【MeiWei_81重點借鑒文檔】廣饒縣第一實驗小學

體育學科公開課教案課題：前滾廣饒縣第一實驗小學

體育學科公開課教案課題：前滾內容:前滾翻技術游戲：“障礙接力跑”前滾翻技術游戲：“障礙接力跑”學習階段：水平二（四年級）授課教師：李曉鵬工作單位：廣饒縣第一實驗小學小學體育公開課《前滾翻》教學設計單位：廣饒縣第一實驗小學執教人：李曉鵬學習階段：水平二（四年級）一、指導思想以新課標為依據，遵循“以人為本，健康第一”的指導思想，以發展學生為本，培養學生創新精神和實踐能力。師生共同愉悅的學習，活動氛圍。結合教材特點和小學生心理、生理特點，通過多種手段激發學生參與體育活動的興趣，充分發揮學生的主體作用，使學生充分感受體育運功的快樂；在活動中培養學生自主探討，互相合作和克服困難的能力，為學生的健康成長打下良好的基礎。二、教學目標1、認知目標：讓學生了解滾翻必須團身緊，只有像球一樣，才能滾的好，才能有利于保護自我.2、技能目標：70%—80%的學生熟練掌握前滾翻正確技術動作。發展學生靈敏、柔韌、協調等身體素質.3、情感目標：通過模仿性、創造性練習和游戲練習，進行克服困難，勇敢頑強的品格教育，培養團結協作、積極進取的優良品質.三、學情分析：四年級學生正處于生長發育的關鍵時期，樂于參加體育活動，并樂于向同伴展示運動動作。他們都比較活潑、思維反應敏捷，模仿能力和接受能力強。但是自我約束能力差，絕大部分同學已經具備了較強的社會適應能力，能在集體活動中與她們團結合作，完成活動任務。【MeiWei_81重點借鑒文檔】【MeiWei_81重點借鑒文檔】四、教學內容安排根據課題“前滾翻”這一學習目標選擇了兩個教學內容：1、前滾翻：70%—80%的學生掌握前滾翻正確技術動作。在練習中，逐步了解和掌握蹬地、屈臂和低頭含胸團身向前滾動的正確方法，發展身體的靈敏素質，提高柔韌性和身體協調性。2、游戲：“障礙接力跑”。通過游戲，培養勇敢、自信、競爭意識和團結協作的精神。五、教學重點與難點教學重點：前滾翻的動作方法。教學難點：兩臂撐推用力平均用頭的后部著墊，滾動團身緊，順勢起立。六、教材分析與結構程序在新課程標準的理念下，水平二的水平目標要求學生通過多種練習形式，從而發展學生靈敏和協調能力。本課在教師的指導下,采用分散與集中,友伴分組的教學組織形式.以教師的啟發誘導,學生自主嘗試練習為主.充分體現學生“探究學習”“合作學習”，使每一位學生都能體驗體育運功的愉悅，并能很好地掌握運動技能技巧。本人設計了以下十個教學環節：1,課堂常規:培養良好的教學常規。2,準備活動:教師創設軍隊行軍的情景,讓學生模仿在行軍過程中搶占陣地.在音樂的伴奏下,在教師的語言和手勢引導下，學生以飽滿的熱情模仿士兵搶占陣地.充分活動身體各關節，提高學練積極性。3,學生自主體驗嘗試前滾翻動作.互相探討動作。4,學生大膽展示動作,學生評價。5,教師評價表揚,講解動作要領.示范動作。6,學生友伴分組練習前滾翻動作,互幫互助練習。7,教師巡視指導學生練習.語言表揚激勵學生,注重個體差異,進行差異分組.對動作掌握差的學生進行個別指導，下頜間夾紙輔助練習.鼓勵學生勇敢嘗試連續前滾翻練習。8,游戲“障礙接力賽”：教師創設小猴必須跨小溪,鉆山洞,繞過小山才能摘到果子的情景，調動學生參與體育游戲的積極性.學生分組進行比賽，由學生自己動手動腦擺設小溪、山洞、小山。9,放松舞蹈：在優美的旋律伴奏下，師生共舞，動作優美舒展，身心得到充分放松。10,學生自評,教師評價,表彰鼓勵。小學體育課《前滾翻》教案【MeiWei_81重點借鑒文檔】

