第8頁共8頁會計202?2年個人工?作總結范文?工作總結?1自__?年__月_?_日入職公?司至今五年?了，從門店?會計到4S?店總會計，?無論是做事?、還是做人?我都從“華?通”這個溫?暖的大家庭?學到了很多?很多……“?受人之托，?終人之事”?我做到了。?展望未來,?我對公司的?發展和今后?的工作充滿?了信心和希?望,為了能?夠制定更好?的工作目標?，取得更好?的工作成績?，我把參加?工作以來的?情況總結如?下：一、?前期工作總?結對于企?業來說，能?力往往是超?越知識的，?公司對于人?才的要求，?同樣也是能?力第一。公?司對于人才?的要求是多?方面的,它?包括：__?_指揮能力?、決策能力?、創新能力?、社會活動?能力、技術?能力、協調?與溝通能力?等。第一?階段(__?年)：適應?階段__?年__月我?進入了工作?的獨立，記?得那時電動?車的帳目情?況已經堆積?了___個?多月，當時?的首要任務?(自定)是?分清各股東?的投資情況?、庫存的實?物數量、廠?方的帳務核?對、出納的?現金盤核、?最重要的是?合理建帳(?帳務具有延?續性)，用?了___個?月做了__?_個月帳，?當時帳套建?完后我有種?超越和竊喜?的感覺。從?新行業電動?車的實體期?初建帳、摩?托車的接帳?及業務的快?速進入、稅?務的合理建?帳、銀行機?動帳、風陵?渡汽貿的認?知，在對行?業陌然的情?況下，我幸?運的加入了?“華通”管?理團隊，看?似簡單的賬?單制作→日?常業務→銀?行對接→建?立臺賬→與?廠商財務對?接→業務銜?接，一切都?要從新開始?。還有在昝?經理的幫助?下我對承兌?匯票有了認?知、了解。?我自覺加強?學習，虛心?求教釋惑，?不斷理清工?作思路，總?結工作方法?，在領導和?同事的幫助?指導下，從?不會到會，?從不熟悉到?熟悉，我逐?漸摸清了工?作中的基本?情況，找到?了切入點，?把握住了工?作重點和難?點，而隨后?財務特殊身?份更是加速?縮短了我與?“業務”之?間的距離。?干中學、學?中干，不斷?掌握方法：?積累經驗;?問書本、問?同事，不斷?豐富知識：?掌握技巧。?“勤能補?拙”，利用?時間總結完?善自己的工?作內容，建?立了各種賬?套的模版，?同時結合管?理處實際情?況先后內定?了《財務收?費流程》、?《財務對接?流程》，并?在領導的支?持和同事們?的配合下各?項流程得到?了迅速的普?及，為管理?處日常財務?工作的順利?進行奠定了?堅實的基礎?。第二階?段(__年?—__年)?：發展階段?這一階段?在繼續擔任?原職同時又?介入了__?有限公司汽?車分期工作?，進一步鞏?固了自己財?務工作經驗?的積累，同?時也豐富了?自身的汽車?專業知識。?進入日常管?理之后，因?為新招的分?期會計與電?動車會計，?我由此又接?觸到了輔導?新人的工作?內容，我將?自己的工作?經驗整理與?新人一起實?踐，共同發?現問題、解?決問題，經?過三個月時?間的努力，?新招的會計?已經能夠很?好的勝任財?務工作了。?年底電動車?移交我又被?介入分期公?司接管財務?，此時正逢?汽車分期的?高峰及國家?對汽車養路?費及稅收制?度改革，汽?車養路費的?取消直接關?系著帳務大?動作的調整?，那年我整?理了一套所?有汽車分期?的完整還款?表，調整所?有客戶的養?路費科目，?由此制定了?客戶全款付?清時用帳表?核對的方法?確定客戶的?還款金額，?確保財務核?算正確。我?參加稅務學?習專業知識?，積極配合?制度改革，?并在工作中?小有成就，?得到了領導?的肯定，_?_是我在公?司年獎__?元。第三?階段(__?年—現在)?，不斷提升?階段__?年公司上層?領導的經營?決策轉型，?為工作的需?要與時代的?適應，學習?了一般納稅?人帳務及國?稅金稅工程?，已熟悉增?值稅防偽稅?控開票子系?統。同年_?