9/9【推薦】活動方案合集五篇日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份方案，為接下來的工作做準備吧！擬起方案來就毫無頭緒？下面是小編整理的活動方案5篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。活動方案篇1一、誦讀理念《語文課程標準》指出：“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。〞在課標第三學段的階段目標也提出：“誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文30篇〔段〕。落實課標要求，指導學生開展經典誦讀，提高學生的文化底蘊，提高記憶能力。二、誦讀目標1.背誦本校自編教材《經典讀本》。2.培養學生誦讀積累的興趣和自覺性。3.提高學生的記憶能力，積累文化底蘊。4.培養學生對祖國傳統文化的熱愛之情。三、誦讀措施1.每周中午午間活動十分鐘，帶著學生開展誦讀活動。2.每節語文課前2分鐘，帶著學生背誦古詩文。3.按照方案要求，提前布置學生背誦任務，鼓勵學生提前背誦，要求按時完成背誦任務。4.背誦及時檢查，采取教師檢查、組長檢查、學生互查等形式，保證學生按時背誦，完成全部任務。5.開展誦讀競賽活動，激發學生的誦讀興趣。四、星級評價說明〔采取五星級評價〕五顆星：背誦提前或按時，而且背誦內容非常熟練；四顆星：背誦按時，背誦內容熟練；三顆星：背誦按時，但背誦內容不夠熟練；兩顆星：背誦不能按時，背誦內容根本掌握，不熟練；一顆星：背誦不能按時，拖拖拉拉，而且背誦內容很不熟練。活動方案篇2一是重點做好糧食儲存和保管工作。修訂和完善儲糧損耗率標準，加強儲糧根底設施建設，改善儲糧條件，提高糧食儲存質量。推廣溫控氣控儲存、低溫低氧低劑量“綠色〞儲存、機械通風儲存等先進儲糧技術，減緩糧食品質下降速度，防止庫存糧食發生霉變。加強和改良管理，減少糧食入庫、出庫、倒庫、清庫等環節的遺灑損失。針對農戶儲糧分散、面廣、裝具落后等特點，進一步普及科學儲糧知識，提高農戶防治病蟲鼠害技能，加大實施農村糧食產后減損平安保障工程力度，擴大農戶儲糧減損試點規模，大力推廣先進適用的新裝具、新技術，改善農戶儲糧條件，降低儲糧損耗。鼓勵糧食購銷企業積極面向農戶開展糧食代儲代銷、代加工業務。二是提高糧食加工和轉化利用率。積極推廣新技術、新工藝、新裝備，加快淘汰高耗糧、高耗能、高污染的落后生產能力，提高成品糧油出品率和副產品利用率。重點抓好釀酒、發酵、食品添加劑、焙烤等領域的糧食綜合利用工作。結合我國糧食供給水平和品種特點，優化工業用糧生產結構，研究推廣非糧作物替代糧食作物，控制糧食不合理加工轉化。三是狠抓糧食運輸節約。結合編制實施糧食現代物流開展規劃，大力開展新型糧食運輸裝備，嚴格執行糧食裝卸作業標準，推廣糧食“四散〞〔散裝、散運、散卸、散儲〕技術，加強散糧運輸中轉、接收、發放設施及檢驗檢測等配套設施建設。大力開展鐵海聯運，完善糧食集疏運網絡，減少運輸環節，縮短運輸周期，減少糧食運輸環節的損失浪費。活動方案篇3一、指導思想在素質教育方針指導下，提高學生各方面素質，拓寬學生的知識視野，促進學生全面開展，提高學生對科學奧秘的探究意識，進一步推進學校科學教育工作，傳播科學知識，培養科學精神，鼓勵科學創新，提升學校綜合實力。二、活動目的1.學得開心，玩得開心。在學習中培養興趣，在游戲中學習科學。2.培養學生獨立思考、創新進取的科學素養。3.促進學生整體素質的提高。三、活動時間及地點時間：課外活動時間2.地點：科學實驗室。