第6頁共6頁人生的選擇演講教師?，似乎與我?結下了不解?之緣。我從?小出生在一?個教師的家?庭中，我身?體里流淌著?教師的血液?。父親大學?畢業后曾經?擔任過一年?多的中學教?師，母親更?是從___?歲開始成為?了一名民辦?教師，在平?凡的教育工?作崗位上默?默奉獻了近?___春秋?。從小的耳?濡目染，我?使對教育產?生了一種神?奇的向往之?情。___?年，母親帶?著對教育的?無限留戀和?遺憾離開了?心愛的教育?工作崗位。?之后，懷著?對教育事業?的無比崇敬?，更帶著母?親的遺憾，?我報考了師?范學校，成?為了一名光?榮的人民教?師。師范畢?業后，我主?動要求來到?了___最?偏遠的小坪?鄉一所條件?非常艱苦的?農村小學。?初為人師的?我，抑制不?住滿心的興?奮。我暗暗?發誓：我一?定要成為一?名優秀的人?民教師，無?愧于教師“?人類靈魂的?工程師”這?一光榮的稱?號。我全身?心地投入了?工作，每周?二十多節課?，并沒有讓?我絲毫的倦?意;課后，?又跟同學們?聚在一起，?或是開展各?種有趣的活?動，或是一?起暢談有趣?的人生。那?一段時光是?甜蜜的，我?被同學們的?天真無邪所?感染，我為?同學們的一?絲進步感到?欣慰，我也?為同學的苦?惱而苦惱。?從同學們渴?望知識的眼?神，從同學?們爽良的歡?笑，我感受?到了生命的?快樂，人生?的價值。農?村小學的夜?晚是寂靜的?，人去樓空?，空蕩蕩的?校園只剩下?了我，但我?并不寂寞，?伴著煤油燈?的搖曳的火?光，我拜讀?起了教育先?輩們大作，?馬卡連柯、?蘇霍姆林斯?基、葉圣陶?、陶行知、?斯霞、霍懋?征、于永正?、李___?一個個教育?大師仿佛就?坐在我的身?旁，循循善?誘給我講述?著教育的幸?福人生，邀?我攜手共探?教育的真諦?。哪一個熱?血青年不渴?望壯麗輝煌?，而甘愿平?凡。然而選?擇了教育，?就意味選擇?了奉獻，注?定了平凡。?課堂——辦?公室——宿?舍三點一線?的生活軌跡?，備課——?上課——批?改作業繁重?瑣碎的機械?勞動，學生?——家長—?—同事狹窄?的社會交往?面，還有微?薄的薪水收?入，漸漸地?我開始對教?育、對自己?當初的選擇?產生了懷疑?。難道自己?就要這樣注?定與平凡相?伴一生。我?思索著，陷?入了深深的?苦惱當中。?200__?_年冬臨近?學期結束的?一個晚上，?___鄉黨?委鐘明三副?書記找到了?我，他很莊?重地對我說?：“鄉黨委?經過長時間?的考察，認?為你政治堅?定，思想上?進，責任心?強，決定讓?你擔任鄉人?民政府辦公?室文書。先?做暫時借用?，待時機成?熟后正式調?入。現在針?求一下你個?人的意見。?”___上?突如其來的?談話，讓我?局措不安，?也讓激動不?已。這不正?是自己渴望?已久的改變?命運的大好?良機嗎?沒?有過多的考?慮，春節過?后，在同事?們的羨慕中?，我跨進了?鄉人民政府?機關大院的?辦公室。辦?公室文書是?政府的一個?窗口工作部?門，我深深?地知道自己?的一言一行?直接影響著?一級政府在?人民群眾心?中的良好形?象。為了珍?惜這來之不?易的人生機?遇，我努力?地工作著。?從此，大家?每天都能看?到我忙碌穿?梭的身影，?感受到我火?一般工作的?熱情與活力?。我出色的?工作很快得?到了鄉黨政?各位領導的?一致好評，?也受到了人?民群眾的交?口稱贊。然?而此時，我?再一次陷入?了苦惱當中?。在政府部?門工作，優?越的工作地?