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2020-2021人教版語文一年級下冊期末測試(三)2020-2021人教版語文一年級下冊期末測試(三)2020-2021人教版語文一年級下冊期末測試(三)期末測試(三)一、日新月異。1.將句子正確、規范地抄寫在橫線上。不知則問,不能夠則學。___________________________________________________2.寫出以下字母對應的大寫字母或小寫字母。A()d()Q()r()h()3.用“√”給詞語中的加粗字選擇合適的讀音。音樂(yuèlè)空格(kōngkòng)只好(zhīzhǐ)快樂(yuèlè)天空(kōngkòng)一只(zhīzhǐ)4.拼一拼,寫一寫。(1)shēntǐfángjiānshēngbìngpāidǎyīnwèi()()()()()chūncǎoyuándàochùdōuměiduǒ(2)()天來了,()上()綻開著()麗的花()。5.比一比,再組詞。氣()汽()李()季()亮()高()晴()情()二、基礎運用。1.讀一讀,填一填。(1)“運”是________結構,用音序查字法應先查大寫字母
______,再查音節
______,組詞:______、______。(2)“居”的筆順規則是先______后______,它的第三筆是______;“美”是______結構,第五筆是______。2.依舊子,填一填。(沉寂)地睡覺((
)地飛)地走(遙遠)的新疆((
)的橋)的雪花3.選擇正確的字,在下面畫“______”。(1)老師讓我們(在再)家寫(玩完)作業后(在再)出去(玩完)。(2)媽媽說我最(進近)學習(進近)步了。4.依舊子,寫一寫。(1)靜靜靜____________(2)白白胖胖____________(3)蜘蛛結網蝌蚪______蚯蚓______(4)古對今圓對______細風對____________對花香(5)又圓又亮的月亮又______又______的______5.依舊子,寫句子。云朵白白的,軟軟的。西瓜__________,________。我很傷心,因為我的好朋友不理我了。我很快樂,因為__________________。6.將古詩的詩句、題目、作者連起來。不解藏蹤跡,浮萍一道開?!洞簳浴钒拙右滓箒盹L雨聲,花落知多少。《贈汪倫》楊萬里桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!冻厣稀访虾迫恍『刹怕都饧饨?,早有蜻蜓立上頭?!缎〕亍防畎兹㈤喿x有益。1.短文共有()個自然段,第()自然段寫小兔的家在樹林里。2.小兔家里的衣服、被子都濕了。小馬(),小羊(),小猴()。①送新被子②送花雨傘③送新衣服3.小松鼠為小兔做了什么?用“______”畫出來。4.小兔的家漏水了,他很_______。大家都來幫他。他的房子不漏了,他十分____________。5.讀完故事,我發現文中的小伙伴都很()。①講禮貌②愛幫助他人③愛勞動四、口語交際。麗麗要約她的同學小文星期六下午三點去人民廣場跳繩,她應該怎么打電話呢?注意要有禮貌,把事情討情楚。不會寫的字能夠用拼音。小文媽媽:喂,您好。請問您找誰?麗麗:阿姨您好,____________________________________________小文媽媽:她在家,你稍等一下,我去叫她。麗麗:____________________________________________小文:喂,你好。麗麗:____________________________________________小文:我有時間,我們到時候見。再見。麗麗:____________________________________________期末測試(三)一、1.