第3頁共3頁2023高?一化學組教?師個人教學?工作總結?本學年度，?我擔任高一?化學（__?_至___?班共___?個教學班）?的化學教學?，兼___?班付班主任?，兼高一化?學備課組組?長，化學科?組長。現在?就高一化學?備課組和科?組建設中，?本人的工作?作一個小結?。高一化?學備課組是?一個充滿活?力的___?高一化學?備課組成員?由__和_?_老師、_?_老師組成?。高一化學?備課組，是?一個團結奮?進的備課組?，各成員間?通力合作，?開展了一系?列的教學改?革工作，取?得了明顯的?成績，受到?學校領導的?肯定和學生?的一致好評?。現簡單總?結如下：?一、有計劃?的安排高一?第一學期的?教學工作計?劃：新學?期開課的第?一天，備課?組進行了第?一次活動。?該次活動的?主題是制定?本學期的教?學工作計劃?及討論如何?響應學校的?號召，開展?主體式教學?模式的教學?改革活動。?一個完整?完善的工作?計劃，能保?證教學工作?的順利開展?和完滿完成?，所以一定?要加以十二?分的重視，?并要努力做?到保質保量?完成。高中?化學新教材?第一冊共分?七章，第一?學期完成前?四章內容的?教學，中段?考到第二章?。在以后?的教學過程?中，堅持每?周一次的關?于教學工作?情況總結的?備課組活動?，發現情況?，及時討論?及時解決。?二、定時?進行備課組?活動，解決?有關問題?高一化學備?課組，做到?了：每個教?學環節、每?個教案都能?在討論中確?定；備課組?每周一次大?的活動，內?容包括有關?教學進度的?安排、疑難?問題的分析?討論研究，?化學教學的?最新動態（?范本）、化?學教學的改?革與創新等?。一般每次?備課組活動?都有專人主?要負責發言?，時間為二?節課。經過?精心的準備?，每次的備?課組活動都?能解決一到?幾個相關的?問題，各備?課組成員的?教學研究水?平也在不知?不覺中得到?了提高。?三、積極抓?好日常的教?學工作程序?，確保教學?工作的有效?開展按照?學校的要求?，積極認真?地做好課前?的備課資料?的搜集工作?，然后__?_備課，制?作成教學課?件后共享，?全備課組共?用。一般要?求每人輪流?制作，一人?一節，上課?前兩至三天?完成。每位?教師的電教?課比例都在?___%以?上。每周至?少兩次的學?生作業，要?求全批全改?，發現問題?及時解決，?及時在班上?評講，及時?反饋；每章?至少一次的?學生實驗，?要求全體學?生認真觀察?并記錄實驗?現象，課后?認真書寫實?驗報告；每?章至少一份?的課外練習?題，要求要?有一定的知?識覆蓋面，?有一定的難?度和深度，?每章由專人?負責出題；?每章一次的?測驗題，也?由專人負責?出題，并要?達到一定的?預期效果。?四、積極?參加教學改?革工作，使?學校的教研?水平向更高?處推進本?學期學校推?行了多種的?教學模式，?要使學生參?與到教學的?過程中來，?更好地提高?他們學習的?興趣和學習?的積極性，?使他們更自?主地學習，?學會學習的?方法。本學?期分別安排?了詹海東老?師的名師示?范公開課、?中段考復習?公開課，楊?健敏老師的?新教師上崗?公開課。都?能積極響應?學校教學改?革的要求，?充分利用網?上資源，使?用啟發式教?學，充分體?現以學生為?主體的教學?模式，不斷?提高自身的?教學水平。?高一化學?備課組，充?分發揮每個?備課組成員?的聰明才智?和力量，使?高一化學的?教學任務如?期完成，并?得到了學校?領導和學生?的一致好評?和肯定。高?一化學備課?組，會再接?再厲，創造?更輝煌的成?績。五、?以老帶新，?互相促進，?互相提高。?楊健敏老?師是剛畢業?的老師，是?學校安排給?我的“幫帶?”對象。她?在教學過程?中能夠多聽?老教師的課?，多虛心請?教老教師。?楊健敏老師?在一學期中?聽課共計有?___節以?上，既有高?一的，也有?高二和高三?的老師的課?。楊健敏老?師在教學中?不斷成長，?迅速成為一?名受學生歡?迎的好老師?。六、積?極開展第二?課堂活動，?提高學生的?化學意識?化學科組是?一個團結向?上的___?我們科組?教師，在化?學的教學改?革，尤其是?實驗教改、?教學科研、?加強教研組?、備課組_?__力量、?中青年教師?鍛煉與培養?、優秀生培?訓與大面積?提高教學質?量等各個方?面堅持改革?，勇于探索?，不斷創新?，在提高教?學質量和教?學水平上取?得了良好效?果。在學校?領