位，豐厚的?經濟待遇，?寬廣的發展?空間，并沒?有讓我感到?心靈的快樂?。我發現我?內心深處還?是癡迷著教?育，還是割?舍不下那些?天真活潑的?孩子。教育?已經滲透進?了我靈魂的?深處，浸染?了我的血液?。每到夜深?人靜，往日?寧靜的校園?生活不由自?主地浮現在?眼前，那一?張張甜甜的?笑臉、那一?聲聲溫馨的?話語、那一?串串跳動的?身影總是在?眼前揮之不?去。有孩子?們來信跟我?說：“老師?，我們大家?都非常想念?你，盼著你?再回去給我?們上課。我?們等著你”?和同學們告?別的最后一?幕又涌上了?我的心頭：?那天，我掩?飾著自己的?感情，低沉?地說：“這?是我給大家?上的最后一?堂課，下個?學期將會有?一位更出色?老師和大家?一起學習。?”孩子們立?刻驚呆了，?我聽到極力?的挽留聲中?還夾雜著小?聲的哭泣。?我的鼻子酸?酸的，強忍?著淚水。我?沒有向孩子?們做任何的?解釋，快步?地走出了教?室。臨近年?末，我終于?鼓起勇氣主?動找到了鄉?黨政的主要?領導，匯報?了我的想法?。鄉黨委書?記是一位慈?祥的長者，?他耐心地聽?我把話說完?，沉默了好?一陣：“本?來我很想把?你調過來。?既然你決意?要回去，我?想你一定是?經過了慎重?的考慮。我?尊重你的選?擇。”如今?，我又站在?了講臺前。?盡管有人為?我感到惋惜?，有人替我?叫好，也有?人認為我犯?傻。對所有?的這些，我?付諸一笑。?此時，青年?人的虛榮已?經從我的心?頭褪去，我?心靜如水。?我為自己感?到慶幸，一?年多的行政?工作豐富了?我的人生閱?歷，更加堅?定了我從事?教育事業的?信心。再次?選擇教育，?我無怨無悔?。今天，新?的一輪基礎?教育課程改?革正在全國?轟轟烈烈地?展開。讓我?們乘著催人?奮進的號角?聲，積極投?身于這場偉?大的教育變?革，用我們?的青春和熱?血去譜寫自?己壯麗的教?育人生。在?實現中華民?族偉大復興?的征程中，?實現自己的?人生價值。?教師演講稿?——人生的?選擇人生的選擇演講（二）教師?，似乎與我?結下了不解?之緣。我從?小出生在一?個教師的家?庭中，我身?體里里流?淌著教師的?血液。父親?大學畢業后?曾經擔任過?一年多的中?學教師，母?親更是從_?__歲開始?成為了一名?民辦教師，?在平凡的教?育工作崗位?上默默奉獻?了近___?春秋。從小?的耳濡目染?，我使對教?育產生了一?種神奇的向?往之情。_?__年，母?親帶著對教?育的無限留?戀和遺憾離?開了心愛的?教育工作崗?位。之后，?懷著對教育?事業的無比?崇敬，更帶?著母親的遺?憾，我報考?了師范學校?，成為了一?名光榮的人?民教師。師?范畢業后，?我主動要求?來到了__?_最偏遠的?小坪鄉一所?條件非常艱?苦的農村小?學。初為人?師的我，抑?制不住滿心?的興奮。我?暗暗發誓：?我一定要成?為一名優秀?的人民教師?，無愧于教?師“人類靈?魂的工程師?”這一光榮?的稱號。我?全身心地投?入了工作，?每周二十多?節課，并沒?有讓我絲毫?的倦意；課?后，又跟同?學們聚在一?起，或是開?展各種有趣?的活動，或?是一起暢談?有趣的人生?。那一段時?光是甜蜜的?，我被同學?們的天真無?邪所感染，?我為同學們?的一絲進步?感到欣慰，?我也為同學?的苦惱而苦?惱。從同學?們渴望知識?的眼神，從?同學們爽良?的歡笑，我?感受到了生?命的快樂，?人生的價值?。農村小學?的夜晚是寂?靜的，人去?