第3頁共3頁2023年二小“耕耘杯”課堂教學評比方案一、活動?目的以提?高我校教師?的整體素質?為著眼點，?通過“簡約?、求實、高?效”課堂教?學研究和以?“磨課”為?基礎的課例?探討，激勵?教師在教學?工作中開拓?創新，持續?促進新課程?改革。一方?面為青年教?師搭建展示?自我的教學?舞臺,提升?教師個人教?學水平，引?領中青年教?師深入課堂?，___教?學反思，促?進教師個人?教學特色與?教學風格的?形成；另一?方面，通過?活動促進教?師互相學習?、互相交流?，形成良好?的教研氛圍?，搭建有效?的校本培訓?平臺。為此?，經學校研?究決定，開?展第___?屆“耕耘杯?”課堂教學?評比活動。?二、領導?小組組長?：___?副組長：_?__成員?：___?三、參評對?象年齡在?___周歲?以內的全體?在職教師。?四、評委?成員__?_五、活?動安排（?一）第一階?段——“新?苗”教師展?示課（教齡?三年或三年?以下）各學?科上報授課?教師___?和授課安排?表。（展示?時間：__?_月___?日至___?日）（二?）第二階段?——“新秀?”教師優質?課（教齡三?年以上，小?高職稱以下?教師各學科?按照安排表?進行授課和?評分。（展?示時間：_?__月__?_日至__?_月___?日）（三?）第三階段?——“名優?”教師特色?課（___?周歲以下，?已小高職稱?及以上的老?師）教師各?學科按照安?排表進行授?課和評分。?（展示時間?：___月?___日至?___月_?__日）?語數英等學?科時間安排?以上午第三?四節課為主?、技能學科?以下午為主?。（四）?總結階段（?___月_?__日至_?__日）召?開課堂教學?評比總結和?表彰大會。?（注：因數?學組大部分?老師都是張?勤名師工作?室的成員，?因此本次“?耕耘杯”活?動中，數學?組老師的課?堂展示與張?勤名師工作?室的活動同?步進行，評?優由張勤老?師和學校評?課小組共同?議定。）?六、活動要?求（一）?分科組自報?參賽年級、?課型。（?二）教材版?本原則上使?用學校日常?教學教材。?（三）原?則上使用本?班學生上課?。（四）?提交本節課?的教學設計?（電子稿和?書面稿各一?份）教學?設計要包括?以下內容：?1、教學?內容分析；?2、教學?設計理念；?3、教學?過程的預設?；4、教?學板書設計?；5、教?學反思。?（五）本次?課堂教學評?比活動的結?果將與期末?教師的課堂?教學綜合評?估一級教師?素養考核掛?鉤。（六?）參賽教師?體現新課程?理念，注意?引導學生養?成良好的學?習習慣，能?合理使用現?代化信息技?術，力求與?我校的課題?研究相聯系?。（七）?每位老師至?少聽課__?_節。七?、評比標準?參照溫州?市課堂教學?評價表（見?附件）。?八、獎勵辦?法本著精?神獎勵為主?，物質獎勵?為輔的原則?，本次課堂?教學評比活?動將對所有?參賽教師設?立一二三等?獎若干名，?具體內容與?獎勵標準由?評比領導小?組研究后決?定。九、?注意事項?1、參賽教?師如果在電?教室上課，?應自覺維護?好電教室環?境衛生。?2、正確使?用電教器材?，使用中如?有遇相關問?題，應及時?與總務處或?應增楨老師?聯系。3?、參賽