第8頁共8頁2023年?中班年級組?工作總結?面對著新的?課程、新的?理念，這對?于二班和三?班來說是個?挑戰，可她?們主動學習?整和課程，?先理清頭緒?，再針對每?一單元的內?容，根據本?班的實際情?況自由的選?擇課程和生?成課程，在?非典時期，?每個老師都?能靈活的設?計課程，如?:周靜云老?師設計的《?認識中藥》?;吳莉娜老?師設計的創?編兒歌《洗?手》;俞麗?老師設計的?《贊美英雄?》;仲秋榮?老師設計的?創編兒歌《?刷牙歌》。?二、班級?各有特色，?科研不斷完?善。每班?老師根據自?己研究的課?題，結合班?級實際情況?，積極的學?習制作課件?，并能運用?現代多媒體?手段進行教?學，激發孩?子的興趣。?如葵花班表?演區所設計?的材料可謂?豐富多彩，?操作性強;?海棠班的打?擊樂、合唱?、動畫片教?學別具特色?;紫荊班的?美術作品創?造性強、色?彩豐富，會?說流利的英?語。三、?活動豐富多?彩，幼兒更?加自信大方?本學期，?組內老師共?同協商制定?了每周五的?幼兒活動，?由每班輪流?主持活動，?我們老師都?能盡心盡力?的主持好每?一個活動，?在輕松愉悅?的氛圍中，?小朋友都能?自信的__?_介紹自己?、講述生動?有趣的故事?、有聲有色?的唱歌、互?相合作的進?行木偶表演?和童話劇表?演，特別是?黃慧娜、趙?舒月、申佳?珂等小朋友?的表現特別?突出。相?信在不斷的?總結中，我?們將創出燦?爛的明天。?中班年級?組工作總結?范文二時?間過得真快?，一學期匆?匆而過。在?這一學期中?我們全組教?師在園領導?的親切關懷?下，認真貫?徹《幼兒園?教育指導綱?要》的精神?，繼續堅持?理論學習和?教學實踐想?結合的模式?，努力進行?探討、研究?、前進，以?學習助實踐?，以實踐促?學習。針對?中班幼兒的?年齡特點和?發展情況，?有目的地開?展教研活動?，在各位老?師的通力合?作下，扎扎?實實、井井?有條地做好?每一天的工?作，圓滿地?完成了各項?任務，下面?我將一些主?要工作從以?下四個方面?向大家作一?簡要總結:?一、每位?教師都能發?揮“主人翁?”精神積極?___參與?到年級組的?各項活動開?展:(1?)加強年級?組的學習，?逐步改變年?級組學習只?是事務性工?作安排的意?識，積極進?行教育教學?研究。本學?期以“年級?組備課”為?重點，讓每?位老師都有?策劃和__?_發言的機?會，使組內?的每一位老?師都得到了?鍛煉。另外?，我們還研?討了如何根?據主題活動?內容來布置?主題墻，進?一步規范了?備課的要求?以及年級組?和全園活動?的討論。?(2)本學?期結合幼兒?園的工作計?劃我們__?_開展了幼?兒園的“元?宵節活動”?、“三八節?活動”、“?大地閱讀月?活動”“家?長代課日活?動”、“音?樂游戲表演?”以及中班?年級組“愛?在我身邊”?慶六一活動?等等。在這?些活動中每?位教師都出?謀劃策、齊?心協力、使?年級組的各?項活動都順?利開展，精?彩結束。?(3)我們?還和孩子們?一起進行教?室走廊的環?境布置，不?僅提高幼兒?的繪畫水平?也使我們的?走廊充滿了?童真童趣。?(4)每?位老師都能?根據自己的?自身特點和?班級幼兒的?特點發揮主?題元素來布?置教室環境?并讓環境體?現了真正的?“第三任教?學老師”好?多孩子都能?主動參與到?環境的互動?中來。并且?每月我們都?評選出了環?境創設的優?勝班級，以?此激勵大家?工作的積極?性。二、?注重家園聯?系工作的開?展。通過?家長會、親?子活動，班?級網站、家?訪等形式，?讓家長及時?了解幼兒園?的工作，更?新家長的育?兒觀念。中?班家長比較?慣孩子，每?天總會有許?多叮嚀，老?師們都能能?耐心接待，?熱情向家長?匯報孩子在?園的一日生?活情況，了?解孩子在家?的表現，熱?心幫家長解?決育兒過程?中的難題等?，這樣加深?了家長對幼?兒園的了解?，使家長?對老師更加?信任，尊敬?，主動積極?地配合我們?的工作。為?了對每個孩?子入園成長?有個全面的?了解，我們?堅持每月和?家長交流一?次幼兒在園?在家的表現?情況，有利?于教師和家?長更好的共?同配合教育?好孩子。?三、互幫互?學，共同提?高。