4/4【推薦】小班數學教案三篇小班數學教案篇1活動目標：通過觸覺感知圓形的特征，知道圓形沒有邊，沒有棱角。活動準備：1、圓形、方形、三角形等各種形狀的小餅干假設干，托盤假設干。2、活動前，請幼兒把手洗干凈。3、自制圓形卡片(可以用硬紙板剪成圓形)活動過程：1、出示圓形卡片，請幼兒觸摸，感知圓形的特征。——圓形摸起來是什么感覺?——圓形摸起來沒有愣，沒有邊。(教師幫助幼兒圓形的特點)2、請幼兒觀看課件，引導幼兒看圖，找出圓形。——盤子里有許多好吃的餅干，請用筆把圓形的餅干圈起來。(讓幼兒在學具上操作，然后老師用PPT演示對照)3、將小餅干分到假設干托盤，請幼兒找出托盤中的圓形餅干。選擇正確后，可以讓幼兒吃掉該圓形餅干，本環節可以重復進行。提示：1、活動結束后，讓幼兒把剩下的餅干吃掉，給幼兒溫開水。2、將玩具卡《形形色色》投放在益智活動區，請幼兒找出各種顏色的圓形圖片。3、在日常活動中，請幼兒找一找教室中的圓形物品。小班數學教案篇2活動目標：1、通過日常生活中“起床〞活動，學習5以內數的形成、數數、認識數字5。2、激發學數學的興趣，知道數學在日常生活中的用處。3、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。活動準備：1、5的圓卡和數字卡假設干。2、幼兒用彩筆和練習紙假設干。活動過程：1、幫助我們的小娃娃。師:娃娃要起床了,我們一起來幫助娃娃好嗎?(好)〔1〕穿衣服：邊給娃娃穿衣服邊說：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件…？〔小朋友一起點數〕〔2〕扣紐扣：我們來數數，扣了幾顆〔4顆〕再加上1顆是幾顆？〔3〕梳辮子：我們幫娃娃扮維吾爾族人，邊梳邊數1、2、3、4〔復習4以內數〕的形成。〔4〕系鞋帶：幫娃娃穿鞋帶孔提出：已經穿了幾個？〔4個。再添上1個是幾個？〕〔5〕老師：我們幫娃娃穿衣、扣紐扣、梳頭、系鞋帶，并學習了數數，今后我們自己穿時也可以邊穿邊數。2、認識數字：5〔1〕5件衣服、5粒扣子、5根小辮、5個鞋帶孔可用幾個圓點表示？〔2〕觀察、討論：“5〞像什么？3、老師請幼兒涂色：今天老師給了許多禮物，請小朋友找出可以用數字5表示的禮物涂上美麗的顏色。4、延伸：鼓勵幼兒在生活中尋找與“5〞有關的物品并作統計記錄。教學反思：本節課的教學效果通過各位老師的評析，到達了教學目的，本節課的優點就是幼兒大局部都能參與活動，缺乏的地方就是有一小局部幼兒沒有被調動起來。通過各位評課老師的點評，如果重新讓我再上這節課，我根據幼兒年齡段的學生特點，探究合作學習。再創新能力方面需要進一步培養和提高，保護能力弱得自尊和積極性，讓全體的孩子得到鍛煉和開展。小班數學教案篇3活動目標：1.手口一致地按順序點數4以內實物并說出總數。2.在操作中了解數與量的對應關系。3.樂于參與集體活動。活動準備：字卡、盤子、假設干活動過程：一、聽聲音，數數字。教師：請小朋友聽一聽我拍了幾下手？請小朋友數一數我敲了幾下鼓。二、創設情境，導入新內容。小猴和小狗是好朋友，今天它們一起去上幼兒園，山羊老師給他們看了一幅漂亮的.畫，你們想不想看？〔想〕那我們一起看一看。提問：〔1〕畫中都有什么？〔2〕請小朋友拿出食指數一數，這幅畫中有幾只小鳥？可以用數字寶寶幾來表示呢？〔3〕依次數一數，畫中有幾座樓房？幾輛汽車？幾朵花？幾棵樹？都可以用數字寶寶幾來表示？三、幼兒操作：超市游戲.山羊老師在超市買了許多水果，它想讓小猴和小狗幫它數一數，可是，難住了小猴和小狗，它們想請小朋友幫幫助，請小朋友輕輕的把盤子放到你的面前。提問：〔1〕看看盤子里都有哪些水果？〔2〕請小朋友把蘋果找出來，放在盤子的上面，數一數蘋果有幾個？〔要求幼兒手口一致，用手指點數。〕同樣的方法數數其它水果。活動反思：在活動中，幼兒注意力集中，思維活潑，老師拋出去的問題能很快的回應，第一次集體答復的時候都能及時并正確答復，第二次活動時實物排列的難度加大，幼兒數數的要求自然提高，按照方案得開始讓幼兒出現些錯誤，提醒幼兒細心