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文檔簡介

第3課時確定位置（2）北師大版·四年級上冊復習導入用數對表示出自己在班上的位置。123456123456探索新知請你用數對表示棋子移動的各個位置。12345612345607878(1，6)()()()()3，66，66，56，1觀察棋子移動過程中數對的變化，你發現了什么?12345612345607878(1，6)(3，6)(6，6)數對(1，6)，(3，6)，(6，6)都在第6行。沿水平方向移動時，數對中的第2個數字不變。觀察棋子移動過程中數對的變化，你發現了什么?12345612345607878(6，1)(6，5)(6，6)數對(6，6)，(6，5)，(6，1)都在第6列。沿豎直方向移動時，數對中的第1個數字不變。隨堂練習313.“”的下一步可以走到哪些位置？把它們用

數對表示出來。“”呢？(0，2)(1，3)(3，3)(4，2)(4，0)(0，0)(2，0)(2，4)(6，4)(6，0)4.在下面的方格圖中畫出一個長方形，并用數對表

示四個頂點的位置。想一想，你發現了什么？5.數學游戲：尋找秘密點。

同桌兩人利用方格紙做游戲，一人先想好一個秘

密點的位置，并記錄下來，另一人開始猜秘密點

的位置，猜得不正確可以提醒相差的格數，三次

以內（包括三次）猜中為贏，反之為輸。6.在方格圖中，請畫出小

房子先向上平移4格，再

向右平移5格后的位置，

并用數對寫出平移后小

房子的頂點A的位置。A(7，8)1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業聲明本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業性或非盈利性用途，但同時應遵守著作權法及其他相關法律的規定，不得侵犯本司及相關權利人的合法權利。除此以外，將本文件任何內容用于其他用途時，應獲得授權

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