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創設情境激趣引思問題導學探究新知達標練習內化提升達標小結拓展延伸北師大版四年級上冊第一單元認識更大的數課前測評

1.計算下面各題：85×42﹦308÷4

×251--=

3858一、創設情境

激趣引思

觀察下面的情境圖，分別讀一讀它們的面積。49000012300001660000＞＞二、問題導學、探究新知大數的比較。二、問題導學、探究新知新疆維吾爾自治區的面積大約是：1660000平方千米我國的人口總數大約是：1400000000人＝1660000平方千米萬＝140000人億0000二、問題導學、探究新知大數的改寫。1.在圖上標出下面各數，并按從小到大的順序排列。790萬850萬960萬1000萬790萬850萬960萬1000萬三、達標練習、內化提升2.讀一讀下表中的數，并按從小到大的順序排列。256500125930023072002635200三、達標練習、內化提升3.把下面各數改寫成以“萬”為單位的數。205000008000000120000＝2050萬＝800萬＝12萬三、達標練習、內化提升4.下表是我國在園林綠化和市容環境衛生方面的投

資概況，讀一讀表中的數據，并改寫成以“億”

為單位的數。143844111482297302三、達標練習、內化提升三、達標練習、內化提升1.在○里填上“〈”“〉”“=”。60392○4586699999○1000003億○30萬69萬○6900056032○56023420000○42萬2.把下面的數按從小到大的順序排列。786451200006萬1億10020000700003.改寫下列各數。10850000=（）萬1300000=（）萬30000000000=（）億102000000000=（）億三、達標練習、內化提升1.填一填。（1）一個人的血管總長約40000000米，改寫成以“萬”為單位的數是（）萬米。（2）把295600000000改寫成以“億”位為單位的數是（）億。（3）526000000是（）位數，最高位是（）位，讀作（），改寫成以“萬”位單位的數為（）。三、達標練習、內化提升1.按要求寫數。（1）太平洋的面積約為一億八千一百三十四萬平方米，寫作：（），最深達一萬一千零三十三米，寫作：（）。7個百萬、5個千、4個百寫作（）7個億、9個千萬、8個百和6個十寫作（）（2）2900056000讀作（）。（3）7039415087讀作（）。（4）700405000

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