我們?每班的老教?師都能熱心?幫助她們，?把自己的經?驗毫無保留?地教給新教?師，互幫互?學，共同研?究氛圍較濃?。每位老師?也都能根據?自身的工作?特點積極主?動的擔任幼?兒園的各項?工作并使自?身有所提高?。各班的兩?位老師之間?配合也都默?契，班級之?間團結協作?，真正做到?取長補短，?教學相長，?共同提高。?一學期來我?們順利地完?成上級下達?的各項任務?，這里都包?含著我們全?組教師的心?血和汗水。?我們團結協?作，互幫互?助。細細?回味本學期?的工作，肯?定還存在著?不足的方面?，在新的學?期里，我們?將取長補短?，把我們年?級組的工作?做得更好。?中班年級?組工作總結?范文三本?學期，我們?中班年級組?全體教師繼?續堅持理論?學習和教學?實踐相結合?的工作模式?，認真貫徹?《幼兒園教?育指導綱要?》的精神，?以學習助實?踐，以實踐?促學習，有?目的有選擇?地開展活動?，教師們在?各個活動中?都有所得有?所獲。一?、業務方面?1、相互?學習，取長?補短我們?提倡教師們?多學習，多?交流。學習?新的理論，?新的教育觀?念;討論優?秀的教案，?提出自己的?見解;學習?新的教育方?法。我們還?互相交流，?談談教學活?動中遇到的?問題;談談?教育中的見?解。通過學?習提高自己?的認識水平?和知識水平?;通過交流?，互相學習?，取長補短?，積累經驗?，提高業務?水平。我們?中班年級組?是一個團結?、和諧的整?體，教師之?間能團結協?作，把我們?這個___?當作是一個?整體。本學?期還結合園?本課程，開?展了豐富多?彩的主題活?動，在主題?活動實施的?過程當中，?大家遇到了?不少實際困?難，比如，?有的活動缺?少必要的材?料，有的教?材不宜__?_等，大家?總是利用空?課的時間和?年級組活動?之機一起動?腦筋，想辦?法解決。?2、勇于實?踐，共同提?高中班年?級組是由青?年教師和老?教師組合而?成的。在老?教師的帶領?和悉心指導?下，青年教?師本著虛心?請教和刻苦?鉆研的態度?，認真__?_幼兒的一?日活動，認?真參加好每?一次的教研?活動，努力?提高自身素?質。在活動?中，每位教?師各方面都?得到一定的?提高，特別?是在這次迎?接省優中教?師們都能積?極地去預設?活動、收集?資料、前期?經驗的豐富??在整個活?動中得到了?精彩的體現?。培養了教?師獨立思考?、及時反思?的能力。平?時我們在教?研活動中采?用了“多問?、多議、多?講”的形式?，經常開展?專題討論，?讓老師們提?出自己對課?程、主題的?困惑、質疑?、意見以及?在實踐中比?較突出的問?題和難點，?大家一起討?論問題，交?流情況，總?結經驗。使?教研活動真?正體現出學?習和研究的?濃厚氛圍。?二、環境?創設方面?在環境創設?方面，各班?能注意體現?幼兒的主動?參與性，并?且能與教學?主題內容相?匹配。能根?據自己班主?題開展的情?況布置環境?，并因此形?成了各班個?性化的主題?墻飾。在創?設主題環境?的過程中，?能注意隨時?調整、更換?環境，讓環?境跟著主題?走，使環境?成為了幼兒?活動過程的?縮影，也使?家長了解了?教學內容的?進程，主動?參與到活動?中來，家園?配合更見成?效。三、?保教結合方?面在中班?全體老師的?指導下，教?幼兒學會自?理，進行自?我服務等。?針對中班幼?兒的特點，?我們從幼兒?日常生活中?，由近及遠?、有淺入深?，使幼兒了?解家庭、幼?兒園、社會?中存在的不?安全因素，?增進幼兒團?結友愛、互?相幫助、遇?事多動腦筋?的良好品質?。其次我們?教師在平日?的教育教學?活動中，仔?細觀察幼兒?一舉一動，?利用各種教?育活動，提?高幼兒的自?我保護能力?，增強安全?意識。我們?也利用偶發?事件，隨機?教育幼兒，?讓幼兒明白?道理，逐步?形成正確的?態度，了解?自我保護的?意識。四?、家長工作?方面新的?教育更強調?家長的作用?。本學期，?我們積極爭?取家長資源?，豐富主題?活動。每個?主題活動即?將開展，我?們及時向家?長介紹主題?活動的目標?和一些主要?的活動，使?每位家長了?解班級正在?開展的活動?。并將幼兒?每次的作品?在教室里展?示出來，使?