第10頁共10頁2023年中秋節活動方案小學?一、活動目?的中秋節?是我國一個?重要的傳統?節日，中秋?節的最大意?義與主旨是?“團圓”。?團圓與和諧?緊密相連，?團圓不僅是?外在的形式?，而且是內?心的和諧與?相通。為充?分發掘傳統?節日內涵，?弘揚祖國的?優秀文化，?激發廣大師?生的民族情?感，結合“?三有三講”?主題教育活?動，我校德?育處、少先?隊大隊部決?定在中秋節?前后，開展?“月圓人圓?”主題活動?。二、活?動時間_?__年__?_月___?日——__?_月___?日三、活?動安排第?一階段：佳?節讀月——?主題閱讀?1.搜集與?中秋節有關?的故事、詩?歌、書籍，?各班開展有?關的晨讀。?2.舉行?一次中秋主?題班隊會。?搜集、誦讀?有關中秋的?經典詩詞，?在品月餅、?誦古詩的過?程中感悟團?圓、和諧的?幸福，增進?同學之間的?友誼。第?二階段：佳?節憶月——?交流展示?1.___?學生搜集有?關中秋節的?節日起源、?傳統民俗、?逸聞趣事、?詩詞佳句的?資料，各班?將資料、活?動開展過程?中的照片等?經過精心設?計，展示在?教室布置及?黑板報中。?2.各班?可以在班內?設一面“寄?情”墻，學?生可以把對?同學、親人?、老師、長?輩想表達的?感恩之情寫?紙上并貼在?墻上。第?三階段：佳?節賞月——?實踐活動?1.開展一?次“小小月?餅寄深情”?親子互動活?動。鼓勵學?生為父母制?作中秋賀卡?，幫長輩做?家務，與家?人一起品月?餅、賞明月?，感悟舉家?團圓的幸福?。2.開?展“感恩體?驗”活動，?中秋節期間?，自己親自?去看望爺爺?、奶奶、外?公、外婆等?長輩，一起?吃月餅、賞?明月，要充?分展現出小?學生應有的?文明禮儀和?行為習慣。?3.結合?環保教育，?學校開展“?月餅盒回收?活動”。學?生將家里的?月餅盒在中?秋節后（_?__月__?_日）上學?時帶到學校?。第四階?段：佳節思?月——交流?匯報1.?回顧自己讀?、憶、賞月?的歷程，與?親友、同伴?交流___?感悟，感受?今天生活的?幸福，更期?望偉大的祖?國在未來更?加繁榮、富?強。2.?一至三年級?各班上交繪?畫2幅；四?至六年級各?班上交征文?___篇（?上傳到FT?P少先__?文件夾）。?___月_?__日前上?交少先隊大?隊部，屆時?將進行評獎?并展出。2023年中秋節活動方案小學（二）一、?活動目的：?通過形式?多樣、豐富?多彩的活動?，讓學生走?近中秋，感?受中秋佳節?的思鄉之情?和祝福團圓?的美好情感?，傳承中華?民族的傳統?文化，培養?學生良好的?語文素養，?激發學生的?民族自豪感?。并在活動?中培養學生?主體參與意?識、動手能?力和團結合?作精神。?二、活動主?題：中秋佳?節話團圓?三、活動時?間：___?月___月?四、活動?內容1.?“中秋月圓?知多少”班?隊會讓學?生收集有關?中秋節的來?歷、習俗、?美食等知識?、圖片等，?通過十分鐘?隊會，在交?流、討論、?展示中走近?中秋文化。?2.賞月?品月話月餅?中秋月圓?夜，與爺爺?奶奶爸爸媽?媽一起賞月?品月餅，三?代人從品種?、味道、價?格、包裝等?方面話一話?、比一比各?自童年的月?餅。3.?小小歌謠傳?情意，佳節?感恩送祝福?（___年?級）（1?）利用音樂?課學唱歌謠?《爺爺為我?打月餅》，?激發學生懷?念紅軍爺爺?的情感，在?理解歌曲內?容的基礎上?，在學習歌?曲的過程中?，知道老人?曾為我們祖?國，為我們?大家，為自?己的家里做?了很多事，?吃了很多的?苦。（2?）用自己喜?歡的制作形?式和材料，?自制一張精?美的愛心卡?，寫上一句?祝福的話語?，送給自己?最親近的人?，傳達感恩?祝福之情。?4.追根?溯源畫中秋?（三年級）?收集中秋?由來的傳說?，讓學生接?受中國優秀?傳統文化的?熏陶，培養?他們積極向?