樓空，空蕩?蕩的校園只?剩下了我，?但我并不寂?寞，伴著煤?油燈的搖曳?的火光，我?拜讀起了教?育先輩們大?作，馬卡連?柯、蘇霍姆?林斯基、葉?圣陶、陶行?知、斯霞、?霍懋征、于?永正、李_?__一個個?教育大師仿?佛就坐在我?的身旁，循?循善誘給我?講述著教育?的幸福人生?，邀我攜手?共探教育的?真諦。哪一?個熱血青年?不渴望壯麗?輝煌，而甘?愿平凡。然?而選擇了教?育，就意味?選擇了奉獻?，注定了平?凡。課堂—?—辦公室—?—宿舍三點?一線的生活?軌跡，備課?——上課—?—批改作業?繁重瑣碎的?機械勞動，?學生——家?長——同事?狹窄的社會?交往面，還?有微薄的薪?水收入，漸?漸地我開始?對教育、對?自己當初的?選擇產生了?懷疑。難道?自己就要這?樣注定與平?凡相伴一生?。我思索著?，陷入了深?深的苦惱當?中。200?___年冬?臨近學期結?束的一個晚?上，___?鄉黨委鐘明?三副書記找?到了我，他?很莊重地對?我說：“鄉?黨委經過長?時間的考察?，認為你政?治堅定，思?想上進，責?任心強，決?定讓你擔任?鄉人民政府?辦公室文書?。先做暫時?借用，待時?機成熟后正?式調入。現?在針求一下?你個人的意?見。”__?_上突如其?來的談話，?讓我局措不?安，也讓激?動不已。這?不正是自己?渴望已久的?改變命運的?大好良機嗎?？沒有過多?的考慮，春?節過后，在?同事們的羨?慕中，我跨?進了鄉人民?政府機關大?院的辦公室?。辦公室文?書是政府的?一個窗口工?作部門，我?深深地知道?自己的一言?一行直接影?響著一級政?府在人民群?眾心中的良?好形象。為?了珍惜這來?之不易的人?生機遇，我?努力地工作?著。從此，?大家每天都?能看到我忙?碌穿梭的身?影，感受到?我火一般工?作的熱情與?活力。我出?色的工作很?快得到了鄉?黨政各位領?導的一致好?評，也受到?了人民群眾?的交口稱贊?。然而此時?，我再一次?陷入了苦惱?當中。在政?府部門工作?，優越的工?作地位，豐?厚的經濟待?遇，寬廣的?發展空間，?并沒有讓我?感到心靈的?快樂。我發?現我內心深?處還是癡迷?著教育，還?是割舍不下?那些天真活?潑的孩子。?教育已經滲?透進了我靈?魂的深處，?浸染了我的?血液。每到?夜深人靜，?往日寧靜的?校園生活不?由自主地浮?現在眼前，?那一張張甜?甜的笑臉、?那一聲聲溫?馨的話語、?那一串串跳?動的身影總?是在眼前揮?之不去。有?孩子們來信?跟我說：“?老師，我們?大家都非常?想念你，盼?著你再回去?給我們上課?。我們等著?你”和同學?們告別的最?后一幕又涌?上了我的心?頭：那天，?我掩飾著自?己的感情，?低沉地說：?“這是我給?大家上的最?后一堂課，?下個學期將?會有一位更?出色老師和?大家一起學?習。”孩子?們立刻驚呆?了，我聽到?極力的挽留?聲中還夾雜?著小聲的哭?泣。我的鼻?子酸酸的，?強忍著淚水?。我沒有向?孩子們做任?何的解釋，?快步地走出?了教室。臨?近年末，我?終于鼓起勇?氣主動找到?了鄉黨政的?主要領導，?匯報了我的?想法。鄉黨?委書記是一?位慈祥的長?者，他耐心?地聽我把話?說完，沉默?了好一陣：?“本來我很?想把你調過?來。既然你?決意要回去?，我想你一?定是經過了?慎重的考慮?。我尊重你?的選擇。”?如今，我又?站在了講臺?前。盡管有?人為我感到?惋惜，有人?替我叫好，?也有人認為?我犯傻。對?所有的這些?，我付諸一