本書。15個這樣的書架大約一共放多少本書？15×4=60（層）60×20=1200（本）20×4=80（本）80×15=1200（本）答：15個這樣的書架大約一共放1200本書。一臺磨面機每小時加工面粉82千克。3臺這樣的磨面機8小時加工面粉多少千克？82×3=246（千克）246×8=1968（千克）82×8=656（千克）656×3=1968（千克）答：3臺這樣的磨面機8小時加工面粉1968千克。一個網球12元，一副網球拍的價格是一個網球的19倍，一副網球拍多少元？12×19=228（元）答：一副網球拍228元。12

×19108

12

228你還能提出什么問題？一副網球拍和一個網球一共多少元？12×19=228（元）228+12=240（元）張華從學校出發，走了15分鐘，每分鐘走70米。（1）如果向東走，現在在少年宮的東面還是西面？15×70=1050（米）1050>1000答：現在在少年宮的東面。張華從學校出發，走了15分鐘，每分鐘走70米。（2）如果向北走，大概走到了哪個位置？在圖中用“·”表示出來。15×70=1050（米）2000-1050=950（米）這時，張華離烈士陵園還有多少米？在□里填合適的數字，使豎式成立。個位上，□×3末尾是1，可能是7×3=21。78十位，27×□=13□，可以是27×5=135。551431在□里填合適的數字，使豎式成立。積的個位上是3，所以第一個乘積是203，□9×□=203，可能是29×7=203。第二個乘積是29×9=261，再求和。32762182課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。蘇教版數學三年級下冊有趣的乘法計算情境導入拓展延伸課外活動兩位數乘兩位數活動探究1同學們，我們來做個游戲，請你在下面橫線上填一個數，老師能馬上口算出得數哦！____×11=

在兩位數乘兩位數的計算中，有很多有趣的規律。情境導入一個兩位數和11相乘的得數有什么共同特點？先用豎式計算，再分別把積的每一位上的數和原來的兩位數比較。

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活動1探究兩位數乘11的積的計算規律活動探究積個位上的數，與原來兩位數個位上的數一樣。

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活動1探究兩位數乘11的積的計算規律

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積百位上的數，與原來兩位數十位上的數一樣。活動1探究兩位數乘11的積的計算規律

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積十位上的數，等于原來兩位數個位與十位上數的和。活動1探究兩位數乘11的積的計算規律兩頭一拉，中間相加

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