上的審美情?趣和懂得感?恩的思想。?利用美術課?，通過繪畫?方式表現中?秋趣事。?5.情滿中?秋，同享中?秋明月，手?抄報展示（?四、五年級?）要求：?主題突出，?內容不拘，?A4紙張；?每班上交1?0幅作品。?學校將選取?好的作品展?評，班級并?也可用來布?置教室。2023年中秋節活動方案小學（三）我們?都知道中秋?節是中國傳?統的節日，?我們想知道?更多的關于?中國的中秋?節的傳統節?日之一，努?力去體驗的?傳統節日中?含有的意義?。中秋節是?一個家庭團?聚在一起的?好機會，可?以與提高的?感情和他的?家人在一起?。一、老?師把注意力?集中在“獨?特的中秋節?”為主題，?讓學生把他?們的問題，?引導學生走?進書店，走?進計算機機?房、到老師?的辦公室，?走進社區…?閱讀廣泛地?開展交流，?調查和分析?、實踐體驗?等綜合實踐?活動，讓他?們去尋找答?案的時候，?把他們的思?維導致深處?，研究者的?狀態。二?，活動日期?：中秋節小?學生中秋節?活動方案，?也是夏利八?___月_?__日。?三、活動場?所：教室里?，自己的房?子四、內?容：中秋?活動的風俗?和歷史1?，知道日期?的中秋佳節?馬上就要到?了，中秋節?海關和讀懂?一些歷史。?2、中國?傳統文化產?生興趣，生?產初步屈原?的感覺崇敬?。3、經?驗___樂?趣的勞動和?三個線上活?動閱讀為?了拓寬學生?的知識，可?以瀏覽互聯?網接入，_?__學生有?關中秋節的?故事和詩歌?，并將自己?最感興趣的?內容記錄下?來。4、?合作交流活?動為了鍛?煉學生的動?手能力，讓?學生合作，?根據自己的?愛好，組成?相應的交流?，發現自己?組和收獲，?聚在一起共?同的體驗歡?樂。五、?應用和深化?摘要通過?調查研究，?學生了解關?于中秋節的?一些知識，?讓學生自己?設計如何度?過今年的中?秋節，并通?過語言或任?何另外的方?法。通過的?詩集中秋節?，鼓勵學生?善于搜集整?理的能力與?習慣。六?、反思和發?展通過討?論教師與學?生、學生作?品的展示和?比較，引導?學生總結研?究成果，最?后的中秋節?舉辦“我最?快樂的“主?題展示活動?，讓學生在?活動中充分?展示他們的?研究成果和?價值，同時?，教師引導?和鼓勵學生?適當的其他?研究活動的?興趣。期?待著每一位?學生都參與?，相信我們?的未來會更?漂亮。2023年中秋節活動方案小學（四）一、活?動目的：?以中華民族?傳統節日―?―中秋節為?契機，以“?我們的節日?·中秋”為?主題，讓學?生知道每年?農歷___?月十五是中?國人的傳統?佳節；__?_叫中秋節?；中秋節民?間的傳說、?民間慶祝方?式；了解民?族的風俗。?傳承民族的?文化，弘揚?民族的精神?。利用多種?形式進行宣?傳，在校園?內營造喜慶?祥和的節日?氣氛，使“?我們的節日?”深入人心?，推進學校?創建文明城?市的工作，?促進學生快?樂成長。?二、活動時?間___?年___月?上旬三、?活動內容?（一）加強?宣傳1、?周一升旗儀?式國旗下的?講話，以“?我們的節日?·___中?秋”為主題?進行演講，?宣傳；2?、利用主題?班隊會、校?園網開設專?欄等形式，?讓學生了解?和講述與中?秋有關的民?間故事。?（二）分階?段活動：?第一階段：?佳節思月—?—主題閱讀?1.活動?內容：（?1）搜集與?中秋節相關?的知識，并?在班內交流?，讓同學們?了解中秋節?的來歷與含?義，并從中?解讀傳統節?日在生活中?的韻味。?（2）搜集?與中秋節有?關的故事、?詩歌、書籍?，各班開展?有關的晨讀?（3）_?__同學們?開展中秋節?有關的詩歌?背誦活動。?（4）開?展詩詞賞析?講座2、?參加對象：?1——__?_年級的學?生3、活?動負責人：?各班班主任?第二階段?：佳節賞月?——實踐活?動活動一?：每逢佳節?倍思親--?--家庭歡?度中秋節?