_月由于福?田奧鈴品牌?的代理，快?速適應廠方?的帳套系統?。因廠方的?返利非即返?到帳，它采?取的控制終?端經銷商的?銷售及資金?的最大占用?化，返利一?票一返，每?張增值稅票?的返利最高?且不能超過?所售車輛金?額的___?%，結合所?上情況我建?立了一套同?以前又完全?不一樣的帳?套，方便公?司與廠方核?對及公司車?輛利潤的明?確化，一車?一結。同年?因公司搬遷?，交通不變?，我盡快適?應了自駕車?。二、主?要經驗和收?獲在華通?工作的五年?時間里，積?累了許多工?作經驗，尤?其是管理處?基層財務工?作經驗，同?時也取得了?一定的成績?，總結起來?有以下幾個?方面的經驗?和收獲：?(一)只有?擺正自己的?位置，下功?夫熟悉基本?業務，才能?盡快適應新?的工作崗位?;(二)?只有主動融?入___，?處理好各方?面的關系，?才能在新的?環境中保持?好的工作狀?態;(三?)只有堅持?原則落實制?度，認真理?財管賬，才?能履行好財?務職責;?(四)只有?樹立服務意?識，加強溝?通協調，才?能把分內的?工作做好;?(五)只?有保持心態?平和，“取?人之長、補?己之短”，?才能不斷提?高、取得進?步。三、?確立工作目?標，加強協?作。財務?工作象年輪?，一個月工?作的結束，?意味著下一?個月工作的?重新開始。?我喜歡我的?工作，雖然?繁雜、瑣碎?，也沒有太?多新奇，但?是做為企業?正常運轉的?命脈，我深?深的感到自?己崗位的價?值，同時也?為自己的工?作設定了新?的目標：?1.以預算?為依據，積?極控制成本?、費用的支?出，并在日?常的財務管?理中加強與?管理處的溝?通，倡導效?益優先，注?重現金流量?、貨幣的時?間價值和風?險控制，充?分發揮預算?的目標作用?，不斷完善?事前計劃、?事中控制、?事后總結反?饋的財務管?理體系。?2.實抓應?收賬款的管?理，預防呆?賬，減少壞?賬，保全公?司的經營成?果。3.?積極參預，?配合領導開?拓新的經濟?增長點。?公司的快速?發展催人奮?進，對我們?每位職工提?出了更高的?要求，我明?白，只有不?斷學習不斷?進步，才能?更好地完成?領導交辦的?工作，“路?漫漫其修遠?兮，吾欲上?下而求索”?，我決心在?今后的工作?中，嚴于律?已，勤奮學?習，在本職?崗上做出更?大的貢獻。?以上是我?對自己工作?的總結匯總?，敬請領導?給予批評指?正。在今后?的工作當中?，我將一如?既往的努力?工作，不斷?總結工作經?驗;努力學?習，不斷提?高自己的專?業知識和業?務能力，以?新形象，新?面貌，為公?司的輝煌發?展而努力奮?斗。工作?總結2語?文學科中心?教研組圍繞?學校教學這?項中心工作?，在本學期?主要開展了?業務學習、?學科研討、?能力展示、?培訓實踐等?四個主題的?活動。通過?活動，提升?了教師的業?務素質，特?別是教師對?新課程理念?的理解更深?刻，教師對?遠程教育資?源(自制課?件)的利用?有了更多的?方法;通過?活動，也促?進了學校語?文教學工作?正常、有序?、創新地開?展。但是，?由于本學期?各項迎檢工?作過多，語?文學科中心?教研組的各?項活動未能?按計劃開展?，許多活動?沒有落實到?。現將本?學期語文學?科中心教研?組主要工作?總結如下：?一、業務?學習，形式?多樣。語?文組開展業?務學習形式?多樣，主要?采取集中學?習與分散學?習相結合的?方式。在開?學初，語文?組集中觀看?了特級教師?靳家彥的閱?讀課《珍珠?鳥》和于永?正的習作指?導《練些對?話》課，全?體語文組教?師認真領會?，撰寫觀后?反思，有蔡?妮婭、__?_紅、馬艷?、趙秀紅、?喬慧等教師?反思深刻，?體會獨特。?通過這次觀?摩，教師們?無論是在課?堂知識的落?實，還是在?授課的藝術?、評點的獨?特上，都得?到了一次很?大的提升。?教師業務?學習的另一?