第頁四年級學生檢討書四年級學生檢討書1

我是XXX，今年四年級了。在這個禮拜五的上午，我犯了個大錯誤，那就是把同學XXX的眼睛弄傷了。

星期五的早上，我和平常一樣去上學。因為橡皮丟了，就到學校門口的小賣部去買橡皮。剛進小賣部阿姨就給我介紹說“有新上市的雪花噴霧，可要一瓶？”由于新奇，想到雪花飄舞的樣子肯定很美麗，于是拿出媽媽給的零用錢，買了兩瓶。

到了班級我向同學展示著我新買的“好東西”。由于不知道這美麗的雪花會帶來什么危害，我東噴噴西灑灑。一下子噴到XXX的臉上很多。我們就你推我嚷的玩開了。XXX把臉上的噴霧向XXX的臉上抹去。不知怎么一下子他就蹲到地上哭了起來。這時我才看到他的眼睛被噴霧迷住了。我們抓緊把他推到廁所用清水為他沖洗眼睛，一會兒XXX還是睜不開眼睛說還是痛，這時我真的嚇懵了。心想要是他的眼睛受傷了，或者更嚴峻。我該怎么辦啊。不由的為自己的行為感到膽怯 。這時老師把我們的父母都喊來了。我爸爸媽媽帶著沈建華去醫院看眼睛。我始終坎坷擔心的等待著他的消息。經過幾個小時的治療，XXX最終回來了，看到他沒事的樣子我心中的大石頭最終落下了。

經過這次的教訓，我以后再也不敢拿媽媽給的零用錢，買這些無關與學習的東西了，我也知道要愛護好自己，不玩這些對人體有危害的東西了，不要讓此類物品損害到我和同學們的健康。

我以后肯定會做個讓爸爸媽媽和老師喜愛的好孩子。這是我的第一次寫檢討書，我希望這個檢討書也是我的最終一次。

四年級學生檢討書2

敬重的老師：

今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛速的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發覺一個人也沒有，正值我焦急的環顧四周看看有沒有人的時候——我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您愛護入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去傾聽您關懷的訓誨，深感惋惜，深感惋惜呀！上課說話檢討書只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致昂揚的洗澡，打算洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發覺里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們細心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的學問大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由于我的馬虎大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應當上課講話檢討書不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，盧老師悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了。

我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這全部的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代高校生該具有地相識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個罪人！

四年級學生檢討書3

敬重的老師：

您好！

真的，特別的對不起！在今日早上的時候，我沒能剛好的上交自己的作業，導致在學習委員的未交作業名單上，出現了我的名字。我真的特別特別的懊悔！

自己犯下這樣的錯誤，我真的很慚愧。我明白自己犯下錯誤的緣由，也知道自己為什么會犯下錯誤。甚至，我在當時是可以防止這樣的錯誤發生的！可是，我沒能管理好自己，讓自己放縱去玩，不去做好自己的作業。到最終，只留下一點時間的時候，自己才去做，但是，這個時候卻已經天黑了。我不得不加班加點的完成，可是我實在是錯估了自己的精力。在玩了一整個下午之后，我真的沒有足夠的精神去完成作業。更別說有許多自己沒有學好的題目弄的自己頭痛也寫不出來。最終，自己實在是熬不住，不得不放棄。

當自己其次天被媽媽叫醒的時候，已經是快上課的時間了，自己已經失去了完成作業的機會。盡管之后我在教室中舍命的趕作業，但是還是沒能在學習委員上交之前完成，真的很愧疚。

在您對我指責后，我真的很慚愧自己自己的行為。自己沒有合理的支配時間，沒有做好自己的本職作業，導致自己在今日出現了這樣的狀況我真的很愧疚。

在反思過后，我相識到自己的問題，我不應當這樣限制不住自己，我已經是一名四年級的學生了，我要學會去支配自己的生活支配自己的時間，不能然后自己的任性將事情稿的一團糟！更不能讓自己不能完成老師布置的家庭作業。

在聽了老師您的指責之后，我相識到這不僅僅是我不寫作業的問題而已！自己沒能完成自己的作業，這不僅僅是對學習的沒安排，對作業的不負責任，更是對老師的不敬重！對我們自己的不負責！作業是為了讓我們復習自己今日所學的學問的自我檢測。只有寫過，我們才知道自己是否學會。而我這樣的行為，明顯是沒有相識到作業的真正目的，將作業丟在一旁，只顧著自己玩，這是特別錯誤的行為！

很明顯，假如我們剛好的完成自己的作業，或是能規劃好自己做作業的時間，這樣的錯誤就不會發生了！自己的行為是對學習的懈怠，須要好好的反省。但是我保證，在今后的學習中，我肯定會剛好的完成作業，好好的規劃自己的時間，絕不會將學習的任務再丟到一旁，希望老師能寬恕我這次的錯誤！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