活動二：共?看明月皆如?此以?“美好傳統?節日，多彩?民俗風情”?為主題寫文?章，可以是?觀察日記，?節日游記，?閱讀體驗，?精彩創意等?。活動三?：利用__?_文明風、?福清新聞網?等網站，_?__學生開?展網上過中?秋活動，開?展學生與遠?在異地打工?的父母進行?網上對話活?動，引導學?生向家長匯?報學習生活?情況，共度?中秋佳節。?活動三：?開展文明禮?儀我示范宣?傳活動，學?習文明常識?，踐行文明?禮___范?。活動四?：創意抒情?。在校內設?一面“寄情?”墻，學生?可以把對同?學、親人、?老師、長輩?想說想表達?的情義寫紙?上并貼在墻?上。活動?五：

“快?樂體驗”活?動。少先隊?員向社區的?孤寡老人和?貧困者送月?餅，送溫暖?。第三階?段：佳節憶?月——交流?展示、反思?評價活動?內容：各班?將活動中搜?集到的詩歌?，故事等資?料，活動開?展過程中的?照片等經過?精心設計，?做成活動展?板；各班通?過班隊會的?形式，以及?經典朗誦會?，燈謎的形?式開展活動?成果交流會?。2023年中秋節活動方案小學（五）?一、通過本?次活動策劃?讓學生充分?了解我國各?地各民族在?中秋節里各?種各樣的風?俗習慣，增?加學生學習?的興趣，了?解節日的淵?源、形成，?民間各種不?同的慶祝方?式以及其中?所承載的中?國所獨有的?文化內涵，?以此來體驗?中秋節吃月?餅慶豐收、?慶團圓、送?祝福、送親?情的意義；?體會班級就?是一個大家?庭，每個人?都是班級大?家庭的成員?，應該相互?關心，相互?愛護；增強?學生愛父母?愛家鄉愛祖?國的感情，?同時通過這?次活動，使?學生真正了?解節日，了?解中國傳統?文化，幫助?青少年增強?科學節日文?化理念，弘?揚創新節日?文化，讓節?日真正給我?們帶來快樂?與幸福。?二、活動時?間：中秋節?前兩天三?、活動目的?：1、初?步了解中秋?節的名稱、?起源及節日?風俗習慣。?2、通過?了解家鄉過?中秋的風俗?習慣，激發?學生熱愛家?鄉、熱愛祖?國的情感，?體會家庭歡?樂、生活甜?美的幸福。?3、通過?對節日的了?解使學生感?受中華民族?文化的特點?。4、培?養學生搜集?，整理，比?較，分析和?運用資料的?能力以及語?言概括和表?達能力。?四、活動準?備：將學?生分為幾組?分課題收集?各地中秋節?的節日和風?俗習慣，以?及中秋的相?關資料。?五、中秋節?活動方案?第一階段：?活動準備?（一）、搜?集有關中秋?節的名稱、?由來、中秋?燈謎和中秋?節的傳說故?事等等。?（二）、調?查訪問身邊?的長輩，了?解家鄉過中?秋節的風俗?習慣。第?二階段：以?班會形式進?入活動（?一）、情境?導入（二?）、進入活?動主題，交?流感悟第?一主題：話?說中秋1?、中秋節的?由來2、?中秋節的傳?說與民間故?事3、中?秋詩詞佳句?知多少第?二主題：中?秋實踐活動?1、設計?別致、精美?的月餅圖案?2、舉辦?月餅宴（?一）、討論?中秋節活動?方案1、?中秋節就要?到了，你們?有什么想法?嗎？談談今?年打算怎么?過中秋節。?（中高年級?引導學生中?秋看望空巢?老人，外來?務工學生及?留守兒童等?并留電子照?片）2、?同學們之間?交流。（?二）、小結?同學們了?解了那么多?關于中秋節?的知識，又?為過今年的?中秋節出了?那么多好主?意，雖然大?家采用各種?各樣的形式?來慶祝這個?傳統佳節，?但每個人心?中有個共同?的最美好、?最傳統的愿?望，那就是?：花常開！?月常圓！人?常在！老師?感到好開心?！看來，我?們班是一個?完整的大家?庭，就像中?秋節的月亮?一樣圓圓整?整！第三?階段：拓展?，延伸。?中秋節是歡?慶豐收的節?日，是團圓?的節日。中?秋的月餅象?征著人們渴?望家人團圓?、生活甜蜜?的美好愿望?。通過今天?的活動，我?們初步了解?中秋節的名?稱、起源及