第3頁共3頁2023年?三年級下學?期英語教學?工作總結?這個學期我?擔任的是三?(2)，三?(3)班的?英語教學工?作，由于三?年級正處于?小學中低段?，正是承上?啟下非常重?要的一年的?，因此在這?一學期我把?注意力重點?放在了培養?孩子的英語?學習愛好、?學習習慣上?。一轉眼間?四個多月的?時間就這樣?在匆忙中溜?走，回想一?下本學期的?工作以便查?漏補缺。?一、全面了?解學生，發?現差生問題?所在，避免?嚴重的分層?現象。針?對英語基礎?不好的學生?，我采取了?“師徒結隊?”的方法，?即:一個好?學生幫一個?差生，假如?徒弟有進步?那么師徒都?有獎勵，為?此我專門制?作了一個師?徒進步表，?孩子們每進?步一次就在?上面劃一杠?，最后寫成?“正”字，?假如進步特?別大的孩子?，還可以實?現自己一個?小小的愿望?。這樣以來?，孩子們的?積極性特別?的高，無論?是師傅還是?徒弟都有很?大收獲。同?時利用課間?，我也會給?一些學生復?習以前的知?識，補習基?礎的英語。?對于愛走神?的學生，在?課堂上怎么?克服走神的?毛病，我覺?得我的方法?還不錯，那?就是:不斷?提問、反復?點名、強制?提高其注意?力，因為這?些孩子不知?道你什么時?候就會提問?到他，所以?他必須得豎?起耳朵，仔?細的跟著老?師走。一段?時間下來，?這些孩子的?注意力有了?很大的改觀?，現在即使?是講試卷也?很少走神。?沒有信心?的孩子，心?理上會和老?師產生一些?距離，總認?為老師看不?上他。對于?這樣的孩子?，我的做法?是主動接近?，不斷鼓勵?，委派任務?，這樣老師?就會得到了?孩子的信任?，他的自信?心也增強了?。__學生?就是這樣的?孩子，語文?、數學、英?語沒一門掌?握的說是可?以的，而且?這個孩子有?一個最大的?問題:不會?還不愿意學?，有點破罐?子破摔的意?思。老師一?叫他回答問?題，下面的?學生就起哄?:老師，別?叫他了，他?不會。這樣?的孩子不僅?老師不待見?，周圍的孩?子也看不起?他。大家都?說他學習不?好，他跟同?學們相處也?帶著自卑。?剛開始我也?以為他很笨?，可是經過?一段時間的?觀察，我發?現這個孩子?有個特點，?那就是吃軟?不吃硬。偶?爾的一次輕?聲細語的教?導，親切的?撫摸，帶著?期盼的目光?雙目對視時?，我會發現?他的眼睛一?下子就會變?得閃亮，你?都能從他的?眼睛里看出?喜悅，那時?，他還會追?著你問單詞?或者句子的?讀法，當你?和藹的告訴?他，并且對?他報以希望?時，他的笑?意簡直充滿?的整張臉。?這招真的很?好，孩子有?進步了，雖?然進步不是?很大，但是?我相信水滴?石穿，他慢?慢會有更大?進步的。老?師最高興看?到的不就是?這嗎?二?、分析教材?，把握重點?，講求方法?，豐富課堂?。小學三?年級下學期?的英語課本?一共有__?_個單元。?這___個?單元的主要?內容是;怎?么介紹新朋?友或家人;?學會詢問有?多少;學會?如何表達自?己的喜歡的?東西;食物?、數字、交?通工具、動?物的讀法，?___個字?母的寫法等?。這些內容?都沒有內在?的聯系,如?何讓他們把?握知識,樂?于學習成為?我的主要任?務，在課下?我認真分析?教材,提煉?重點,認真?備課，始終?以積極的心?態上好每一?節課.在?教學過程中?老師是教學?的領導者和?參與者，講?求方法，豐?富課堂是教?師在整個教?學過程中首?要的任務。?英語作為一?門外語，更?需要靈活多?變，困此，?除了課堂效?果之外，還?需要讓學生?多讀，多講?，多練。為?此，在每節?課前，我堅?持讓學生自?讀或領讀課?文，甚至達?到會背的程?度，調查學?生的了解情?況，發現問?題及時糾正?。課后發現?學生作業問?題及時解決?、及時講解?，讓學生及?時消化。英?語課堂只有?內容豐富，?生動，難易?適中才能夠?吸引住學生?。此外，在?教學中我引?入了書本上?沒有的“自?然拼音法”?，每堂課都?給學生滲透?音標的知識?，使學生無?論在發音還?是在拼寫上?都有很大進?步，提前解?決了令家長?和學生都頭?疼的背單詞?難的問題。?三、任務?教學，游戲?教學，運用?教具，提高?興趣。在?教學模式和?方法上，重?實踐、重參?與。要求教?學設計貼近?生活，符合?小學生愛好?的需求;教?學內容要求?能引起學生?的愛好，例?如韻律詩歌?、會話表演?等。學生在?課上通過用?中學、學中?用，反復實?踐，學用結?合。通過視?、聽、說、?玩、唱、等?有趣味的活?動，讓學生?接觸足夠量?的語言材料?，使學生逐?步培養初步?的語感;通?過大量語言?材料的范讀?，特殊是磁?帶的示范，?學生模擬，?教師指導，?使學生逐步?形成良好的?語音、語調?、書寫、拼?讀的習慣。?此外，為了?提高孩子們?愛好，根據?以往的經驗?，在課堂上?我大量的運?用了游戲教?學法，情景?教學法等，?使孩子們布?滿了新鮮感?，現在越來?越多孩子的?喜歡上的英?語課。同時?，我也制作?了一些豐富?有趣的教具?，但是能力?有限，教具?制作的不夠?豐富，以后?在這方面還?需要加強。?經過半學?期的學習，?全班大部分?同學在英語?方面都有很?大的進步，?學生們對英?語學習的愛?好更濃了，?課文內容除?了最基本的?要求讀熟外?，還有很多?學生都能熟?練背誦了。?聽力方面也?比以前進步?了，英語教?學的課堂用?語學生們基?本都能聽懂?，此外，因?為掌握了合?適的拼讀方?法，所以有?些孩子都已?經能輕松背?寫單詞，個?別學生甚至?能夠把學過?的單