四年級學生檢討書4

劉老師，對不起，沒有剛好的給您交那兩道題，但在這里，也請劉老師聽一聽我為什么沒有交作業的緣由：

下了其次節課以后，我和宮佳儀被姜老師叫到了辦公室去填寫“學生檔案”，我們大課間的時候沒填完，回教室的時候，英語老師已經起先上課。下了這一節英語課，我和宮佳儀又去了姜老師的辦公室，接著填寫“學生檔案”，填完了以后，三班的陳老師叫我過去給他幫忙，就這樣，我和宮佳儀第四節課傳統沒有上，等到回教室，他們已經放學了，教室里就剩下韓金陽等幾名同學，我心里也挺焦急，我知道還要給數學老師交上兩道題，就想下午來的時候再收齊了交上。下午我一來，剛剛到了西樓大廳，合唱團的同學就火急火燎地跟我說快去合唱，來不及了，然后我就趕了過去。（也就是說，上午的時候我并不知情要去合唱）

老師，我知道，我的一時疏忽大意給同學們和您造成了損失，以后，我肯定不再犯這樣的毛病，有事的時候跟劉宗翰說一聲，讓他替我來收。王楠自己收作業還收的那么好，我有劉宗翰幫助還收不好作業，在這里，珍寶同學向老師提出一個懇求：以后不管做什么事情，請不要讓劉宗翰同學幫助我，因為1、我想自己把事情做好，看看我究竟能做到多好。2、我做錯了事情應當我自己擔當，不應當讓劉宗翰同學也一起寫檢討書，請老師滿意。

四年級學生檢討書5

五樓的平臺陽光絢麗，綠草坪在陽光的照射下閃閃發亮。往日，明媚的陽光下媽媽班上的同學在上面盡情游戲玩耍，我每次看在眼里，癢在心里。直到有一天下課，我怎么也找不著湯顧，便上樓找尋，沒想到他們幾人正在草坪上打滾，玩得不亦樂乎，從那一刻起，我也加入了“犯罪”的行列——和他們一起玩。可每次上樓都逃不過同學們的眼睛，今日，我最終被告發了。這一切都是因為我沒有紀律、沒有平安意識造成的。在秋游和今后的學習中，我肯定會嚴格做到這幾點。希望戴老師能夠寬恕我犯下的嚴峻錯誤。

此致！

敬禮！

四年級學生檢討書6

敬重的領導：

您好！

我現在為我昨天下午曠課的事情向您慎重致歉，當時我頭腦發熱，并不知道我所做的行為竟有如此惡劣，也不知道我的.這一惡劣行為竟會造成如此不好的影響。

在昨天的下午的數學課，我由于一時貪玩，和同學一起曠課去了學校外邊玩耍，當時正好是某節課的下課，我們下課玩耍的時候不知不覺鬧到了學校的大門口，見大門口沒有保安把守，于是我們一時新奇之下走出了大門口，去到了學校外面的路邊攤玩耍。然而我們當時并沒有意識到狀況的嚴峻性，甚至還隱隱覺得有點刺激，于是就在外面逛了一大圈，等回到教室的時候才發覺已經過了整整一節課。

看到老師著急的詢問我去了哪，我才知道自己明顯是又給老師闖禍了，除了老師之外，旁邊還站著拿著登記本的年級值日生。在老師的追問下，我支支吾吾地把整個過程說了出來，老師特別嚴厲地指責了我，我也細致反省了自己的行為。通過自我反思，我覺得我的所作所為是在是欠缺妥當。

回想起自己的曠課行為，我認為自己做事太不動腦子了，一時之間竟然只顧著貪玩，對于自己的行為可能導致的后果卻沒有細想，一時頭腦發熱之下就走出了校門，曠了整整一節課，這對于學習上的影響是特別大的。還有就是，我在上課時間，沒有經過老師或是學校領導的批準就走出了學校大門，這是嚴峻違反校規校紀的行為，而且還可能危及自己的平安，讓老師和學校領導擔憂。而且回來的時候我還看到了拿著筆記本在各個班級之間游走登記的年級值日生，我這才想起最近學校正在評比年度文明班級，想到這里我才知道自己的不當行為很有可能已經引起了年級值日生的留意，我的過錯可能會扣除掉班級的部分文明分，而最近老師號召班級同學一起打掃衛生，整頓紀律都是為了評比年度文明班級的榮譽，假如因為我的個人問題導致了班級榮譽毀于一旦，我將深感慚愧。

