第三單元環境與我們3.珍惜水資源地球的表面有約四分之三的面積被水覆蓋，可為什么許多地方還是水資源緊缺?我們應該如何珍惜和利用水資源呢?一、聚焦目前，全世界有1/6的人口、約10億多人缺水。專家估計，到2025年世界缺水人口將超過25億。二、探索

1.閱讀資料并討論，我們為什么擔憂水資源的問題?人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，僅占地球總水量的0.26%。人類可用淡水資源匱乏！來自聯合國環境規劃署的資料顯示，地球上水資源總量大約是14億立方千米。二、探索

1.閱讀資料并討論，我們為什么擔憂水資源的問題?我國的淡水資源總量占全球水資源的6%，名列世界第六位。但我國人均水資源量只有2063立方米，僅為世界平均水平的1/4。二、探索

1.閱讀資料并討論，我們為什么擔憂水資源的問題?目前我國城市中有約三分之二缺水，約四分之一嚴重缺水。水資源分布不均衡。二、探索

1.閱讀資料并討論，我們為什么擔憂水資源的問題?浪費水現象嚴重。6.用水效率低。······二、探索

2.家庭用水調查。向父母了解家里一個月的用水量，統計全班所有家庭每月的用水量，估算每人每月的平均用水量，并和你所在地區的人均水資源量進行對比。中國平均每月家庭用水量一般是8-10噸左右。家庭月用水量班級人數全班家庭月用水量全班家庭人均月用水量倡導全民節約用水！二、探索

3.了解正在采取的主要解決措施。（1）水污染防治。2017年6月新修訂的《中華人民共和國水污染防治法》指出，要優先保護飲用水水源，嚴格控制工業污染、城鎮生活污染,防治農業污染，積極推進生態治理工程建設，預防、控制和減少水環境污染和生態破壞。二、探索

3.了解正在采取的主要解決措施。（2）在全社會大力推進節水措施。①洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所；②家中應預備一個收集污水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量；③淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又干凈,也可以洗菜；④養魚的水澆花，能促進花木生長；⑤洗衣服的水，可以拖地、沖廁所；⑥間斷放水淋浴，搓洗時及時關水，避免過長時間沖淋。盆浴后的水可用于洗車、沖洗廁所、拖地等；⑦先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌；控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。二、探索

3.了解正在采取的主要解決措施。（3）采用先進的農業灌溉技術。滴灌是目前農業灌溉技術中最為節水的灌溉技術之一二、探索

4.說說我們能夠做些什么？你可以想到更多！三、研討

地球上的淡水資源有限，種植業對水的需求不斷增加。面對這一矛盾，你認為該怎么解決呢?節水灌溉！節水灌溉是指用盡可能少的灌溉水量來滿足作物需水，獲得農業生產的最好效益。如滴灌、噴灌、地下灌溉等。四、拓展

設計制作一個給盆栽植物澆水的簡易滴灌裝置。淡水淡水淡水湖與河流地下水河流湖泊水淺層地下水水是地球上所有生物生存不可缺少的物質可利用的淡水資源總量少且短缺自來水來之不易，要珍惜水被污染水污染防治在全社會大力推進節水措施采用先進的農業灌溉技術咸水(1)①②③④(2)①②③隨堂訓練一、判斷題二、選擇題二、選擇題第三單元環境與我們5.合理利用能源煤、石油、天然氣這些化石燃料中的能量能夠為我們的房間調節冷暖或帶來光明,也能驅動車輛、烹調食物、轉動機器。但我們燃燒這些化石燃料的同時也排放了污染大氣的氣體，怎么解決這些矛盾呢?一、聚焦煤石油天然氣化石燃料電廠二、探索

1.班級討論：我們為什么要關注能源？電能是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。我國的電能組成主要有水電、太陽能發電、風電、核電和火電(煤燃燒發出的電)。我國電能的主要來源依舊是火電，在使用過程中會帶來環境污染。二、探索

1.班級討論：我們為什么要關注能源？據調查，全球石油還可以用45年左右，煤還可以用216年左右，天然氣可以用61年左右。地球上多處冰川也在逐漸融化，人類的淡水來源也將受到威脅。地球家園的能源和環境問題日益突出。人們只要了解了大自然，掌握了自然規律，就可以走出一條可持續發展之路；只要掌握各種能源的規律，了解了人類利用能源的歷史和今天的狀況，就能設法應對明天的能源問題。能源問題和環境問題是緊密聯系的。向大氣中排放的二氧化碳和煙塵有70%來自燃煤，煤炭開發利用過程中產生的大量的腐蝕性水、煤泥、灰渣和塵垢等，已構成對工農業生產和生態環境的危害。資料：人類的一切經濟活動和生存都依賴于能源的供給。二、探索

2.模擬溫室效應實驗。許多科學家研究發現,在人類過度消耗煤、石油和天然氣等化石能源的過程中，大大增加了大氣中二氧化碳等氣體的含量。這些增加的二氧化碳氣體會使地表附近的大氣溫度上升。這種增溫效果類似栽培植物的溫室，被稱作“溫室效應”工廠排放大量的二氧化碳二、探索

2.模擬溫室效應實驗。取1個透明的塑料密封袋和兩支型號相同的溫度計，將一支溫度計裝入密封袋內，封好口袋。把裝入密封袋的溫度計和另一支溫度計并排同時放置在陽光下，按照下表的時間間隔觀察兩支溫度計的讀數變化，同時將觀察到的數據記錄下來。透明密封袋模擬了什么？對比實驗塑料袋模擬溫室氣體，阻止熱量散失。二、探索

2.模擬溫室效應實驗。密封袋內的溫度隨著時間推移，升高得比密封袋外的快。溫室氣體像塑料袋那樣，既能讓陽光的熱量進入溫室內，又能阻止一部分熱量的散發，導致氣溫升高，持續的溫室效應會使全球變暖,人類受到威脅。二、探索

3.探尋解決方案。●節約每一度電。功率為1千瓦的電器使用1小時所消耗的電能就是1度電。燃煤發出1度電，大約需要消耗309克標準煤，排放大約844克二氧化碳、600克廢水、0.6克煙塵等污染物。所以，世界各國都強調節約用電。節約每一度電二、探索

3.探尋解決方案。●開發新能源。目前人們使用的能源，有些是可再生的，有些是不可再生的。不可再生能源如最常見的化石燃料(石油、煤和天然氣)，終有用盡的一天。可再生能源是指太陽能、風能、地熱能、海洋能等非化石能源形式。風能海洋能地熱能太陽能新能源清潔環保，無污染，利用價值高，可再生，分布廣泛，蘊藏量豐富。二、探索

4.為了節約能源，說說我們能夠做些什么？你可以想到更多！三、研討

以“有效、合理地利用資源”為標準，從衣、食、住、行等方面說一說，可以怎樣通過科學、合理地安排生活達到節能減排的目的?（1）使用節能電源和電器。（2）養成及時關燈的習慣。（3）不使用的用電設備、電器，應切斷電源。（4）把電視機和電腦光線調暗一些，再把聲音調小一些。（5）冰箱里食物不要塞得太滿。（6）使用太陽能熱水器，用