【MeiWei_81重點借鑒文檔】結構課的內容教師活動學生活動要求組織方法時間強度教學目標認知目標：讓學生了解滾翻必須團身緊，只有像球一樣,才能滾的好，才能有利于保護自我.技能目標：1、70%—80%的學生掌握前滾翻正確技術動作。發展學生靈敏、柔韌、協調等身體素質.2、通過游戲練習，發展學生腿部力量和判斷能力。情感目標：通過模仿性、創造性練習和游戲練習，進行克服困難，勇敢頑強的品格教育，培養團結協作、積極進取的優良品質.教學內容1：前滾翻2:游戲：障礙接力跑教學重難點教學重點：前滾翻的動作方法。教學難點：兩臂撐推用力平均，用頭的后部著墊,滾動團身緊,順勢起立。課前準備.學生統一著裝。.器材準備：體操墊子21個，錄音機臺，場地塊。第一部分一、課堂常規：1、體委整隊，報告人數，師生問好、檢查服裝，安排見習生，進行安全教育。2、宣布課的內容和任務二、準備活動：1、小游戲；“搶占陣地”2.徒手操。(8節，8拍X2)(1)擴胸運動(2)振臂運.教師檢查服裝，進行安全教育，安排見習生。.創設情景：部隊行軍，引導學生模仿部隊行軍過程中搶占陣地。.教師帶領學生一起做韻律徒手操。.整裝待命。.在歡快的音樂伴奏下模仿占領敵方陣地，比比誰動作迅速.學生和教師一起做徒手操。.集合做到靜、齊、快，認真聽教師講解。.模仿軍隊占領陣地要進入角色，熱身充分.動作規范，活動充分.四列橫隊合：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△.一路縱隊，“S”型繞體操墊行進：■■■■■■■■■■■■■■■■-XXXX組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2分鐘4分鐘2分鐘 ▲般【MeiWei_81重點借鑒文檔】

【MeiWei_81重點借鑒文檔】動(3)體轉運動(4)腹背運動(5)弓步壓腿(6)仆步壓腿(7)跳躍運動(8)各關節繞環◎結構課的內容教師活動學生活動要求組織方法時間強度【MeiWei_81重點借鑒文檔】

【MeiWei_81重點借鑒文檔】第二部分2：前滾翻。A.教學法：（運用“學導式’與“探究練習法”，讓學生先進行嘗試性練習后，教師再根據練習情況進行指導。）難點：兩臂撐推用力平均，用頭的后部著墊，滾動團身緊、順勢起立。1.教師示范2.教師放手讓學生練習并觀察。3.巡視指導學生練習、糾正錯誤。4.對比評價、講解、啟發學生思考。5.全過程示范分解動作，突出前滾翻中滾翻團身的動作技巧與順勢起立。6.巡視指導學生練習，語言表揚激勵學生，注重個體差異，進行差異分組.1,認真聽講、培養興趣、盡快進入角色。2,學生認真復習前后滾動，準備接受新知識.3.學生進行嘗試性練習，體驗前滾翻動作。4,學生勇于展示動作，學生自評.5.認真聽老師講解動作要領，了解動作的全貌。6.學生練習：①友伴分組練習。②小組探討，互幫互助練習.③差異分組練習.④做自查評估..態度認真、精神飽滿。.認真積極練習。.動作正確.能做自我評估、小組討論思考。O.聽從指揮、注意安全。四列橫隊成體操隊形友伴分組，兩一組。17分鐘較強第游戲：障礙接力賽。1.創造情景，調動1,學生分4組進行比1.安靜，遵守課10分鐘強【MeiWei_81重點借鑒文檔】

【MeiWei_81重點借鑒文檔】三部分想象創造方法，學生運用所學知識參與實踐活動，敢于表現自己。學生參與體育游戲的積極性。.鼓勵學生要勇敢，充分發揮想象。.講解游戲規則，指導學生注意安全。賽，比比哪一組摘的果子多.2,學生自主動手動腦擺設小山，小溪，山洞.3,以高漲的情緒進行比賽.堂紀律，認真聽老師講解游戲規則。2.遵守游戲規則必注意安全。nnnnttttXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX第四部分1.放松活動。2,學生自評，老師評價。3，小結，表彰鼓