四年級人教版下三角形三角形的特性 《三角形的三邊關系》_第1頁
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課件PPT1

三角形的特性說說生活中哪些地方也能看到三角形。www.timebook.cc課件PPT一、引入新課你能找出圖中的三角形嗎？由三條線段首尾相連圍成的圖形,叫做三角形。www.timebook.cc課件PPT邊邊角頂點www.timebook.cc課件PPT二、探究新知頂點頂點頂點角角角邊邊邊由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。畫一個三角形。說一說三角形有幾條邊，幾個角，幾個頂點。

人字梁（1）人字梁的高，應該從什么地方量起？（2）量人字梁的高實際上就是量圖中哪條線段的長度？（3）這條線段和人字梁下面的橫梁在位置上有什么關系？15mmwww.timebook.cc課件PPT高底什么是三角形的高呢？從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。這條對邊叫做三角形的底。探究新知高頂點www.timebook.cc課件PPT高頂點

從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高，這條對邊是三角形的底。底www.timebook.cc課件PPT高底三角形可以畫幾條高呢？三角形的每條邊都可以作為三角形的底。所以每一個三角形都可以畫3條高。探究新知底底ABC探究新知高底底底為了表達方便，用字母A、B、C分別表示三角形的3個頂點，上面的三角形可以表示成三角形ABC。2.畫出下面三角形各邊對應的高。（1）（2）底底底底底底形外高畫出每個三角形底邊上的高。底底底www.timebook.cc課件PPT知識運用量出下面每個三角形的底和高各是多少厘米。www.timebook.cc課件PPT知識運用蓋房時，在窗框未安裝好之前，木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條。為什么要這樣做呢?探究新知二我們來做一個實驗。用3根木條釘成一個三角形。用手拉一拉，你發現了什么？我發現三角形不變形，具有穩定性。我們再來做一個實驗。做4根兩兩長度相等的木條，把長度相等的兩根作為對邊，釘成一個長方形，然后用手捏住相對的兩個對角，向相反方向拉動。你發現了什么？我發現長方形很容易變形。穩定、支撐看看下圖中哪兒有三角形。想想它們有什么作用。1.蓋房時，在窗框未安裝好之前，木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條。為什么要這樣做呢?四邊形形狀不穩定。斜釘一根木條后，就

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