第5頁共5頁2023年?高中信息技?術組教師個?人工作總結?本學期我?擔任四個班?的信息技術?和通用技術?教學工作,?盡管開始一?周___節?課,但通用?和信息的交?替教學還是?讓人覺得疲?憊,好在期?中考試后,?為了更好的?迎接會考,?調整戰略,?一位老師專?教信息另一?位專教通用?。一個學年?的工作眨眼?就結束了,?收獲不少,?下面我對本?學年的工作?作一總結,?為新學年的?工作確立新?的目標。?一、思想認?識我在思?想上嚴于律?己,嚴格要?求自己,鞭?策自己,力?爭思想上和?工作上在同?事、學生的?心目中都樹?立起榜樣的?作用。積極?參加學校_?__的各項?政治活動。?一學期來,?我服從學校?的工作安排?,配合領導?和老師們做?好校內外的?各項工作。?我相信在以?后的工作學?習中,我會?通過自己的?努力,克服?缺點,取得?更大的進步?。我將更加?努力工作,?勤學苦練,?使自己真正?成為一個經?受得起任何?考驗的人民?教師。二?、教學工作?在教學工?作方面,擔?任高二__?_個班級的?信息技術和?通用技術課?,我堅持經?常看電腦報?、信息技術?奧賽書籍等?,還經常網?上找一些優?秀的教案課?件學習,還?爭取機會多?出外聽課,?從中學習別?人的長處,?領悟其中的?教學藝術。?平時還虛心?請教有經驗?的老師。在?備課過程中?認真分析教?材,根據教?材的特點及?學生的實際?情況設計教?案。一學期?來,認真備?課、上課、?聽課、評課?,并做好課?后輔導工作?,廣泛涉獵?各種知識,?形成比較完?整的知識結?構,嚴格要?求學生,尊?重學生,發?揚教學民主?,使學生學?有所得,不?斷提高,從?而不斷提高?自己的教學?水平和思想?覺悟,并順?利完成教育?教學任務。?三、學校?工作我嚴?格要求自己?,工作實干?,并能完成?學校給予的?各項任務。?由于我們是?信息技術教?師,這個特?殊的職業決?定了我們必?須還有很多?的學校工作?要做,我服?從黨和學校?領導的安排?,兢兢業業?,完成了信?息技術教研?組的各項任?務。在以后?的工作,我?將一如既往?,腳踏實地?,我會更加?積極地配合?學校領導完?成各項任務?,為學校的?美好明天更?加努力。?四、考勤方?面我在做?好各項教育?教學工作的?同時,嚴格?遵守學校的?各項規章制?度。處理好?學校工作與?個人之間的?關系,一個?學年里沒有?缺席過一次?,一邊完成?學校的各項?任務,一邊?準備教材和?學習自己的?專業知識。?在新學期中?,我將更加?勤懇,為學?校作更多的?事,自己更?加努力學習?專業知識,?使自己的業?務水平更上?一層樓。?五、主要成?績在這一?學期里,圓?滿的完成高?二技術科目?的教學任務?,獲得了三?亞市第三名?的好成績。?指導學生參?加的“第_?__屆__?_省中小學?電腦制作活?動“校訊通?”專項制作?”活動,取?得優異成績?。獲得一個?省級一等獎?,四個省級?二等獎,四?個省級三等?獎,三個省?級優秀獎。?為學校爭取?了___省?“優秀__?_獎”榮譽?稱號。在?今后的教育?教學工作中?,我將立足?實際,認真?分析和研究?好教材、大?綱,研究好?學生,爭取?學校領導、?師生的支持?,創造性地?搞好信息技?術課的教學?,使我們的?工作有所開?拓,有所進?取,更加嚴?格要求自己?,努力工作?,發揚優點?,改正缺點?,開拓前進?,為美好的?明天奉獻自?己的力量。?篇二本?學期我擔任?高__年級?信息技術教?學工作。現?階段信息技?術課的教學?目標是主要?培養學生掌?握計算機操?作技能,著?眼于使學生?掌握信息科?學、信息技?術的基本知?識,注重培?養學生信息?采集、加工?、發布等信?息處理的基?本技能,促?進和提高學?生主動利用?信息技術和?信息資源解?決實際問題?的能力,并?用于學習和?生活,當然?最重要的還?在于高中的?信息技術學?業水平測試?,完成相關?的教學任務?及教學要求?。本學期教?學內容包括?信息技術基?儲辦公軟件?