第3頁共3頁高一政治教?師2023?年工作總結?本學期本?人擔任高一?年(5、6?、7、8、?9、10)?六個班級的?政治科教學?工作。一學?期來,本人?認真備課、?上課、聽課?、評課,及?時批改作業?、講評作業?,做好課后?輔導工作,?廣泛涉獵各?種知識,形?成比較完整?的知識結構?,嚴格要求?學生,尊重?學生,發揚?教學民主,?使學生學有?所得,從而?不斷提高自?己的教學水?平和思想覺?悟,并順利?完成教育教?學任務。現?將本學期的?教學教研工?作總結如下?:一、認?真___教?學工作,提?高教學的有?效性。本?學期本人擔?任高一基礎?年段的教學?,需要為以?后的教學打?好基礎,在?本學期本人?認真把課備?好,不但備?教材備教法?而且備學生?。根據高一?學生的的實?際,設計課?的類型,擬?定采用的教?學方法,并?對教學過程?的程序及時?間安排都作?了詳細的記?錄,認真寫?好每一課教?案,力爭做?到每一課都?做到"有備?而來",每?堂課都在課?前做好充分?的準備。并?根據教學的?需要,采用?多種的教學?方法,提高?學生的學習?積極性和教?學的時效性?,并且在課?后及時對該?課作出總結?。二、在?教學措施上?,積極采用?新的教學方?法,增強教?學的時效性?。本學期?本人在教學?措施上力圖?創新,以適?應教育教學?的需要。本?學期,本人?開展課前三?分鐘演講,?使學生__?_時政、_?__生活。?開展導學式?教學,為政?治課以后的?教學模式提?供新的思路?,實踐也證?明在現階段?是可以采用?導學式進行?教學的。本?學期在教學?上經常采用?多媒體教學?,運用多種?方式進行教?學,在很多?課時中充分?運用視頻音?頻進行教學?,以提高學?生的上課的?積極性和有?效性。在課?堂上特別注?意調動學生?的積極性,?加強師生交?流,充分體?現學生的主?作用,讓學?生學得容易?,學得輕松?,學得愉快?;注意精講?精練,在課?堂上老師講?得盡量少,?學生動口動?手動腦盡量?多;同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學生學習?需求和學習?能力,讓各?個層次的學?生都得到提?高。三、?虛心學習,?提高自己教?學基本功。?本學期,?本人開設《?民主決策:?作出最佳的?選擇》教學?公開課,通?過公開課展?現自己的教?學基本功,?請同組的老?師進行評價?,虛心請教?其他老師,?提高自己的?教學能力。?同時,認真?聽其他老師?的課,學習?別人的優點?,克服自己?的不足。自?近幾年來,?教材本身進?行了較大的?改革,高考?命題的模式?與測量標準?不斷發生著?極大的變化?,為此本人?經常性地閱?讀《中學政?治教學參考?》、《中學?政史地》、?《中學政治?歷史教學》?雜志等,在?這些刊物中?汲取別人教?學中對教材?的分析與挖?掘,教法的?設計,知識?的訓練,以?及對各種考?試的研究,?學習中作了?大量的業務?進修筆記,?成為教學的?輔助資料。?四、認真?開展備課活?動和幫助新?教師成長。?本學期,?本人擔任高?一政治備課?組組長,本?人認真__?_備課組工?作,做好教?學工作計劃?和統一協_?__學進度?。對洪鵬_?__師進行?教學指導,?內容涵蓋教?學的方方面?面,有教學?語言,教學?方式等,通?過這種方式?提高她的教?學水平。?五、認真開?展教研活動?,提高自己?的教學科研?水平本學?期我開設研?究性學習《?英都地方文?化》,培養?學生愛土愛?鄉的思想,?引導學生_?__文化習?俗,豐富學?生的精神生?活,學生反?響好。每個?星期認真設?計一個主題?,針對主題?本組成員充?分進行討論?。據統計本?學期開設的?主題活動有?十二個。在?___本組?成員開展活?動的同時,?本人也獲益?匪淺,自己?的教研水平?得以提高。?此外,我?備課組的成?員還積極參?與一中片區?校際研討,?并積極籌備?校本教材的?___與編?寫工作,進?一步加深了?對教材的理?解與把握,?形成了一系?列有價值的?成果,大有?收益。六?、認真做好?教學常規工?作。認真?批改作業,?布置作業做?到精讀精練?。有針對性?,有層次性?。同時對學?生的作業批?改及時、認?真,分析并?記錄學生的?作業情況,?將他們在作?業過程出現?的問題作出?分類總結,?進行透切的?評講,并針?對有關情況?及時改進教?學方法,做?到有的放矢?。做好課后?輔導工作,?注意分層教?學。在課后?,為不同層?次的學生進?行相應的輔?導,以滿足?不同層次的?學生的需求?,避免了一?刀切的弊端?,同時加大?了后進生的?輔導力度。?七、工作?中存在的問?題和需要改?進的方面?1、在探索?新的教學模?式,尤其是?導學式教學?模式,還需?要在實踐中?在進行改進?,同時注意?提高教學的?有效性。?2、在教研?工作中,還?需要提高教?研的水平和?方式,尤其?是教學教研?還需要再推?進。3、?在輔導效果?要提高。無?論是作業或?試卷面批,?還是對一般?同學的答疑?,似乎效果?不是很明顯?。一方面是?輔導的學生?比較多,一?方面是沒有?找到更科學?合理的輔導?方法。另外?,