四、活動內容選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創造時機讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經歷科學學習過程。五、活動措施1．根據不同的實驗內容，開展豐富多彩的實驗活動。老師可減少不必要活動前準備，多讓學生自己進行準備，選取最適合的實驗材料進行活動，提高活動效益。2．活動時老師要作適當講解，進行必要標準的演示，學生分組要團結合作。3．實驗活動過程中，教師要加強巡視指導，以保證學生實驗成功率到達100%。4、注意注重平安教育，對較危險的實驗應多強調考前須知，要求學生嚴格標準操作。5、鼓勵學生動手的同時多動腦，大膽地創新。引領學生實驗膽大心細，在活動中滿足孩子童真的天性和激發孩子對科學探究的興趣。六、考前須知1.自愿參加，注重興趣的培養和能力的提高。2.積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。3.自覺維護科學實驗室的整潔環境。活動方案篇4一、活動主題：我們這一家二、活動目的：一〕、促進同學們之間的友誼，加深了解；特別增強宿舍內部團結、和諧。考驗各宿舍或宿舍同學間的團隊精神與默契度讓同學們展示團結的力量。二〕、豐富同學們的課余文化生活，為大家的生活增加樂趣。三、活動對像：法律系全體學生四、活動時間：4月15日初賽〔暫定〕五、活動地點：大本營：燈光籃球場；及各校道。六、活動前期準備：一〕、4月5日前到各級各班宣傳活動，并派發報名表〔報名表見附表一〕。二〕、設計制作宣傳單、報名表、邀請函等。繪制宣傳海報。三〕、場地、器材租借：確保能借到活動所需的桌子的器材，并購置所需的道具用品。四〕、場地設計及布置。七、活動流程：一〕第一環節：4月15號下午，參賽隊伍在燈光籃球場集中，每隊通過自行創意設計出有隊伍特色的圖畫進行比拼，一隊派發六個吹好的氣球和對應的包裝繩讓其自行系帶形成一男一女兩人三足。讓第一隊男女伙伴到指定材料區選取需要的設計材料，每次只能攜帶一件材料回到設計區，交由負責設計的隊友在二十分鐘內進行創意設計。〔游戲過程中兩人三足取材和設計的`人員由本隊自行分配。〕所需材料：未吹的氣球、畫筆、顏料。貼紙等裝飾品。比賽完畢后每隊展示出自己的設計成果，同時讓邀請的評委團級途人評分〔評委邀請指導老師、學院文娛部部長及我系學生會委員。〕依本環節的得分上下決定擁有第二環節的參賽資格二〕、第二環節：4月18日，下午三點由前一環節的前假設前干名參賽隊伍抽取比賽號。進行闖關游戲。〔占總分40%〕第一關：我們在哪里〔登記卡見附表二〕游戲規那么：a.第一關抽取到的路線，在校道設置不同的站點。第一站點的位置干事會提示，全隊同學一起找到第一個站點，抽取指定箱里的任務，完成任務后可以獲得工作人員的簽名，表示過關。如此類推，完成一站點的任務后，參賽者要把自己抽到的路線告訴工作人員，工作人員根據自己手中的表，對參賽者提供提示語，讓參賽者去尋找下一站。在獲得5個簽名后有一次時機獲得一句提示語，根據提示語找到一張照片，如果照片是自己隊的，那么拿著照片回到大本營的桌子上，如果不是，那么必須回到大本營憑借五個簽名抽取另一路線重來。最先到達的五支隊伍進入決賽。第三環節：主題dv拍攝進入決賽的隊伍，分配好時間，到隊伍宿舍進行主題dv拍攝并制作dvd，要求內容健康、向上；貼近主題；展示宿舍的和諧團結。經過評委評分，再加上第二環節的分數，選出前三名。把拍攝的dv制作成dvd給、參賽者以作留念。八、工作安排一〕、器具的租借和道具、禮品的購置安排2位工作人員負責二〕、路線的設計和游戲設置由2位工作人員負責。三〕、邀請函、宣傳單、報名表、簽到板等設計由2位工作人員負責。四〕、場地的布置和設計由全體工作人員負責。五〕、前期宣傳由文娛部全體干事負責。