結合上述狀況，我發覺我的錯誤實在太多，歸根結底可能還是因為自我要求不高，養成了一種特別隨意的習慣，學習看法也過于散漫，沒有敬重老師，沒有集體意識、不關切班級榮譽，這些都是特別不好的壞毛病，在此我確定對這些進行逐一改正。對于這次曠課事情我肯定深刻檢討，向老師致歉。關于文明班級的評比活動，假如因我的個人緣由導致班級落選，我將打掃一周的衛生來彌補過錯，望老師寬恕！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

四年級學生檢討書7

xxx：

您好！

我是您班上的學生xxx，就在中午我犯下了極其嚴峻的錯誤，造成了惡劣的影響。我做出了一個不該是小學生做出來的事情，我盡然了。從小不管是還是家長都在和我說小摯友不該說慌，說謊是不對的行為，我也始終是這么認為的。也始終以此作為我的底線，那就是不能說謊，但今日的我打破了我的底線，因為我為了掩蓋自己的罪行，膽怯 擔當責任，膽怯 被罵，所以做出了說謊的行為。卻不知我在錯誤的道路上越走越遠，幸好老師發覺了我在說謊，否則我說不定嘗到了這次的甜頭，下回還會抱著僥幸心理做出說謊的行為。我為深深牢記這件事情，以此來時刻警醒自己，不讓自己走進犯錯的深淵。

在今日中午的時候，大家都去食堂吃午飯了，而我還和另外一個同學在教室里面聊著天。我們在一位女同學的位置上發覺有一部手機，于是我和我的同桌便猜到她偷偷帶手機來學校了。我倆便起了戲弄她的心思，我就把她的手機塞到了她位置前面哪個人的書包里面。然后又覺得不太好又經過了一番探討便把手機放到了教室的講臺下面藏了起來，然后我和同桌便也吃飯去了。等我們吃完飯打算回教室的時候，發覺那個女同學已經在自己的位置上找了起來，面帶著愁容，明顯還沒有發覺她的手機已經被我藏到了講臺下面。沒隔一會，她眼眶泛紅似乎要哭出來了，然后強忍著問邊上的同學今日中午是誰最晚離開的教室。然后隔了一會他就找到了我，問是不是我拿的，我當然不能答應，我打算過會給她，要是現在就給她不是顯得我有意的嗎。我還是不愿承認，她見狀就走出了教室，我猜她是去找老師了，但我確定不能這個時候給她了，不然就把事情坐實了。果真，沒一會她就帶著老師您過來了，我假裝冷靜的坐在座位上，但還是沒有抗住老師您的氣場，您帶給我的心理壓力實在是太大了，使得我不由自主的把真話說了出來。

我現在已經深深的意識的了自己的錯誤，我不應當因為那點無聊的惡趣味而這樣的整蠱同學。更不應當在犯了錯的狀況下還撒謊，那就是錯上加錯，希望老師您能夠寬恕我，我保證不會再犯這種錯誤，做一個品德兼優的好學生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

四年級學生檢討書8

敬重的教務處主任：

在XXXX年XX月XX日下午自習課期間我擅自離開教室與同學XX、XX宿舍洗頭。在離開政教處的幾非常鐘內，我仔細反思，深刻的進行自我檢討小學四年級，對自己的所作所為感到深刻的慚愧與擔心。在通過了政教處主任的指責之后，我已深刻的熟識到了題目的嚴峻性。違反了校規規定的“XXXXXXXXXXXXXXXXXXX”我保證，這類的事情不會再次發生。我也將努力學習，上課仔細聽課并做好筆記，課后仔細完成作業。

我將牢記這件事務，不會再犯。

XXX

20xx年XX月XX日

四年級學生檢討書9

敬重的老師：

您好！

我是您班上的學生xxx，就在今日中午我犯下了極其嚴峻的錯誤，造成了惡劣的影響。我做出了一個不該是小學生做出來的事情，我盡然說謊了。從小不管是老師還是家長都在和我說小摯友不該說慌，說謊是不對的行為，我也始終是這么認為的。也始終以此作為我的底線，那就是不能說謊，但今日的我打破了我自己的底線，因為我為了掩蓋自己的罪行，膽怯 擔當責任，膽怯 被罵，所以做出了說謊的行為。卻不知我在錯誤的道路上越走越遠，幸好老師發覺了我在說謊，否則我說不定嘗到了這次的甜頭，下回還會抱著僥幸心理做出說謊的行為。我為深深牢記這件事情，以此來時刻警醒自己，不讓自己走進犯錯的深淵。

