課題名稱人力資源的概念與特征 共2課時目的要求認識人力資源的概念，掌握人力資源的特征。教學重點人力資源的概念。教學難點人力資源的特征。教學環境PPT（投影儀）、白板等教學方法講授法、討論法、提問法等 課型 理論課教學內容及過程第一課時：【課程導入】?播放視頻《中國高鐵》，并呼吁學生從人力資源管理的角度出發，談談觀后體會。教師總結：1880年，我國在胥各莊修車廠自主研發了第一輛機車。中國高鐵發展迅速，短短30年間，我國的鐵路客運機車已從普通的快速空調車（紅皮車）轉型為高速動車組列車，最高時速達400KM/H，在這發展的背后，都離不開人力資源的管理，一輛高速動車組，從采購零件、組裝、線路設計、鐵路選擇、站臺設置、機車人員等等，都屬人力資源管理。【課前討論】1、什么是人力資源管理？教師總結：人力資源管理，就是指“管理人”。它非常普遍，涉及到各行各業，公司企業有專門的人力資源管理〃HR”Mj政機關有專門的人事處（科），甚至連小小的一家米粉店也需要收銀員、出票員、出粉員、清潔員等等，此外，現在社會上還出現了許多專門從事人力資源管理工作的單位，比如說勞務公司、人事中介等等，這都說明人力資源管理越來越被社會所需要，它與社會發展的關系密不可分。因此，學好并運用好人力資源管理，是我們每一個人都應具備的一項基本的能力。2、結合本專業特點，人力資源管理運用在哪些方面？教師總結：列車乘務專業未來的就業方向是列車服務業、酒店服務業等等，列車上列車員管理好全車的乘客；列車長管理好列車員；酒店中領班管好基層服務人員，部門主管管理好領班，部門經理管理好部門主管，總經理管理好各部門經理，這就是針對列車乘務專業往后需要運用到人力資源管理的方面。【講授新知】?一、人力資源的概念1、資源分為四大類：人力資源、自然資源、資本資源、信息資源。教師舉例：人力資源--參加勞動，通過自身的努力掙得報酬，招聘、晉升、解雇等等。自然資源--天然形成的，桂林的山、桂林的水、風、雨等等。資本資源--投入了資本的，桂林技師學院、解放橋、百貨大樓、股票等等。信息資源--互聯網和現實媒體，李彥宏創造了百度引擎、報紙、書本等等。2、人力資源的概念：人力資源是指一切能為社會創造財富，能為社會提供勞務的人及其所具有的能力。教師分析：教師根據概念，分為三段進行分析，并舉例加深學生的印象。一段，一切能為社會創造財富--可以掙錢的，具有盈利性的；二段，能為社會提供勞務的人--比如說教師能為學校提供勞務，管理學生、上課；三段，所具有的能力--比如說教師具有教書的能力，列車司機具有駕駛列車的能力。第二課時：?二人力資源的特征1、 生物性教師分析：生物性顧名思義就是必須是〃活著”的資源，具備正常的生理特征。教師提問：請問同學們，現在國家上提倡幾小時的工作制度？教師總結：8x5工作制，也就是說，每周工作5天，每天工作8個小時，那么為什么不一次性工作45個小時呢？因為人是活著的，具備正常的生理特征，長時間工作會產生工作疲勞，更會損害身體。所以，在人力資源管理方面，都是循環著勞動力耗費-勞動力生產-勞動力再次耗費-勞動力再次生產……這樣無限循環下去。2、 能動性教師分析舉例：分為三個層次進行分析。第一，自我強化，比如說，學生們初中畢業后，選擇來到技師學院，接受教育進行學習；第二，選擇職業，比如說學生們進入技師學院，沒有選擇汽修專業，也沒有選擇導游專業，而是選擇列車乘務，這就是選擇職業，具有選擇性；第三，積極勞動，這一層次說明的也是態度問題，學生們來到技師學院，努力學習，開拓進取，提高自身職業素養和綜合能力水平，以最佳姿態邁入社會。3、 智能型教師提問：請同學回答，火車的發展歷程。教師分析：火車的發展歷程：蒸汽火車--內燃機車--電力機車，人類有自己的智慧發明并完善機器。馬云研發了阿里巴巴和支付寶，馬化騰研發了騰訊QQ和微信。4、 個體差異性教師提問：請一位學生回答，分析自己與同桌的差異。教師分析：每個人都是獨一無二，社會人力資源需求的崗位也不同，不同的人選擇不同的職位，達到資源的合理配置。5、 自我選擇性教師分析：自我選擇性是能動性中第二層次的分支，故，人具有意識，面對外部關系對自行動會做出行動。比如說到什么樣的崗位上工作、就業時間多長、工資是多少等等。6—^經濟性教師舉例：并不能盈利，與自身的興趣愛好、晉升機會、工作條件等相關聯，比如說桂林市志愿者協會去養老院幫助老人們掃地、疊被子，學雷鋒活動學校組織學生外出清潔街道等等，這些都是沒有報酬的，追求的是精神上的升華和對形象的提升，一般在經濟水平較高的社會出現頻繁。7、時效性教師提問：請問我們國家法定規定工作人員的退休年齡是多少歲？教師分析：男性60歲，女性55歲，這主要說明人力資源管理是根據人的生命周期進行的，勞動力集中在青年-青壯年時期，每個年齡段，其勞動力也會有所不同，比如說學生現在是學習，出了社會就是實習，進入青年逐步成為主力，青壯年進入高峰，老年后漸漸地下滑。【課程小結】教師點明本節課知識的重要性：?人力資源管理涉及到社會生活的方方面面；?本節課從未接觸人力資源管理到逐漸熟悉，運用視頻帶領學生進入課堂；