六〕、比賽當天站點由文娛部及女生部干事共同負責。七〕、dvd制作由2工作人員負責位負責八〕、清理現場學生會全體工作人員負責。九、承辦單位：法律系學生會文娛部十、經費預算：品種數量x價格合計(元)氣球3x824紅繩2x1.53報名表50x0.15宣傳單50x0.15評分表50x0.15邀請函1x1010刻錄光碟6x424相片沖印25x125卡紙15x115泡沫12x112包裝紙8x18白乳膠1x2020布置用品25獎品5180合計：360活動方案篇5一、課程目標：全面展開素質教育，提高學生的綜合能力已是現代教育開展的客觀需要。羊山鎮中心小學學生行進管樂隊的存在、開展豐富著我們的校園文化生活，已成為我校素質教學、培養全面人才的一種典范。二、課程方案：為了我校行進管樂隊更好的開展，特制定本學期訓練方案如下：1、管樂隊現狀：樂隊隊員：81人小號:18人長號：15人中音號：10人次中音5人低音號5人大薩克斯：4人小薩克斯：4人單簧管：9人長笛：9人小鼓9人大鼓4人镲4人樂隊隊員集中在七年級〔1〕班三、長遠目標：不斷練習根本功，訓練多個曲目，能夠參加全市的各種大型活動，成為編制全面、表現力完美的樂隊。近期目標：在本學期中不斷提高樂隊演奏的根本功，做好學生、家長、老師之間的紐帶，加強組織排練。四、課程內容：1、本學期挑選新學員，成立樂隊，讓讓學生更直觀了解各種樂器，由專業老師到進行訓練，及時做好學生、家長的思想工作。2、定時每周三14：10~15：40為訓練時間，訓練是加強根本功的練習。如長音、吐音、連音、泛音、音階、三度模進等。3、每月排練1-2首成品管樂曲目，從而激發學生的學習興趣。五、訓練方法：1、每天進行一節課根本訓練，然后進行20分鐘曲目訓練。2、引導學生進行識譜訓練，培養學生獨立識譜能力。3、單獨檢查和集體檢查相結合，并請小組長及時幫助學習上有困難的同學。4、同類樂器集體訓練，要求同類樂器音色統一協調、旋律節奏準確。5、總譜訓練，要求各類樂器搭配協調，充滿表現力。六、根底訓練方面管樂器大多為吹奏樂器，正確的呼吸方法不僅保護了身體，而且直接影響到今后吹奏音樂的表現效果。一般采用胸腹式相結合的呼吸方法。練習時，用鼻子和嘴角同時吸氣，吸氣要深，使橫隔膜適當下垂。可用聞花香、喝水、半打哈欠等方法尋找吸氣感覺。呼氣要平穩、均勻，有控制地將氣息呼出，還可用吹紙條、吹蠟燭等方法練習，尋找呼氣均勻的感覺。根本功練習一般包括：吐音練習、長音練習、音階練習、技巧練習、小合奏練習等等。其中尤其要注重耐力的練習，沒有耐力就談不上掌握力度和音準，更談不上表現力，提高吹奏耐力的主要途徑是經常練習吹奏長音，長音的吹奏有綜合性效果，其中包括在不同音區鍛煉氣息的延續力與均衡用氣的控制力。現在有很多正規的管樂教材可以供老師參考，如：《管樂隊標準化訓練教程》、《管樂團實用教程》〔解放軍軍樂團編〕、《管樂器的演奏與訓練》等等，都是很全面、很實用、循序漸進的根底教材。1、訓練內容首先是個人根本技能的訓練，內容包括視譜、音準、節奏、力度、速度、音色等。其次是樂隊整體合奏能力的訓練，內容包括音準、節奏感、力度、速度、音色、演奏法及控制能力等，要嚴格防止“快、高、響〞。2、訓練方法學生樂隊往往是集學習樂器與訓練演出為一體，這一點與專業樂隊不同。主要方法為：①視譜能力訓練嚴格準確的讀譜是提高樂隊演奏水平的先決條件，因此學生樂隊視譜能力的訓練十分重要。對于用五線譜還是簡譜，學生樂隊不必只用一種模式，可根據實際情況決定，無論簡譜還是五線譜，只要能正確視奏出來都是可以的。當然，從提高樂隊水平，逐步走向正規訓練的專業角度而言，能統一視奏五線譜更理想。②音準訓練學生樂隊音準問題是訓練中最重要的內容。每個人、每個聲部的音準直接影響樂隊的音準，應高度重視。解決音準問題首先要通過視唱、練