家長對幼兒?在園所學的?內容一目了?然。在家長?的大力支持?與配合下，?我們的主題?活動得到了?順利有效的?開展。本?學期，在我?們中班年級?組教師共同?努力下，教?學、工作都?取得了一定?的成績，但?是我們會戒?驕戒躁，繼?續努力，在?今后的工作?中，我們將?制定更加完?善的年級組?計劃，以嶄?新的面貌迎?接新的挑戰?!中班年?級組工作總?結范文四?時間過得真?快，一學期?匆匆而過。?回首這一學?期，我們全?組教師在園?領導的親切?關懷下，認?真貫徹《幼?兒園教育指?導綱要》的?精神，繼續?堅持理論學?習和教學實?踐相結合的?模式，努力?進行探討、?研究、前進?，以學習助?實踐，以實?踐促學習。?針對中班幼?兒的年齡特?點和發展情?況，有目的?地開展教學?活動，在各?位老師的通?力合作下，?扎扎實實、?井井有條地?做好每一天?的工作，圓?滿地完成了?各項任務，?現將工作總?結如下:?一、工作態?度，敬業精?神，團結協?作這學期?圍繞幼兒園?工作目標，?深入開展了?系列主題活?動及豐富多?彩的區域游?戲。在業務?上我們互相?學習、互相?交流、互相?借鑒寶貴的?優秀經驗，?不斷提高自?己的業務水?平;在孩子?面前，我們?組的老師群?策群力，認?真創設相應?的環境，利?用多種手段?開展活動，?使幼兒在不?同程度上得?到提高;在?教師方面，?我們組的老?教師都能熱?心幫助新教?師，把自己?的經驗毫無?保留的教給?她們。互幫?互學，研究?氛圍較濃。?每位老師也?都能根據自?身的工作特?點積極主動?的負責幼兒?園的各項工?作，并使自?身有所提高?。各班的兩?位教師之間?配合也都默?契，班級之?間團結協作?，真正做到?取長補短，?教學相長，?共同提高。?我們組老師?以主人翁的?態度積極參?加各項工作?，一學期來?我們順利的?完成上級下?達的各項任?務，這里都?包含著我們?全組教師的?心血和汗水?。教師之間?能團結協作?。平時誰有?困難，我們?這組其他教?師能主動去?幫助、協助?，組內教師?在自己工作?繁忙的情況?下，還是樂?于奉獻，積?極挑起了代?課的任務，?而且毫無怨?言。可見大?家都是把我?們這個__?_當作是一?個整體。?二、實行多?渠道、多途?徑的家園溝?通。家園?共育，溝通?是橋梁。只?有幼兒園與?家庭建立了?密切的聯系?，才能達到?家園配合一?致教育幼兒?的目的。我?們年級組的?具體做法是?:各班都?設有家長園?地，每周更?換一次，向?家長介紹保?教內容、要?求、情感方?面培養的目?標、手段、?措施、生活?中應掌握的?技能技巧、?有關的育兒?小常識以及?幼兒的作品?等等，讓家?長及時了解?、掌握班級?中的教育信?息，做到心?中有數并有?針對性地采?取適宜方式?與教師一起?共同教育孩?子，達到家?園同步的教?育效果。?利用電話、?網絡、短信?、《寶寶成?長記錄》等?手段進行與?家長交流，?開展主題活?動，老師主?要通過家長?接送時請家?長支持配合?我們的工作?，使主題活?動順利地開?展。每月發?放寶寶成長?記錄。教師?在《寶寶成?長記錄》上?向家長反饋?幼兒一個月?來在生活、?學習、游戲?、情感等方?面的情況，?并對如何實?施家庭教育?進行一些必?要的指導;?家長通過《?寶寶成長記?錄》向老師?反饋幼兒在?家中的表現?和家長的心?聲及愿望，?使教育工作?更加有的放?矢，同時通?過《寶寶成?長記錄》加?深了老師、?幼兒、家長?三者之間的?相互理解與?感情交流。?三、從豐?富多彩的活?動著手，促?使幼兒健康?和諧的發展?___月?我們中班組?舉行了幼兒?家長共同制?作體育器械?的活動，孩?子們通過親?手用廢舊物?品制作體育?器械，懂得?了環保與節?約，同時更?加喜愛用自?己設計制作?的器械進行?體育活動和?游戲了。?___月，?我們中班組?全體老師群?策群力共同?為孩子們編?排了新的韻?律操和體能?操，在保證?每個中班孩?子學會動作?的基礎上，?還___家?長來我園參?觀了孩子們?的早操表演?。___?月我們在每?個班分班級?進行了“寶?寶才藝大比?拼”的活動?，有的班級?___幼兒?分組唱歌、?有的班級讓?幼兒單獨在?家長及同伴?面前講故事?，