開學第一課班會活動教案通用版班會是以班級為單位的全體同學的會議或活動。新學期到來，我們又要預備開學第一課的班會教案了。下面是為大家整理的關于開學第一課班會活動教案，盼望對您有所關心!

開學第一課班會活動教案1

【學習目標】

1.通過與同學溝通課程綱要，了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。

2.通過了解老師對同學的評價和學習方法，激發同學自主學習的主動性。

【教學重點】

通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價方法。

【教學難點】

1.通過課程綱要的共享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養成習慣.

2.圍繞《課程綱要》綻開爭論，就自己感愛好的地方進行思索，樂觀發表自己的見解和建議。

【教學時間】1課時

【教學預備】課前同學依據要求“預習要求”自學;老師預備課件。

【評價設計】

通過課堂指名說、課堂溝通等形式對同學溝通狀況進行評價。

【學習活動方案】

一、談話導入

1、同學們，今日的課堂上老師要帶領大家熟悉一位新伴侶，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內容、了解學習支配，真正成為學習的小仆人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)

二、新授

1、怎樣才能做學習的小仆人呢?首先我們要了解本學期的學習內容。請大家打開名目，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構成?

2、那這些內容我們怎么合理支配呢?(PPT出示一單元學習時間支配)

3、名目就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說)

4、請大家打開其次單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說)

5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)

6、小組匯報(PPT出示)

7、同學們，通過剛才大家的學習，我們已經了解了本學期我們要學習的內容和時間支配，那么我們本學期通過學習要把握哪些本事呢?(PPT出示學習目標)指生讀

8.為了更好地把握以上本事，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，盼望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)

三、回顧梳理

孩子們，這節課我們已經把《課程綱要》共享完了，你們的仔細思索、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那么，最終誰情愿再同大家共享共享你在這節課學到了什么，又有什么收獲呢?

【板書設計】

課程綱要

學習內容→學習目標→學習評價

開學第一課班會活動教案2

一、教學目標：

1、通過師生之間的溝通，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過師生溝通和爭論，明確數學的重要性，有意識地引導同學學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。

3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都打算著自己將來的進展。

4、通過教材的梳理讓同學對本學期所學學問有一個明確的熟悉，激發學習的愛好。

二、教學過程：

(一)說說自己暑假中的見聞。

師：大家在暑假里確定過得特別開心，特別充實吧。

你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

同學們暢所欲言。

借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。

(二)講故事，讓同學知道態度打算自己的將來。

講故事《木匠的房子》。

一個上了年紀的木匠預備退休了。

他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加閑適的生活。

他雖然還留戀那份優厚的酬勞，但他該退休了。

雇主看到他的好工人要退休了，感到特別惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。

木匠答應了。

可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。

木匠完工了。

雇主來了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對他說：“房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到非常震動，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。

你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。

最終，你驚訝的發覺，你將不得不住在自己建的房子里。

假如可以重來……但你無法回頭。

人生就是一項自己做的工程，我們今日做事的態度，打算了明天住的房子。

聽后，讓同學說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都打算著自己將來的進展。

盼望小故事比說教有力氣有效果。

(三)回顧上學期的成果。

1、了解上學期成果。

2、讓同學說一說取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成果的訣竅：平常踏實學習與作業，回家仔細完成作業，多復習。

腳踏實地地走好每一步，上課用心聽講，回家仔細復習，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。

4、以不點名的形式向平常懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

(四)熟悉新伴侶(新書)

1、梳理新教材內容，翻開書本名目自己看看有哪些內容?

2、老師帶領同學熟識教材。

(五)數學常規要求：

1、課前：預備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響立刻進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要仔細聽，動腦筋，想方法。

發言先舉手，聲音洪亮，同桌溝通時輕聲細語。

拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習預備。

4、課后：作業獨立完成，仔細書寫，學會思索。

5、小組長收發作業要準時，督促學員按時按質完成。

三、全課小結，提出盼望。

同學們，新的一年開啟新的盼望,盼望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱忱投入到學習中去，我信任肯定能讓自己的學習成果有一個新的突破，也能在學問的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

開學第一課班會活動教案3

(一)班會目的：

通過本次活動，讓同學了解交通、活動、意外大事中應必備的平安學問，懂得平安的重要性，并把自己學到的平安學問傳達給四周的人們，做平安訓練的小小宣揚員。

(二)班會預備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，

(2)常見交通標志，

(3)同學活動前搜集的有關圖片資料，

(4)節目表演。

(三)班會過程：

(1)隊會儀式

(2)歌曲導入，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“送我一支歌好嗎?”我開心的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫順地照耀著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光絢爛的九月的下午，那個他背著書包匆忙走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地沉沒了。那一天，她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)

(3)爭論溝通

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有許多許多。(多媒體展現同學所搜集的資料、圖片)

同學談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事?