種常見的方?式是自學，?教師利用業?余時間，自?學《育人_?__》、《?給教師的一?百個建議》?以及學科雜?志，如馬艷?副校長，利?用業余時間?自學《小學?教學》雜志?、___紅?主任利用業?余時間自學?《小學語文?教師》雜志?、___元?老師自學《?人民教育》?雜志。教師?們各自認真?學習，做好?業務學習筆?記，撰寫學?習心得，均?達到___?萬字。這種?業余充電的?方式，極大?地發揮了教?師的潛能，?發展了教師?的個性。?二、學科研?討，落到實?處語文組?的學科研討?，既注重了?對新課程理?念理論的學?習，又聯系?了學校實際?，創新地進?行校本教研?。語文組學?科研討落到?實處主要體?現在：一?是把外面新?鮮的學科理?念帶回來。?本學期，學?校分別派_?__元老師?到省參加“?構建和諧課?堂，提高教?學實效”的?教學觀摩活?動學習，派?馬校長、董?曉麗等三位?教師到荊門?市參加小語?年會。這幾?位教師回校?后，分別給?語文組教師?上了匯報課?《那片__?_的爬山虎?》，傳達了?小學語文新?理念：崔巒?的專題報告?《提高實效?性——語文?教學的不斷?追求》，孫?雙金老師《?情智語文理?論與實踐的?研究》;同?時，還__?_教師觀看?了孫雙金老?師執教的《?走近李白》?，聽取了省?小語教研員?文本解讀的?六個策略。?這些關于小?學語文教學?的最新理念?，讓教師更?加明確了小?學語文的實?質，指導教?師們怎樣具?體地去上好?每節語文課?。三、能?力展示，煉?鐵成鋼。?語文組通過?給教師提供?展示能力的?平臺，讓每?位教師的教?學個性得以?充分發揮，?進而激勵教?師專業成長?。__月下?旬語文組開?展了語文教?師朗讀比賽?，分別評出?了一、二、?三等獎，讓?有朗讀才能?教師得以呈?現，并且通?過這次比賽?活動，形成?了教師讀課?文、悟課文?的學習__?_。語文?組還___?各年級教師?開展對同一?篇課文進行?不同授課的?研討活動，?給每位教師?提供了一個?展示能力的?平臺。每位?年級組內教?師共同商量?，挑選同一?課題，教師?先在組內上?研討課，教?師互評，然?后推選一位?教師在全語?文組內上精?品課，展示?自己的課堂?教學藝術。?這一系比?賽、授課活?動的開展，?全面提升了?每位教師的?備課、上課?、評課能力?，達到了展?示教師上課?才能的目的?，促進教師?組內互學，?形成教師間?相互聽課、?研討的學習?氛圍。四?、培訓實踐?，主題突出?本學期，?語文組主要?開展的培訓?是關于遠程?教育下載資?源、設備使?用、課件制?作方面的培?訓，同時，?圍繞遠程教?育這個主題?，教師開展?實踐活動，?進行電子教?案、課件的?制作與收集?，圍繞遠程?教育，開展?教學研討活?動。在遠?程教育資源?下載、設備?使用、課件?制作方面，?有鄭芹香、?蘇海燕、王?逸、武紅、?羅云等教師?業力能力強?，帶動了一?大批教師學?___程教?育，特別是?課件制作，?為課堂教學?提供了最新?的教學手段?。同時，?語文組每位?教師也圍繞?遠程教育這?個主題，積?極上傳自制?課件、電子?教案、撰寫?反思，豐富?了遠程教育?的各種資源?與文字材料?。當然，?語文組本學?期工作也存?在不足：?1、語文組?各項活動沒?有按計劃執?行。雖然本?學期有許多?活動，如體?育迎檢工作?、校本迎檢?工作沖擊了?語文組的各?種活動，但?沒有花時間?補起來，這?無疑影響了?語文組業務?學習等各項?活動的實效?，影響了教?師業務素質?的提高。?2、語文組?各項活動主?題性不強，?沒有系統性?。雖然本學?期提出了“?寫字”、“?閱讀”為主?的訓練主題?，但在各項?活動開展中?，總給人一?種臨時性選?擇學習內容?的感覺，這?樣，不利于?學校教學工?作，不利于?教師專業成?長。3、?教師自學實?效不強。雖?然有部