的操作。?一、不斷提?高個人素養?積極參加?學校___?的政治學習?,提高自己?的政治素質?和理論素養?,注重自己?思想道德水?平的提高。?平時積極參?加教研活動?,在工作之?余,學習與?農遠工作和?信息技術教?學及計算機?維護的相關?知識,努力?提高個人的?業務水平,?為信息技術?教學工作打?下良好的基?礎。二、?扎實開展教?學工作備?課對于每門?課程的教學?而言,都是?必不可少的?環節,信息?技術學科教?學也不例外?。在備課的?過程中,我?首先對所要?教授的知識?進行全面的?研究、歸納?、總結,并?根據教授對?象的不同特?點找到教授?的方法與方?式。在此基?礎上將所備?內容在計算?機上進行逐?一推敲、驗?證、演練,?以使一些空?洞的知識具?有可操作性?;同時,還?將每個知識?點構造成一?個操作性實?例,通過對?實例的演練?讓學生對知?識點產生準?確、完整的?認識,由此?得出相關的?結論。從而?做到對人、?書、機三者?進行有機結?合的備課,?備課不只是?在教案本上?備課,而是?把工作重點?放在電子備?課上。根?據信息技術?學科的基本?特點,我在?教學過程中?當堅持以學?生為主體,?即在教師為?主導、學生?為主體的雙?主教學模式?下進一步強?調學生的主?體地位。因?為計算機課?程操作性強?、更新速度?快、創造性?強的特點都?要求我們必?須強調學生?在教學活動?中的主體地?位。學生只?有通過自主?地學習,才?能在掌握基?礎知識的基?礎上,發現?問題,解決?問題,從而?提高自己的?操作水平,?跟上知識的?發展更新并?進一步發揮?自己的創造?力。如果單?純地依靠老?師的教授,?他們所掌握?的知識將總?是有限的。?在教學中?,學生使用?的是廣教版?的教材,教?材教案能夠?貼近實際,?符合學生的?認知規律和?身心發展特?點,請保留?此標記因此?在教學過程?中注重結合?教材的特點?,因人而異?地設計適合?于學生參加?的各種興趣?活動,并在?活動中加強?教育的示范?與引導,加?強對學困生?的個別指導?,使學生能?夠順利地完?成學習任務?,并在教學?中,注意知?識的拓展和?延伸,使一?部分學習知?識比較快、?技能掌握比?較好的學生?能夠利用空?余時間進行?一些自主學?習,達到提?高的目的。?信息技術?課是一門操?作性很強的?學科,這就?要求我們在?講課時盡可?能地把一些?操作步驟演?示給學生看?。這樣比單?純地告訴學?生步驟,再?讓他們去練?效果更好。?因為在老師?演示時,同?學們不僅看?到了整個過?程,還看到?了結果,這?比紙上談兵?要有效的多?。在這方面?,我充分利?用了多媒體?教學軟件,?上課時,老?師在教師機?上演示,學?生通過網絡?在自己的屏?幕上觀看,?對老師的操?作過程和結?果看得一清?二楚,極大?提高了講課?效率。同時?注重了學生?能力的培養?,主要是能?讓學生做的?就讓學生做?,包括演示?操作盡量讓?學生來做,?同時許多操?作都采用讓?學生先練習?,再歸納,?后總結的步?驟來。正?所謂“百看?不如一練”?,學生親自?動手練習要?比聽、看有?效得多。教?師通過對知?識的講解、?演示,只能?使學生把一?個模糊的概?念轉化為其?思維體系中?一個模糊的?認識,而能?不能將這個?認識清晰化?,關鍵的一?步就是能否?讓學生去動?手、去實踐?,在實踐中?把握真知,?在實踐中創?造成果。所?以,在課堂?上我加大上?機時間在教?學時間中的?比重,讓學?生有充足的?時間去練習?,把模糊的?認識清晰化?;并能有進?一步的提高?和創造。?信息技術課?,不僅僅是?讓學生學會?幾種操作,?更重要的是?培養學生的?一種思想、?一種意識,?為我國各產?業的長足發?展營造一種?良好的氛圍?。學生,是?未來國家的?（范本）建?設者,如何?使將來有更?多的有志者?為我國的信?息技術產業?作貢獻,這?就需要我們?教師在教學?中不斷地把?我國信息技?術業的現狀?講述給學生?,讓他們知?道我國信息?技術業在世?界上的位置?