同學爭論介紹。

(4)熟悉交通標志

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不當心，就可能發生意外。因此，我們必需留意交通平安。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

a、(同學跑上臺把事先預備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

b、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

c、交通學問競賽。(選出四個同學分成兩組，由小交警主持)多媒體展現搶答畫面，由兩組隊員來推斷哪些行為是留意了交通平安的，而哪些行為是特別危急的?(答對題多者為勝)

(5)平日活動的平安

主持人：我們在學校里或外出活動時，也要留意平安，否則，后果就不堪設想。

展現：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把同學平常生活中的一些擔心全的行為、做法以漫畫的方式表現出來)

a、在人多的地方或公路上踢球，

b、在樓道上追趕狂打，

c、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，

d、用小石頭相互投射，手持棍棒相互打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，

e、沒有做預備活動便下水游泳，

f、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇怪而登高爬壁，

g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀!不過，假如萬一發生了平安事故的時候，我們又該怎么做呢?

a(平安小衛士出場)平安小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特別的電話號碼嘛?

它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)

b多媒體展現這些電話號碼及用處。

c表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，立刻血流出來，形式非常嚴峻。四周的同學都圍了過來，談論紛紛，有的說去告知老師，有的說告知父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告知他們應當趕快撥打120。搶救車準時趕到，那位小伴侶最終得救了。

(6)學會自我愛護

①主持人：我們不僅要留意交通平安，還必需對我們身邊的人和事保持肯定的警惕。

a嬉戲：翻頭像。出示許多頭像，讓同學辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份)，目的是讓同學明白，壞人沒有肯定的模樣，壞人可能長得很美麗甚至很慈愛，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是生疏人，也可能是熟悉的伴侶。

b多媒體展現多種畫面，同學依據畫面指出畫中仆人公應當怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦嬉戲廳結識新伴侶，炫耀自己家的財寶。

遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

(7)小主持人宣讀早已預備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學在倡議書上簽名。

(8)輔導員講話。

(9)呼號，退旗，活動結束。

(10)活動延長：

a請有關人員進行平安動員和訓練。

b組織同學上街進行交通平安宣揚。

開學第一課班會活動教案4

一、活動目的：

激發同學們追求抱負，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造樂觀向上的學習氛圍。

二、活動對象：

班級全部同學

三、活動形式：

心理測試、爭論、歌曲

四、活動時間：

20__年x月x日

五、活動地點：

二五班教室

六、活動流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛行有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是幻想，下面進入我們今日的主題班會——幻想在新學期綻放!

2、提問：大家的幻想是什么?抱負是什么?

(1)主持人：大家有沒有幻想?初一的新征程中你們的幻想是什么呢?下面大家先爭論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家共享一下。

(2)同學爭論

(3)叫同學上臺溝通共享

3、介紹個人抱負的內涵

(1)主持人：剛剛大家都相互爭論了個人的幻想，有說到了對職業的幻想，對生活的幻想等等，那畢竟個人抱負包括哪些內涵呢?在這里跟大家簡潔說說。

(2)個人抱負的進展包括生活抱負、個人道德抱負、職業抱負和人生抱負四個方面。生活抱負是指人們對將來物質與精神生活的憧憬與追求。個人道德抱負是指對自己將來道德面貌的想象。職業抱負是指對自己將來工作部門與專業種類的憧憬與追求。人生抱負是基于對人生價值的理解而對自己將來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

4、同學介紹自己的抱負，如何實現。

(1)同學爭論

(2)叫同學上臺溝通共享

5、我們現在應當怎樣做?同學上臺溝通共享。

6、輔導員總結。

開學第一課班會活動教案5

班會目的：

培育高素養同學，讓同學了解在學校中能做的與不能做的。

班會口號：

行為打算習慣，習慣打算品質，品質打算命運。

統一要求

1、見到客人統一問老師好。

2、進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要相互謙讓。

3、在規定的地點玩耍做有益嬉戲，不在樓道內追跑打鬧。

4、留意自己的儀表，每班要特地派一名同學每天檢查同學的個人衛生狀況。學校每個星期不定期檢查。

5、具有良好的衛生習慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。

6、升、降國旗時，立正、行規范禮(隊禮或注目禮)。

詳細要求

遵照由易到難、分層遞進原則，促使同學養成良好的習慣。

第一層次：

(一)行為習慣

1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、感謝、對不起、沒關系、再見。

2、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。

3、誠懇，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。

4、不做危急嬉戲，課間休息不追跑。

5、愛惜公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

(二)學習習慣

1、按時上學，不遲到，不早退。

2、課前預備好學習用品。

3、上課留意聽講，愛動腦筋，大膽發言，不交頭接耳說話，不做小動作。

4、按時、獨立完成作業，回家后先做作業，不用家長督促。

5、書寫規范，讀寫姿態要端正，達到三個一(一尺、一寸、一拳頭)。

(三)生活習慣

1、仔細準時的做值日。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要