在今日中午的時候，大家都去食堂吃午飯了，而我還和另外一個同學在教室里面聊著天。然后我們在一位女同學的位置上發覺有一部手機，于是我和我的同桌便猜到她偷偷帶手機來學校了。我倆便起了戲弄她的心思，我就把她的手機塞到了她位置前面哪個人的書包里面。然后又覺得不太好又經過了一番探討便把手機放到了教室的講臺下面藏了起來，然后我和同桌便也吃飯去了。等我們吃完飯打算回教室的時候，發覺那個女同學已經在自己的位置上找了起來，面帶著愁容，明顯還沒有發覺她的手機已經被我藏到了講臺下面。沒隔一會，她眼眶泛紅似乎要哭出來了，然后強忍著問邊上的同學今日中午是誰最晚離開的教室。然后隔了一會他就找到了我，問是不是我拿的，我當然不能答應，我打算過會給她，要是現在就給她不是顯得我有意的嗎。我還是不愿承認，她見狀就走出了教室，我猜她是去找老師了，但我確定不能這個時候給她了，不然就把事情坐實了。果真，沒一會她就帶著老師您過來了，我假裝冷靜的坐在座位上，但還是沒有抗住老師您的氣場，您帶給我的心理壓力實在是太大了，使得我不由自主的把真話說了出來。

我現在已經深深的意識的了自己的錯誤，我不應當因為那點無聊的惡趣味而這樣的整蠱同學。更不應當在犯了錯的狀況下還撒謊，那就是錯上加錯，希望老師您能夠寬恕我，我保證不會再犯這種錯誤，做一個品德兼優的好學生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

四年級學生檢討書10

今日，特殊以及極其衰的一天。

就在這一天，在莆田市仙游縣的師范學校，著在蕭瑟的風以及及其悲傷的氣氛下，誕生了我人生中的第一篇檢討書。

這是我人生中的一大污點！（額...對我的影響也沒那么大啦，但是還是要裝一下嘀...）

敬重的教務處主任：

在XXXX年XX月XX日下午自習課期間我擅自離開教室與同學XX、XXX進進XX宿舍洗頭。在離開政教處的幾非常鐘內，我仔細反思，深刻的進行自我檢討小學四年級，對自己的所作所為感到深刻的慚愧與擔心。在通過了政教處主任的指責之后，我已深刻的熟識到了題目的嚴峻性。違反了校規規定的“XXXXXXXXXXXXXXXXXXX”我保證，這類的事情不會再次發生。我也將努力學習，上課仔細聽課并做好筆記，課后仔細完成作業。

我將牢記這件事務，不會再犯。

四年級學生檢討書11

敬重的老師：

您好！

我是四年級xx班的xxx，作為您的學生之一，我非但沒有遵守課堂上的紀律，反而還在擾亂課堂紀律，靠著自己是個小學生，就不顧及任何規定，致使自己犯錯，愧疚了老師，學生也向您遞去我的檢討書。

昨天下午上您的課，我竟然管不住自己，當場就在課堂上違反紀律，而且還是沒有任何掩蓋的，干脆向您做出了如此錯誤的事情。我覺得課很無聊，所以就在課上大肆的跟人說話，完全沒有去顧忌旁邊想要上課的同學。自己不停的打攪他們學習，還動來動去，根本就沒有想過對別人的影響是什么樣的。甚至有時候趁著您反過頭在黑板上寫字時在教室里面跑來跑去。期間被您發覺之后，也是被您呵斥了的，但是我不服氣，就照舊我行我素的，根本就不管您怎么說，特殊的不敬重您。原來您就要站著上兩節課，本就很累，而且還要給我們講課，講到嘴干，可是我沒有敬重您的工作，更沒有去遵循課堂的紀律和秩序，只顧自己快樂玩鬧。后來您實在是受不了了，就只能對我懲處，原本還不想聽您的話怪怪受罰，可是突然就看到您眼中的濕意以及悲觀，我突然就覺得愧疚了，看到您生氣的樣子，我深覺自己對紀律的不遵守是多么的厭煩。

現在我再去回想自己當時所做的事情，更加覺得討人厭，我仗著自己小，做事情只隨著自己的感受走，根本沒有想起這事課堂，課堂上有課堂的規則，而我既然坐在這個教室里，就應當本分的遵守全部的規則，而不是這樣在老師面前犯錯，而且還對老師那么的不敬重，更讓老師您難受了。對不起了老師，學生做了這樣的錯事，辜負了您對我的教化。現在我是真的反省過了，也知道自己以后不能在這樣做了，課堂是那么肅穆的地方，我就應當仔細的上課，跟大家一起學習，而不是去影響到大家學習。我違反課堂的紀律更是沒有做好小學生高遵守的學生守則里對行為的規范。我以后肯定努力聽課，再也不給您搗亂了，也會努力蕪維護課堂秩序和紀律，希望老師對我此次的行為能給個寬恕，我也是真的知錯，并且再也不會去做同樣的事了。同時也希望同學能寬恕，我給大家的學習造成了影響，是我的不對。