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文檔簡介
二年級數學后進生輔導計劃_物業經理人二年級數學后進生輔導規劃
一、本班狀況分析:
二年級共有學生43人,其中男生26人,女生17人,結合期末考試的成績,有20名優生,11名中等生,12名后進生。實屬差生率較高的班級。
二、存在問題分析:
差生在學習上總的特點是智力一般,學習依靠思想嚴峻,沒有獨立思索勇于創新的意識,遇到較難的題便等教師的答案等。甚至連動筆都不動,僅是玩,教師有時說他,他滿不在乎。詳細表現如下:
1上課精神不集中。
2、思路比擬亂。
3、平常不仔細審題,讀不懂題目的要求。甚至連題目都不上。
4、九九口訣不熟。
5、繳交作業不按時。
6、根底學問不扎實。
7、答題速度緩慢,
三、補救方案:針對這一實際狀況,我首先要想方設法調動學生的學習積極性,更重要的是做好差生的轉化工作。在工作中,我非常重視對學生一視同仁,不溺愛優秀生,不鄙視后進生。制訂出轉化方案如下:
1、利用家長,讓家長幫助教師教育和催促自己的孩子努力學習。
2、課后多和差生交談,態度要和氣,使后進生情愿接近教師,常常和教師說說心里話,有利于教師對學生的了解,有利于做好后進生的轉化工作。
3、開展互幫互學的活動,座位的排列盡量讓中、差生創設一個好的學習環境,充分發揮課后“小教師”的作用。
4、對差生的缺點批判要恰當得體,切忌不行損害,不能讓其他同學稱贊他們,嫌棄他們。
5、分層次設計目標,給差生制訂能夠完成的目標,使其能真正感到勝利的喜悅。
6、利用課余時間幫.助差生輔導,盡力使他們的成績有所提高,讓他們熟悉到“我能行”。
7、成立愛心聯盟,采納1+1的輔導方式(即一幫一、一帶一)
8、“幫帶”活動時間定于每周星期四下午自習時間。
9、要仔細做好每次活動的記錄。
總之,我不但要在學習上關懷后進生,還要在生活上關懷每一個后進生的成長,使每個后進生真正感到班集體
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