部編版語文六年級下冊《古詩詞誦讀春夜喜雨》教案_第1頁
部編版語文六年級下冊《古詩詞誦讀春夜喜雨》教案_第2頁
部編版語文六年級下冊《古詩詞誦讀春夜喜雨》教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

古詩詞朗讀【講課目的】大概認識古詩詞的意思。能嫻熟背誦古詩詞。感悟作者的思想感情。【講課要點】嫻熟背誦古詩詞。【講課難點】感悟詩詞表達的思想感情。【講課準備】多媒體課件【課時安排】10課時第三課時春夜喜雨【課時目標】有感情地朗讀古詩,背誦古詩。感悟詩句的意思,并能張開想象,意會詩的境地,感覺春季的美好,意會作者的思想感情,指引學生熱愛大自然,熱愛生活。【講課重難點】意會古詩所表達的感情,背誦古詩。【講課過程】一、導入新課。簡介杜甫:杜甫的詩有著悠久的境地和傷時感事的熱情,使得杜甫成為最偉大的現實主義詩人,被人們尊稱為“詩圣”,而他的詩也號稱“史詩”。今日我們來學習杜甫的《春夜喜雨》。(板書課題)解題:春夜喜雨的意思就是春季的夜晚下了一場雨,作者的內心很快樂。二、初讀。學生自由讀詩,讀正確、暢達。指名讀詩,談論。齊讀。三、細讀品嘗。詩中沒有一個“喜”字,可是各處都表現出詩人對春雨的喜歡之情。請同學們再讀讀這首詩,看詩中哪一個字、哪一組詞特別能表現詩人對春雨的歡喜之情。把這個字或詞圈起來,在旁邊注明原由。首聯“好雨知節氣,當春乃發生”。抓住“好”字。春雨好,幸虧下得實時。春季,是萬物萌生的季節,需要雨水的滋潤,正當這個時候,雨就來了。這不是“知節氣”嗎?面對著這場實時雨,詩人的內心驚喜極了。此中“好”最能表現出詩人對春雨的喜歡之情。頷聯“隨風潛入夜,潤物細無聲”。這一聯寫聽覺。這場夜雨是跟著風靜靜地到達人間的,它輕輕地不聲不響地滋潤著萬物。為何用“潛”?能換成其他字嗎?(偷偷地,靜靜地不讓人知道。)“潛”“潤”“細”能表現詩人內心對春雨充滿驚喜與恭順的心情。頸聯“野徑云俱黑,江船火獨明”。這一聯寫的是雨夜的環境。抓住“俱黑”“獨明”,這時荒原、路徑、云固然是黑茫茫一片,惟有江上的船只燈火透明。象征詩人心頭升起的希望,相信春雨會絹絹不停,下很長時間,定然會完好地滋潤枯竭的大地。這里詩人從視覺角度表達出內心的歡喜。尾聯“曉看紅濕處,花重錦官城”。這一聯寫次日清晨詩人看到帶雨的花朵,想到五彩斑斕的鮮花開遍錦官城,詩人的心花伴同春花一同綻放了。這首詩除詩題外,全詩不著一“喜”字,而“喜”自見,各處顯現出詩人對春雨的喜歡之情。這首詩主題深刻,語言優美,詩意濃烈,故千百年來為人們贊美,傳誦不已。四、指導背誦。指引背誦。大地干旱,人們生活貧窮,他們希望——(好雨知節氣,當春乃發生)雨靜靜地來了,它——(隨風潛入夜,潤物細無聲)我們看到下雨時——(野徑云俱黑,江船火獨明)想到——(曉看紅濕處,花重錦官城)。我們讀懂的雨,在詩中濃縮成一個字——(好)。我們讀懂的詩人的內心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論