略剖析此題觀察的是書寫。答題時,必然要正確規范地把“不知則問,不能夠則學”抄寫下來,不要寫錯字。2.aDqRH剖析此題觀察的是字母的大小寫。答題時,把對應的大寫字母也許小寫字母寫出來即可。3.yuèkòngzhǐlèkōngzhī剖析這道題觀察多音字。注意,“樂”在表示與音樂相關的意思時讀yuè,其他情況一般讀lè。“空”在表示閑著、沒有被利用的意思時讀kòng。“只”作量詞時讀zhī。4.(1)身體房間生病拍打因為(2)春草原各處都美朵剖析這道題觀察會寫字。書寫時注意,“春”的下面是“日”,“朵”字的第二筆是橫折彎。5.示例:剖析這道題觀察形近字。答題時,先辨字,再組詞。辨析時能夠經過讀音、字形等進行比較。如“李”的上面是“木”,“季”的上面是“禾”,找到它們的差異后,再組詞就簡單了。二、1.(1)半包圍(左下包圍)Yyun示例:運氣好運剖析這道題觀察漢字的綜合知識?!斑\”是半包圍結構,讀yùn,因此音序是Y,音節是yun;依照積累,能夠組詞為運輸、運載、運氣、好運等。(2)外內丿上下丨剖析“居”是左上包圍的字,書寫時,應該先外后內?!熬印弊值墓P順是“美”字的筆順是。2.示例:自由慢慢長長潔白
。剖析這道題觀察詞語搭配。第一要認識事物的特點,爾后用合適的詞語來搭配。能夠是快速地飛、自由地飛、慢慢地走、快速地走、長長的橋、堅固的橋、潔白的雪花、美麗的雪花等。只若是能合適形容事物的特點的詞語都能夠。3.(1)在完再玩(2)近進剖析此題觀察形近字和同音字在語境中的運用。表示在哪里的應該是“在”,表示又一次的是“再”;表示完成、結束的是“完”,表示游戲、玩耍的是“玩”;表示時間、距離短的是“近”,表示前進的是“進”。4.(1)示例:白花花亮晶晶(2)示例:工工整整明理解白(3)示例:游水松土(4)方毛毛雨鳥語(5)示例:大紅蘋果剖析第(1)題觀察ABB式的詞語,這類詞語有很多,比方胖乎乎、明晃晃等都能夠。第(2)題觀察AABB式的詞語,比方紅紅火火、高快樂興等。第(3)題觀察主謂式短語,能夠依照課文內容來填,也能夠聯系生活實質來填寫。第(4)題觀察對對子,應填寫與所給事物對應的詞語,如圓對方,細風對毛毛雨。第(5)題觀察用“又×又×”式的詞語來形容事物的特點。只要抓住熟悉的事物的兩個特點來寫即可。5.示例:(1)圓圓的大大的(2)我考試得了一百分剖析第(1)題觀察用疊詞來形容事物的兩個特點。第一抓住西瓜的兩種特點,能夠結合圖片,爾后用疊詞來形容。如圓圓的、大大的、綠綠的、甜甜的等。第(2)題觀察補充句子,快樂的事情有很多,只要合理、暢達即可。6.答案剖析這道題觀察古詩的背誦以及相關知識。只要能夠正確地背誦積累就能完成連線。三、1.41剖析這道題觀察數自然段和段落馬虎。依照自然段的標志是開頭空兩格數一數,共4個自然段,第1自然段講的是小兔的家在樹林里。2.③①②剖析這道題觀察獲守信息的能力。依照文中“小馬送來了新衣服。小羊送來了新被子。小猴送來了花雨傘”能夠得出答案。3.小松鼠把一個蘑菇放在小兔家的屋頂上。剖析這道題觀察獲守信息的能力。文中第3自然段中“小松鼠把一個蘑菇放在小兔家的屋頂上”這句話就是此題的答案。4.焦慮快樂剖析這道題觀察獲守信息的能力,小兔的心情在文中有明確的表達,仔細讀短文找出相關語句,抓住要點詞即可?!靶⊥煤芙箲]”“他十分快樂”,從這兩處表達中我們能夠得出答案。5.②剖析這道題觀察形成講解的能力。從小兔家房子漏水了,小動物們都來幫忙能夠看出,小伙伴們很愛幫助他人。四、示例:我是麗麗,請問小文在家嗎?感謝阿姨!小文好!我是麗麗。星期六下午三點,我想約你去人民廣場跳繩,你有時間嗎?好的,再見!剖析這道題觀察口語交際。答題時注意兩點:1.用禮貌用語;2.要把事情表達清楚。內容
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